“是現(xiàn)實(shí)中剛好在體育中心附近的人,？”

　　也就是說,，有很多無辜的人被拖進(jìn)了這個(gè)夢(mèng)境。

　　要想辦法破解才行。

　　他的buff雖然適用范圍很狹窄,，卻意外的有用。元素攻擊會(huì)被吸收，物理攻擊會(huì)直接穿過，也就是說即便想要困住他都是不可能的,。

　　如果是像那個(gè)男人一樣被蠕蟲吞掉，他大概可以直接從蠕蟲的身體里走出來,。不,，從一開始就不可能被吞掉。

　　“游戲王應(yīng)該有居住的地方吧,？不如去他家里調(diào)查一下,。”

　　挑戰(zhàn)游戲王是不可能的,。如果公平競(jìng)技還好,，可是那個(gè)游戲王分明是明目張膽地開掛玩游戲,。

　　路上沒有車,。

　　行駛的車，沒有,。停放的車,，沒有。

　　冷冷清清的街道上現(xiàn)在只有肖瀟和姬霽風(fēng),。

　　“或者先找一間網(wǎng)吧,，上網(wǎng)了解一下這個(gè)世界的情況?！?p>　　姬霽風(fēng)看到了一家網(wǎng)吧,。

　　網(wǎng)吧里面人影綽綽，看不分明,。外面擺放的看板寫著“憑身份證借閱”,、“未成年人禁止入內(nèi)”、“禁止吸煙”,、“會(huì)員八折”等信息,。

　　門口有一層薄薄的灰霧。

　　肖瀟難得點(diǎn)了點(diǎn)頭表示認(rèn)可,，和姬霽風(fēng)一起進(jìn)入網(wǎng)吧,。

　　“這是圖書館？”

　　穿過灰霧,，姬霽風(fēng)愣了一下,。

　　原木長(zhǎng)桌整齊排列,，各類書籍在書架上分門別類擺放。

　　寧靜的氛圍里,，一個(gè)個(gè)目光呆滯的人坐在長(zhǎng)桌前看書,。

　　“小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué),、初中生物,、高中物理……”

　　“線性代數(shù)、流體力學(xué),、結(jié)構(gòu)力學(xué),、自動(dòng)控制原理……”

　　這里不是網(wǎng)吧，是書吧,。

　　總有人沉迷學(xué)習(xí)不想打游戲,，書吧就是給這樣的人提供的。

　　姬霽風(fēng)走到書架前,，發(fā)現(xiàn)分類分別是小學(xué),、初中、高中,、以及大學(xué)的各種專業(yè),。

　　隨手抽出一本書，小學(xué)數(shù)學(xué),，前面的文字顛三倒四,，還有類似“1+1＝3”這樣的算式。

　　有一個(gè)區(qū)塊是小說,，姬霽風(fēng)隨手拿起一本打開來,，“且說西門慶自在房里，便斟酒來勸那婦人,，卻把袖子在桌上一拂”,，“西門慶連忙蹲身下去拾，只見那婦人”……

　　見肖瀟也走過來,，姬霽風(fēng)合上了書,。封面上三個(gè)燙金大字，“水滸傳”,。再翻開第一回,，只是白頁，半個(gè)字都沒有,。

　　他又翻開許多書,，大部分只有零碎的文字，顛三倒四,，還有一部分書里全是白頁,，只有少數(shù)有清晰的段落,。

　　想要了解這個(gè)世界，至少在這間書吧里是不可能的了,。

　　肖瀟翻了幾本書,，確認(rèn)這里的書都沒有價(jià)值，就在一張沒人的桌子前坐下,，看著姬霽風(fēng)翻書,。

　　姬霽風(fēng)把在每個(gè)書架上都挑了幾本書翻閱，最后終于肯定這里沒有完整的書,。

　　按理說他們借書是需要用身份證的,，但是就好像他們明明沒有身份更沒有購票卻能在體育中心安然坐下，這間書吧也沒有人來向他們索要身份證或者借書費(fèi),。

　　這個(gè)夢(mèng)境無時(shí)無刻不在用它不合理的地方提醒姬霽風(fēng)和肖瀟,，這只是一個(gè)夢(mèng)境，不必較真,。

　　“不好好去學(xué)校打游戲天天逃課來看書,，我打死你個(gè)小畜生！”

　　門口發(fā)生了一點(diǎn)騷亂,，有學(xué)生家長(zhǎng)找來了書吧,，把看書的孩子當(dāng)場(chǎng)抓獲。

　　不好好在學(xué)校打游戲逃課來看書,？姬霽風(fēng)不知道自己該說什么才好,。

　　這個(gè)學(xué)生被家長(zhǎng)拎著耳朵帶走了,，在書桌上留下一本翻開一半的初中生物,。