打鬧嬉戲后,，大家還是安心的看起了比賽,。

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　　第十二組完成后,，只剩下一個(gè)男生沒(méi)有對(duì)戰(zhàn),。

　　這個(gè)男生叫李鵬升,，現(xiàn)在他也是愁眉苦臉的,，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到從歐到非那么突然，直接說(shuō)猝不及防,。

　　劉達(dá)宇送走第十二組的同學(xué),，笑瞇瞇的叫著：

　　“最后抽到空白的那位同學(xué)，上場(chǎng)吧,！”

　　觀戰(zhàn)臺(tái)上,，大家都把目光集中到李鵬升的座位。

　　李鵬升一下子變成了苦瓜臉,，帶著那種不情愿,，被逼就犯的表情上了場(chǎng)。

　　然后靠近劉達(dá)宇,，一臉討好：“劉老師,，您等會(huì)能輕點(diǎn)下手么？”

　　劉達(dá)宇眉頭一挑,，嚴(yán)肅的表情發(fā)生了變化,。

　　然后慈祥的回答：“當(dāng)然，訓(xùn)練嘛,！點(diǎn)到為止,?！?p>　　說(shuō)完取出精靈球，一道飛翔著的身影出現(xiàn),。

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　　三分鐘后,，觀戰(zhàn)臺(tái)上又多了一個(gè)傷心的人。

　　“別灰心嘛,！李鵬升,，敗給老師很正常?！?p>　　“就是,，就是?！?p>　　比賽結(jié)束后,，李鵬升受到了打擊，原因是自己被一穿三,。

　　并且劉老師用的小精靈和自己最強(qiáng)精靈是同一種：大嘴蝠,。

　　現(xiàn)在心態(tài)直接炸裂。

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　　“我去,，蘇蘇,，同樣是大嘴蝠，劉老師直接一穿三,，他的大嘴蝠訓(xùn)練的也太好了,。”小胖子用驚訝的語(yǔ)氣發(fā)出贊嘆,。

　　蘇疾也是頗為如同的點(diǎn)點(diǎn)頭,，小精靈的強(qiáng)弱，與訓(xùn)練家有著莫大關(guān)聯(lián),。

　　劉達(dá)宇看著觀戰(zhàn)臺(tái)上驚嘆不已的學(xué)生,，外表毫無(wú)波瀾。

　　“靜,?！?p>　　一個(gè)字，觀戰(zhàn)臺(tái)上馬上安靜了下來(lái),。

　　劉達(dá)宇抬起頭,，眼神掃過(guò)這二十五位學(xué)生的臉，慢條斯理的總結(jié)：

　　“大家都參加了實(shí)戰(zhàn)演練,，應(yīng)該各自都有著不同的體會(huì),。”

　　“你們其中,，有實(shí)力強(qiáng)大的,，也有稍欠火候的,，作為一位前輩，我要告訴你們,，這是有原因的,。”

　　“從小到大,，你們都在學(xué)習(xí),，努力的朝著成為一名強(qiáng)大的訓(xùn)練家?jiàn)^斗，我可以很負(fù)責(zé)任的告訴大家,，強(qiáng)大的訓(xùn)練家,，有著自己的訓(xùn)練方案?！?p>　　“這些方法,，是靠自己發(fā)現(xiàn)與總結(jié)的。所以,，明天訓(xùn)練的時(shí)候,，每人想好接下來(lái)的訓(xùn)練之路?！?p>　　“我能分享的技巧,，已經(jīng)分享的差不多，但訓(xùn)練和培育,，是靠你們自己完成的,。”

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　　解散后,，小胖子告別了蘇疾,，帶著他的小精靈往訓(xùn)練室里走去,，現(xiàn)在的他對(duì)待訓(xùn)練很認(rèn)真,，可以說(shuō)是發(fā)奮青年。

　　而在小胖子沒(méi)有小精靈之前,，一下課基本是沖到超市去“進(jìn)貨”,。

　　現(xiàn)在，看著小胖子的背影,，蘇疾也不禁感嘆：

　　“不錯(cuò)啊,，小胖子現(xiàn)在不再是一個(gè)咸肥的迷失少年了?！?p>　　“卡咪,！”

　　卡咪龜也重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，上次和蘇疾去小胖子玩,，小胖子的嘴就沒(méi)停過(guò),，不是在吃東西,，就是在找零食的路上。

　　蘇疾好笑的搖搖頭,，杰尼龜稍稍帶著點(diǎn)成熟風(fēng)了呢,！

　　“走吧，咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)旁,，把你進(jìn)化了的好消息告訴小鯉魚(yú),。”蘇疾對(duì)說(shuō)完,，帶著兩小精靈前往水池邊,。

　　這是這一久的習(xí)慣，每天訓(xùn)練完后,，蘇疾就把小鯉魚(yú)放出來(lái)透透風(fēng),，因?yàn)樾【`呆在精靈球只有一件很單調(diào)乏味的事：睡覺(jué)。

　　能出來(lái)透氣,，也得益于學(xué)校有水池,。

　　水池是學(xué)校考慮到學(xué)生有水系小精靈而修建的,，水是從校外的一條天然河引進(jìn),，有時(shí)也會(huì)跑進(jìn)一些野生水系精靈。

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　　“小鯉魚(yú),，猜猜它是誰(shuí),？”蘇疾指了指旁邊的卡咪龜，一臉神秘的問(wèn),。

　　水池里,，小鯉魚(yú)看了一眼，馬上就認(rèn)出這是自己朝夕相處的小伙伴,，它進(jìn)化了,！

　　小鯉魚(yú)高興地拍起陣陣水花。

　　嘴里不停的說(shuō)著什么,，翻涌出一串水泡：

　　“咕嘰,，咕嘰……”

　　卡咪龜一只手靦腆的摸摸頭，笑著不停的和鯉魚(yú)王說(shuō)話：“卡咪,，卡咪卡咪……”

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　　蘇疾帶著胡帕坐在一旁的草地上,，享受著祥和輕松的黃昏。

　　偶爾路過(guò)幾個(gè)散步的學(xué)生,，也只是好奇的看看水池里那條黑色的鯉魚(yú)王,，然后又接著慢慢繼續(xù)走。

　　早在蘇疾第一次放小鯉魚(yú)出來(lái)的時(shí)候，就造成了圍觀,，第二天蘇疾有一條黑色的鯉魚(yú)王的消息在學(xué)校不脛而走,。

　　然后大家也就見(jiàn)怪不怪了，好奇心也淡了,。

　　蘇疾看著水池邊兩個(gè)和睦的身影,，不禁想：現(xiàn)在卡咪龜能打得過(guò)小鯉魚(yú)吧？

　　但是又非常不確定,，因?yàn)樾□庺~(yú)服用過(guò)那枚果實(shí)后,，各方面屬性測(cè)試下來(lái)，連蘇疾都傻眼了,。

　　沒(méi)有準(zhǔn)確的測(cè)量工具,，蘇疾用大概的測(cè)量方式，都無(wú)法測(cè)出小鯉魚(yú)的力量極限,。

　　速度方面,，蘇疾的測(cè)量結(jié)果是：眼前一花，小鯉魚(yú)游到哪去了,？這是肉眼測(cè)量結(jié)果,。

　　另外，小鯉魚(yú)能在空氣里呆上好一段時(shí)間,。

　　回想起當(dāng)初那只掙扎著上岸的它,，現(xiàn)在的它已經(jīng)變強(qiáng)太多。

　　其實(shí)現(xiàn)在小鯉魚(yú)一點(diǎn)都不小,，甚至還比尋常的鯉魚(yú)王要大出一些,，但是它不喜歡蘇疾叫它鯉魚(yú)王，一點(diǎn)都不好聽(tīng),，所以蘇疾就還叫它小鯉魚(yú),。

　　蘇疾感覺(jué)到小家伙胡帕戳了一下自己的腰，回過(guò)頭看,，發(fā)現(xiàn)它小手遙指一個(gè)方向,。

　　蘇疾順著看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那邊一大群學(xué)生圍成一圈,，好像在看什么熱鬧,。

　　蘇疾收回視線,，好笑的看著它：“怎么,？想去看看？”

　　小家伙神色有點(diǎn)意動(dòng),，但是一想到自己的小伙伴：小鯉魚(yú)這才剛出來(lái),，回到精靈球是件很低落的事。

　　于是小胡立馬搖搖頭。

　　小臉上：沒(méi)勁,，我才不要去,。

　　但心意相通，蘇疾一切都清清楚楚的感知到,。

　　蘇疾看到它這樣的反應(yīng),，不由更加喜愛(ài)。

　　在自己心里,，它是一個(gè)小寶貝,，小妖孽，小魔王,，小可愛(ài)……

　　乖巧和調(diào)皮,，本應(yīng)該是一組對(duì)立性格，但是胡帕身上,，好像消除了兩者的對(duì)立性,。

　　“沒(méi)事的喲，我可以抱著鯉魚(yú)王去看,，走吧,，我去抱?！碧K疾說(shuō)動(dòng)就動(dòng),，走到水池邊。

　　“小鯉魚(yú),，一直在水池里也沒(méi)意思,，走，我?guī)愠鰜?lái)溜溜風(fēng),?！?p>　　小鯉魚(yú)高興地翻了個(gè)身，它也渴望多看看這個(gè)蘇疾讀書(shū)的校園,。

　　“來(lái)吧,，我抱你?！碧K疾蹲下,，抱起小鯉魚(yú)。

　　起身的一瞬間,，蘇疾直感很吃力,，可是沒(méi)有放棄，只是步伐有點(diǎn)慢吞的走,。

　　“卡咪”

　　卡咪龜出聲叫住蘇疾,，對(duì)著小鯉魚(yú)張開(kāi)雙手,，意思是它能抱住小鯉魚(yú)。

　　蘇疾擠了一個(gè)笑容,，聲音有點(diǎn)中氣不足：“沒(méi)事,，我抱得動(dòng)，卡咪龜,，你要帶路,，給小鯉魚(yú)介紹一下學(xué)校的建筑哦！”

　　卡咪龜見(jiàn)勸不住蘇疾,，然后表情認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭,。

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　　胡帕這回飛在后面，不知怎滴,，看著蘇疾費(fèi)力的腳步,，和那依然微笑著的側(cè)臉，小家伙眼里再也抑制不住淚水,。

　　斜陽(yáng)的照耀下,，兩串金豆豆順著臉頰滑下。

　　又怕引起到主人注意,，胡帕快速抬起小手擦去淚水,，飛撲著抱住蘇疾的脖子，緊緊的,，不肯放手,。

　　費(fèi)力蘇疾當(dāng)然不知道，只當(dāng)是這個(gè)黏人的小家伙又開(kāi)始撒嬌,。

　　黃昏下,，抱著鯉魚(yú)的少年，認(rèn)真帶路的小龜,，和那緊緊抱著少年脖子的精靈,，身影愈拉愈長(zhǎng)……