池微暖隱隱有個(gè)預(yù)感，她好像知道洛根想要說(shuō)的是誰(shuí),。正納悶這小豆丁什么時(shí)候轉(zhuǎn)行做的“紅娘”,，就聽(tīng)見(jiàn)他又開口了。

　　“木蘭,，你就當(dāng)我小嬸嬸吧,！我跟你說(shuō)，我小叔叔可厲害了,！”

　　“我爸跟我說(shuō)過(guò),，小叔叔以前在I國(guó)上高中的時(shí)候,，因?yàn)樗寝D(zhuǎn)學(xué)生，而且是整個(gè)年級(jí)里年齡最小的孩子,?！?p>　　“那些大孩子就常常欺負(fù)他，可是當(dāng)時(shí)小叔叔跟他們打架的時(shí)候,，就從來(lái)沒(méi)有輸過(guò),！”

　　“雖然我爸說(shuō)的這些我沒(méi)有見(jiàn)證過(guò)，但是我見(jiàn)到過(guò)小叔叔參加擊劍比賽的樣子,，還有在城市公園里陪我跑酷,，在山地公園里陪我越野的樣子！”

　　“那些第一名的獎(jiǎng)杯,，現(xiàn)在還被祖母擺在家里最顯眼的位置呢,！”

　　洛根一提起他崇拜的小叔叔駱葉，好像總是滔滔不絕,，有說(shuō)不完的話題,。

　　池微暖微笑著耐心聽(tīng)他講話，但對(duì)于他“小嬸嬸”的建議絕不花心思考慮,。

　　她沒(méi)有去分辨這到底是洛根自發(fā)的留戀,，還是駱葉交給他的試探。

　　只覺(jué)得小孩子遇見(jiàn)一個(gè)喜歡并且依賴的大人,，用想和她成為一家人的方式表達(dá)喜愛(ài),，為什么要阻止打擊他的表達(dá)欲望呢？

　　至于“小嬸嬸”,？

　　她現(xiàn)在的精神狀態(tài),，就好比埋在地下的地雷一般，說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候,，什么環(huán)境下，被人稍一觸碰就會(huì)爆炸,！

　　自己四分五裂的總能自我承受,，可若是傷著別人，她于心何忍,？又何必將一個(gè)陌生人拖入自己這潭泥沼中,！

　　如今已沒(méi)有了父母相親的逼迫，戀愛(ài)的事情,，還是等她自我救贖了以后再說(shuō)吧,！

　　池微暖回過(guò)神來(lái)，洛根還在喋喋不休地向她推銷著駱葉,。

　　“不過(guò),，我爸說(shuō)小叔叔回華國(guó)以后,，就再?zèng)]打過(guò)架了?！?p>　　“我問(wèn)過(guò)小叔叔為什么,？”

　　“他說(shuō)只有小孩子解決問(wèn)題才靠動(dòng)手，他現(xiàn)在是大人了,，要以理服人,！”

　　“雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)小叔叔以理服人的樣子，但是我相信他,！”

　　“我小叔叔是世界上最厲害的人,，比鋼鐵俠還厲害！”

　　洛根望著池微暖言之鑿鑿,，她只好附和著點(diǎn)頭,。

　　“嗯，我也相信,！因?yàn)槲蚁嘈怕甯?！?p>　　眼看著小豆丁還要張口推銷，池微暖趕緊把早就歪到一邊的話題再正回來(lái),。

　　“那我們接著繼續(xù)說(shuō)說(shuō)連板的走勢(shì),，剛才聊了那么多，無(wú)非都在說(shuō)明：要分析現(xiàn)在以及未來(lái)的情況,，就回過(guò)頭看看它以前的表現(xiàn),。”

　　“這種連板的走勢(shì)也是一樣的,。在它左邊的歷史行情里,，往往隱藏著我們誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是它卻花了時(shí)間和功夫做下的大量事實(shí)功課,?！?p>　　“至于這些功課是什么？怎么尋找他們,？”

　　池微暖笑著賣了個(gè)關(guān)子,，“等你將這些指標(biāo)工具的使用，進(jìn)階到高級(jí)的時(shí)候,，我們?cè)賮?lái)慢慢分析,！”

　　洛根正是意猶未盡的時(shí)候，拽著她的胳膊肘哀嘆起來(lái),，池微暖趕忙拋出另一份誘餌轉(zhuǎn)移他的注意力,。

　　“那我們現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)分時(shí)走勢(shì)圖？怎么樣確定買入的低點(diǎn)和賣出的高點(diǎn)？”

　　洛根扯著她的胳膊,，好奇的睜大了眼睛頻頻點(diǎn)頭,。

　　池微暖拿起鼠標(biāo)，讓洛根跟著她一起先調(diào)整程序的設(shè)定,。

　　“我們先點(diǎn)擊右上角的設(shè)置,，在系統(tǒng)設(shè)置里的設(shè)置4里，勾選‘分時(shí)圖顯示均線’,，然后點(diǎn)擊確定,。”

　　“這時(shí)候當(dāng)我們調(diào)出分時(shí)圖時(shí),，就可以在上方的價(jià)格走勢(shì)曲線上,，看到一條黃色的分時(shí)均線?！?p>　　“這條均線在我們決定是否買入股票的時(shí)候,，也可以起到一定的輔助作用?！?p>　　池微暖說(shuō)著,，又隨手調(diào)整到日線圖上，雙擊了某日的k線,，屏幕上立即彈出當(dāng)日的分時(shí)走勢(shì),。

　　“你看，當(dāng)這天的價(jià)格曲線大部分在均線下方徘徊時(shí),，第二日有很大的概率不會(huì)上漲,，”

　　鼠標(biāo)滾動(dòng)的同時(shí)，屏幕上顯示著不同日期的分時(shí)線,。

　　“而如果這一天的價(jià)格曲線大部分在均線上方,，第二天就有很大的概率不會(huì)下跌?！?p>　　池微暖說(shuō)著又著重強(qiáng)調(diào)道：“這個(gè)只是輔助性的曲線,，他并沒(méi)有決定性的作用，所以也不是絕對(duì)的,，只是可以提供一個(gè)簡(jiǎn)單大概的參考,。”

　　洛根撓了撓發(fā)頂,，抬頭不解的望向池微暖。

　　“木蘭,，你每解說(shuō)一個(gè)指標(biāo)和模型,，都說(shuō)‘這不是絕對(duì)的’，‘這不是一定的,?！?p>　　“那這些指標(biāo)都不牢靠?。　?p>　　洛根的疑問(wèn)并沒(méi)有讓池微暖生氣,，她反而笑著表?yè)P(yáng)他道：“你終于發(fā)現(xiàn)了,？”

　　“我說(shuō)這些的目的，當(dāng)然不是為了讓你懷疑指標(biāo),?！?p>　　“所有指標(biāo)呈現(xiàn)的，都是當(dāng)下已經(jīng)完成的事實(shí),，所以指標(biāo)是可靠的,！”

　　“但是未來(lái)是什么樣？沒(méi)有人能夠完全準(zhǔn)測(cè)的預(yù)測(cè),！”

　　“所以,，不牢靠的，只是我們預(yù)測(cè)的未來(lái),！”

　　“我在每次預(yù)測(cè)的結(jié)果前面,，都會(huì)說(shuō)一個(gè)‘大概率’，我的目的是告訴你,，這個(gè)預(yù)測(cè)的結(jié)果并不是一定會(huì)發(fā)生的,！”

　　“預(yù)測(cè)結(jié)果只能提供我們行動(dòng)的大致方向，但在行動(dòng)前,，同樣要考慮到若它沒(méi)有發(fā)生,，或者是走向了相反的方向，那時(shí)候我們要如何應(yīng)對(duì),？”

　　洛根好像有點(diǎn)被繞糊涂了,，“所以……預(yù)測(cè)的作用也沒(méi)有很大？”

　　池微暖點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　“重要的不是預(yù)測(cè),，而是我們對(duì)這個(gè)預(yù)測(cè)結(jié)果的應(yīng)對(duì)方法！”

　　“全方位的預(yù)測(cè)各種可能性,，他可能上漲,，也可能持平，更可能下跌,！”

　　“在每一種情況出現(xiàn)后,，我們要采取什么樣的，更有利于自己的行動(dòng),！”

　　洛根仿佛醍醐灌頂,，“啊”了一聲雙目閃出亮光。

　　“明白了！”

　　“就好像爸爸教我的在海上看天氣,?！?p>　　“當(dāng)發(fā)現(xiàn)明天可能有風(fēng)雨的時(shí)候，我們就把甲板上的東西搬進(jìn)船艙,?！?p>　　“然后第二天根據(jù)實(shí)時(shí)的狀況調(diào)整風(fēng)帆。是順風(fēng)的話就揚(yáng)帆前進(jìn),，是逆風(fēng)的話,，就降下來(lái)減小阻力?！?p>　　“這個(gè)預(yù)測(cè)就好像看天氣,，如果不能提前發(fā)現(xiàn)有風(fēng)雨，甲板上的東西就不會(huì)提前搬進(jìn)船艙,，如果真的下雨了,，我們會(huì)損失慘重的！”

　　“所以重要的,，是我們根據(jù)這個(gè)預(yù)測(cè)選擇了有利的行動(dòng),，避免了損失？”

　　洛根說(shuō)完望向池微暖等待她的確認(rèn),。

　　“嗯,！重要的是避免損失的行動(dòng)！”