佐天很空虛,。

　　他很空虛是因?yàn)闆]有事情可干,，那些被記錄在歷史書上的前輩們大概根本無(wú)法想象他如今的境況。

　　據(jù)說(shuō)在一百多年前，像他這樣的將軍可是宇宙間的大人物——雖然整個(gè)宇宙只有一顆天然生命星球,。

　　可他只有在歷史書里才能找到自己的意義了，在如今這個(gè)年代,，他只是個(gè)領(lǐng)工資,、混日子、養(yǎng)孩子的鄰家大叔,。

　　今天孩子上的課里有他最喜歡的歷史課,。

　　雖然社會(huì)一直鼓勵(lì)不斷拔升教育深度，也鼓勵(lì)成人返回學(xué)校進(jìn)行再教育,，但佐天還是沒法理解那些復(fù)雜的物理概念與公式,。

　　而他最有興趣的歷史課終究只是個(gè)不被重視的小科目。

　　這種科目的成人旁聽生很少,，今天更是只有他一個(gè),，所以孩子們都對(duì)他投來(lái)好奇的目光。

　　佐天特意挑選了一件應(yīng)景的衣服,，但他沒有穿出來(lái),。

　　假如女兒今天回家后,，對(duì)課程所提及的歷史中那段璀璨的時(shí)光感興趣，他不會(huì)介意用它來(lái)給閨女開開眼界,。

　　歷史課的內(nèi)容還是那些老東西,，只不過(guò)好像又有所精簡(jiǎn)。

　　被精簡(jiǎn)的部分和斯諾那個(gè)家伙有關(guān),，他要是知道了肯定會(huì)生氣,。但斯諾將軍這些年一直在忙著各處做義工，只要自己不去找他說(shuō),，他又怎么能知道呢,？

　　他聽著老師從未探明宇宙總域的田園年代講到開拓年代再到戰(zhàn)爭(zhēng)年代直至如今，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的事情在史書上被一筆帶過(guò),，倒是用了數(shù)倍的篇幅去反思戰(zhàn)爭(zhēng)的意義與后果,。

　　總而言之就是：沒什么意義，后果很糟糕,。

　　這節(jié)課只是概論,，等到以后開課的時(shí)候或許會(huì)講的詳細(xì)一點(diǎn)。

　　只是有越來(lái)越多的聲音提出要進(jìn)一步縮減歷史課的教育比重,，甚至有些激進(jìn)派認(rèn)為講概論就夠了,。

　　在佐天看來(lái)，這些人大概是在腦子里發(fā)生了時(shí)空扭曲,，或者被那些過(guò)于復(fù)雜的公式完全摧毀了本就凝滯的思維,。

　　他們難道不知道歷史的傳承是多么重要的事情嗎？而且孩子們最愛上歷史課,，看看他們閃著亮光的眼睛就能看出這一點(diǎn),。

　　好像不論在什么年代，孩子們都喜歡上副科課程,。

　　因?yàn)橄∩?，所以喜歡，因?yàn)橄∩?，所以珍貴,。

　　就像宇宙中的那些資源一樣。

　　在孩子們戀戀不舍的目光中,，這節(jié)珍貴的課程結(jié)束了,。

　　佐天也有些不舍，下一次課得是一星期之后了,，而且……蘇淑老師真的很漂亮?。?p>　　他可不是個(gè)膚淺的人,，實(shí)在是蘇老師真的太出色,，講的課也比那些講師智能要好得多,，所以他才會(huì)對(duì)這個(gè)年輕能干的姑娘抱有旺盛的好奇心。

　　蘇淑是一名標(biāo)準(zhǔn)參照職業(yè)者,。

　　在傳統(tǒng)人工智能涉足社會(huì)活動(dòng)的各個(gè)方面之后,，生產(chǎn)力解放進(jìn)程大大加快，不少職業(yè)在理論上已經(jīng)不需要人類的參與,。

　　但人類職業(yè)者完全退出歷史舞臺(tái)是個(gè)太過(guò)大膽的決定,，所以在如今，在大部分人工智能足以完全勝任的職業(yè)里,，依舊需要“標(biāo)準(zhǔn)參照職業(yè)者”來(lái)標(biāo)定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。

　　以教師為例，第二代講師智能已經(jīng)可以兼顧講授,、引導(dǎo),、答疑、布置作業(yè),、組織活動(dòng),、聯(lián)系家長(zhǎng)等諸多功能，但新成果的應(yīng)用時(shí)間畢竟還是太短,，可能尚有缺陷以待改進(jìn),。

　　像蘇淑這樣的標(biāo)準(zhǔn)參照職業(yè)者們，就是眾多講師智能的行為標(biāo)尺,。

　　他們是“有上千年歷史的人類之間進(jìn)行隔代知識(shí)傳輸?shù)膫鹘y(tǒng)模式”的代言人,。這種傳統(tǒng)模式培養(yǎng)出了一代又一代合格的人類子民，已經(jīng)經(jīng)受過(guò)時(shí)間的考驗(yàn),。

　　假如講師智能參與教學(xué)后,，新型教學(xué)模式大幅異于傳統(tǒng)模式，那么智能程序與新型教學(xué)模式都必須受到最嚴(yán)格的檢驗(yàn)與審核,。即便審核通過(guò),，若得不到標(biāo)準(zhǔn)參照職業(yè)者的投票支持亦不可繼續(xù)實(shí)行。

　　非人類職業(yè)者的所有行為,，終究還是要與真正的人類行為對(duì)比作為評(píng)價(jià)依據(jù)。

　　佐天對(duì)自己女兒的老師是一名真正的人類感到非常滿意,。斯諾家的孩子就沒有這樣的好運(yùn)氣,，那個(gè)小子甚至曾經(jīng)每天都要對(duì)著一個(gè)投影上課！

　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，看,、聽、觸摸乃至難以描述出具體感受的氛圍等等,，這些都極為重要,，缺一不可,。

　　傳統(tǒng)的教學(xué)方式可以完美滿足這一切，但網(wǎng)課……

　　以現(xiàn)在的技術(shù),，并非做不到以虛擬實(shí)境的方式進(jìn)行教學(xué),，只是意識(shí)沉浸設(shè)備并不適用于所有年齡段。

　　所以這些年來(lái),，幼兒教育的發(fā)展向著傳統(tǒng)回歸,，而佐天的女兒很幸運(yùn)地沒有經(jīng)過(guò)所謂新式教育方法的荼毒。

　　佐天又等了一節(jié)課的時(shí)間,，女兒放學(xué)了,，蘇老師應(yīng)該也下班了。

　　只是蘇老師今天好像有一些事情要忙,，她一邊用通訊工具和某個(gè)可惡的不知名男性談話,，一邊匆匆走進(jìn)了學(xué)校旁邊的知名飯店。

　　看起來(lái)蘇淑老師好像沒有和自己聊聊天的時(shí)間……

　　佐天遺憾地移回目光,，然后發(fā)現(xiàn)了正拽著自己衣角,，一臉幽怨的女兒。

　　他的女兒有個(gè)奇怪的名字,，叫做淚子,。

　　直到很多年以后，已經(jīng)不再年幼的淚子,，依然會(huì)因?yàn)楦赣H用數(shù)百年前某個(gè)影視作品中的人物給自己取名而充滿怨念,。

　　可如今的淚子還太小，所以她臉上的幽怨自然不是來(lái)自于名字的原因,。

　　她搞不懂為什么爸爸在放學(xué)后不理自己,，而且一直看著大魔王的方向，難道是想讓蘇老師把自己抓回去上課,？

　　太可怕了,！淚子小小的臉上寫滿了大大的不解。

　　佐天在女兒的目光中敗下陣來(lái),，只能放棄了對(duì)蘇老師的某種執(zhí)念,，帶著小姑娘駕駛著小型家庭懸浮艦果斷回家，并從路人那里獲得了出奇高的回頭率,。

　　佐天對(duì)自己的座駕非常滿意,，因?yàn)樗耐庑途褪巧羁张炾?duì)服役艦的等比例縮小版，在全宇宙里,，這個(gè)型號(hào)的小型家庭懸浮艦的擁有者都不超過(guò)雙手之?dāng)?shù),！

　　雖然它本質(zhì)上只是個(gè)普通的交通工具，但它很稀少,，很有紀(jì)念意義,，最重要的是很酷,。

　　這一日，化身為帶娃奶爸的深空艦隊(duì)總司令佐天,，如往日一般度過(guò)他平凡的一天,。

　　這一日的囚鳥文明，也如過(guò)去的無(wú)數(shù)歲月里一樣,，保持著機(jī)械地運(yùn)轉(zhuǎn),。