回到教室，把復印好的試卷交給林海原，我回到自己的座位上繼續(xù)等待,。好不容易等到其他人都走完了,，教室里只剩下我和林海原，結果我還沒來得及和他說什么，他的媽媽就已經到了,。是啊,，這都六點多了,，教室里都重新開始供電了,，也是該走了。

　　林海原離開后,，我獨自面對著空蕩蕩的教室,，覺得心里也像這教室一樣，空落落的,。

　　現(xiàn)在好了,，大家都走了，我要不要也走呢,？我想了想,，反正現(xiàn)在也不是很想離開，家里吃晚飯又一向吃得晚,，索性就在教室里多做會兒作業(yè)吧,。

　　看著滿教室亮起的電燈，再看看我孤單的身影,，我覺得很浪費,，便把其他的燈都關了，只留下頭頂?shù)囊槐K,，然后回去繼續(xù)寫作業(yè),。

　　一直寫到放假留宿學校的同學從校外回來，我看看時間,，都快七點了,，也是該走了。

　　再次走在出校門的路上,，這一次,，華燈初上，照著空蕩馬路的寂寞凄涼,。天空已經完全變?yōu)樯钏{,，籃球場上打球的人們早已沒了蹤影。

　　一整天的憂傷再次如潮水般涌來,，在這寂靜的校園里將我淹沒,。我突然感到自己的身心都非常的疲憊，仿佛沒有力氣自己回家了一般,。我拿出母親為我準備的,，方便聯(lián)絡的電話表，打了個電話給父親,，說我覺得很累,，沒力氣自己騎自行車回家了,，希望他能來接我,。

　　不久后,，中秋節(jié)到了。當天晚上,，我獨自在房間里賞月,，心情卻并沒有因此輕松。

　　家里的事情依舊紛紛擾擾,，攪得人人都心煩不已,；我的成績又有所下降，已經不復當年全縣第五的光輝,；暑假補課后,，剛開學時數(shù)學成績的確一度有所提升，可是過了一段時間之后,，不知是不是因為學了新的內容,，又再次下降。這紛亂的思緒可真是叫我心煩,，但是沒有辦法,，我只能自己鼓勵自己，要再努力些,。

　　“層軒登皎月,，流照滿中天。色共梁珠遠,，光隨趙璧圓,。落影臨秋扇，虛輪入夜弦,?！卑嗽率宓脑铝梁纹涿利悺Ｈ欢?，在人憂愁失意的時候,，越是美好的事物越能反襯人情感的悲傷。古往今來,，多少人曾對著這一輪明月抒發(fā)內心的憂傷感慨,。從前望月，只知其美麗非凡,；如今,，難道我也要成為那其中一員了嗎？

　　“但愿人長久,，千里共嬋娟,?！痹谶@團圓的節(jié)日里，我不由自主地開始思念心上的人,。此時此刻,，我和林海原正在同一片月光的照耀之下。他正在做什么呢,？他是否和我一樣,，也在舉頭遙望這一輪明月呢？如果明月能夠遙寄相思,，我會讓它把我的祝福送到他的身邊,。

　　念及此，我不由得更加悲傷,。在這個本該和和美美,、團團圓圓的節(jié)日里，我卻只能一個人在這里思念自己喜歡的人,，忍受生活的不順利,。“多情自古傷離別,，更那堪,，冷落清秋節(jié)?！边@句詞說的,，可不就是現(xiàn)在的狀況嘛?！按巳ソ浤?，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情,，更與何人說,？”