運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,。

　　回想起這三天,，我滿心都是勝利的喜悅。這三天里,，我和林海原促膝長(zhǎng)談了一個(gè)多小時(shí),，之后也能夠和他像老朋友一樣玩笑了，這對(duì)我這個(gè)渴望接近喜歡的人的單戀少女來(lái)講真是巨大的鼓勵(lì),。果然是功夫不負(fù)有心人啊,，努力尋找機(jī)會(huì)，多刷存在感的確是可以越來(lái)越熟的,。今后我一定會(huì)再接再厲,，爭(zhēng)取和林海原成為朋友！

　　我不由得開(kāi)始了幻想,。是的,，我并不滿足。哪個(gè)暗戀的人不希望和自己喜歡的人在一起呢,？盡管知道希望可能很渺茫,，可是不得不承認(rèn)，我心里是有這種期待的,。

　　對(duì)了,，昨天我送了林海原一塊巧克力，不知道他是否喜歡,？我得去問(wèn)問(wèn),，好決定下回送他什么。

　　“林海原,，昨天我送你的巧克力你覺(jué)得好吃嗎,？”我問(wèn)他。

　　“我沒(méi)吃,，我把它送給社長(zhǎng)了?！?p>　　我失望極了：“為什么,？”

　　“社長(zhǎng)向我要,，我就給他了。社長(zhǎng)他比較喜歡這些東西,?！?p>　　剛才還甜蜜蜜輕飄飄的一顆心，瞬間沉了下來(lái),。原來(lái)他其實(shí)這么不想收我送給他的東西嗎,？為什么要把它送給別人？社長(zhǎng)喜歡,，這恐怕只是一個(gè)借口,，真正的原因，會(huì)不會(huì)是他意識(shí)到這塊巧克力意味著什么,，所以趕忙撇清和我的關(guān)系,，拒絕接受我的心意呢？

　　我知道他是個(gè)一心向?qū)W的學(xué)霸,，不會(huì)讓戀愛(ài)這種事情耽誤自己的學(xué)習(xí),，阻礙自己的道路。所以,，和他在一起什么的,，只是我內(nèi)心的一點(diǎn)幻想，一點(diǎn)奢望罷了,，我不會(huì)真的向他表白,，請(qǐng)他和我在一起。我甚至都沒(méi)有想讓他知道我對(duì)他有著怎樣的情感,，我只不過(guò)是,，只不過(guò)是實(shí)在無(wú)法抑制內(nèi)心的喜歡，想要盡一切可能對(duì)他好一點(diǎn),，再好一點(diǎn),；想要多看看他，多和他說(shuō)幾句話以慰相思罷了,。

　　好吧,，既然他不想接受無(wú)緣無(wú)故的饋贈(zèng)，那我尊重他的意思就是了,，只要能讓我默默地關(guān)注著他,，在他需要的時(shí)候?yàn)樗M一份力就好了。我還是會(huì)繼續(xù)守候著他的,。

　　最近一段時(shí)間,，我的學(xué)習(xí)情況似乎不太樂(lè)觀。盡管我已經(jīng)拿出更多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，我的成績(jī),，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)卻仍舊沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象,。我不得不開(kāi)始往更壞的方面想：這恐怕不是短時(shí)間的下降，我的成績(jī)是否真的無(wú)法回到從前的水平,？

　　屋漏偏逢連夜雨,，行船又遇打頭風(fēng)。偏偏最近一次數(shù)學(xué)周練,，我的成績(jī)?cè)賱?chuàng)新低,，還出現(xiàn)了與我的水平明顯不符的失誤，這些都使我十分懊惱,。

　　這天的晚讀,，我正在讀書(shū)，坐在講臺(tái)后的班主任突然把臉面向我,。他一臉嚴(yán)肅,，嘴唇緊抿，嘴角向下,，表情十分不善地對(duì)我說(shuō)：“亦尹菲,，這次的考試，你是怎么回事,？”

　　我心下一驚,，這是興師問(wèn)罪來(lái)了。

　　自從上次在辦公室因?yàn)槲蚁朕D(zhuǎn)科的事情被他教訓(xùn)過(guò)一次之后,，我就見(jiàn)識(shí)到了這位平時(shí)看起來(lái)挺溫和的主任的可怕一面,。那件事情，至今都讓我想起來(lái)就后怕,。再加上,，我從前一向是受盡各位老師寵愛(ài)的好學(xué)生，實(shí)在不擅長(zhǎng)對(duì)付嚴(yán)厲狀態(tài)下的老師,，遇到這種情況只有害怕,。

　　今天，他突然擺出這么一副興師問(wèn)罪的架勢(shì),，我沒(méi)法不恐懼,，他話音未落就怕得全身僵直，不知所措,。

　　“把你的卷子拿來(lái)借我看看,！”唐主任下令。

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿出卷子,。

　　“你看看你,！這是怎么回事,？第十七題這么簡(jiǎn)單的題目都做不出，你在干什么,？我看你平時(shí)上課也有好好聽(tīng)?。俊?p>　　我大氣都不敢出,，只能低頭挨訓(xùn)。

　　“把你的練習(xí)冊(cè)拿出來(lái),！”

　　還好我平時(shí)都有好好完成作業(yè),。我松了口氣，遞上練習(xí)冊(cè),。

　　他翻了翻,，“作業(yè)都做完了啊，也有用紅筆訂正,，怎么這次會(huì)做不出這么簡(jiǎn)單的題目呢,？”見(jiàn)我的作業(yè)都做完了，他的語(yǔ)氣總算緩和了些,。

　　“好好反省一下,，下次認(rèn)真點(diǎn)。繼續(xù)讀書(shū)吧,?！彼詈笳f(shuō)道。

　　終于結(jié)束了,，我長(zhǎng)出一口氣,。幸虧我平時(shí)作業(yè)完成得認(rèn)真，此時(shí)才沒(méi)有被他抓出把柄,，這次總算有驚無(wú)險(xiǎn),。可是,，這樣的事情我可不想再遇到第二次,。

　　說(shuō)來(lái)說(shuō)去講臺(tái)邊的這個(gè)位置還是不太好，天天就坐在老師身邊,，一出點(diǎn)問(wèn)題,，老師想訓(xùn)我簡(jiǎn)直不能更方便了，頭一偏就可以像今天這樣訓(xùn)我一通,，還順便檢查一波作業(yè),。要訓(xùn)別的人，老師還得把他們一個(gè)個(gè)找出來(lái)再叫出去呢,。再說(shuō),，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就把人叫出教室外一通批評(píng)也不太好。所以，不訓(xùn)我訓(xùn)誰(shuí),？

　　沒(méi)辦法,，誰(shuí)讓我不想和別人同桌呢？自己選的,，不受也得受,。但是自此，我開(kāi)始對(duì)這個(gè)講臺(tái)邊的位置產(chǎn)生不滿了,。

　　某天的中午放學(xué)后,，我、林海原,、萬(wàn)芊伊,、鐘秋月都在，林海原突然向萬(wàn)芊伊要來(lái)一些便利貼,。

　　“喂,！林海原！不要用我的便利貼亂畫,！”是萬(wàn)芊伊的聲音,。

　　“嘿嘿，看我畫得多好,！”林海原得意地說(shuō),。

　　我回頭一看，只見(jiàn)林海原手上拿著一張便利貼,，上面用記號(hào)筆畫著一個(gè)微笑的表情,，這樣看起來(lái)，整張便利貼就像是一張燦爛的笑臉,。

　　“哇,！畫得真好！給我吧,！”我對(duì)他說(shuō),。其實(shí)林海原不過(guò)隨手畫了一個(gè)小表情，非要說(shuō)的話其實(shí)毫無(wú)技術(shù)含量,，那么也就沒(méi)有什么好不好可言,。但是，這是他畫的啊,，不管那是什么,，在我眼里都是最好的。它們自帶濾鏡,，金光閃閃,，猶如寶藏一般,，讓我想要擁有，想要珍藏,。

　　我把那張便利貼貼在了講臺(tái)側(cè)面我的座位邊,，宣布：“這幅畫被我收藏了！”

　　“看人家多識(shí)貨,！”林海原得意地對(duì)萬(wàn)芊伊說(shuō),。

　　“哼，我也畫,?！比f(wàn)芊伊表示不服。于是,，她也拿起了便利貼和記號(hào)筆，畫了一個(gè)哭泣的表情,，還用藍(lán)色的熒光筆給它加了兩道寬寬的眼淚,。

　　“看我畫的面條淚！”

　　這時(shí)鐘秋月也加入了,，她拿起筆畫了一個(gè)齜牙咧嘴的奸笑表情,。

　　她們都把畫好的便利貼遞給我，我把它們一起貼在了林海原的畫旁邊,。不得不說(shuō),，這三個(gè)表情看起來(lái)還挺有趣呢。

　　不過(guò),，貼上另外兩個(gè)只是順便,，另外，不能太明目張膽地區(qū)別對(duì)待林海原和萬(wàn)芊伊她們,，讓人看出我內(nèi)心的想法,。事實(shí)上，我內(nèi)心最喜歡,，想要珍藏的只有林海原的那一個(gè),，只因?yàn)椋俏蚁矚g的人畫的,。我不能得到他這個(gè)人,，但我可以收藏他的畫。從此以后,，看到他親手畫的畫,，就像看到了他一樣，能夠安慰我愛(ài)而不得的心,。

　　看著林海原的這幅畫,，我開(kāi)心地想：干脆讓他多畫點(diǎn)好了,！喜歡的人親手畫的畫，那不是多多益善嘛,。

　　等萬(wàn)芊伊她們?nèi)コ燥堃院?，我拿出自己的便利貼，問(wèn)道：“林海原,，你還想畫嗎,？用我的便利貼畫吧，我要收藏你的畫,！”

　　他同意了,。于是，他又畫了幾幅熊,、鴨子之類的表情給我,，我一直在邊上說(shuō)：“多畫點(diǎn)，多畫點(diǎn),！”一副恨不得讓他把我的便利貼畫完的架勢(shì),。事實(shí)上，我確實(shí)真的希望他把我的便利貼畫完,。

　　我讓他畫到畫不出來(lái),，然后小心地把他剛畫的這些收藏了起來(lái)。以后,，這就是我一個(gè)人的寶藏,。