宋濤跟瑾瑜似乎沒(méi)把語(yǔ)文老師的警告放眼里，繼續(xù)有說(shuō)有笑,，完全不把她不當(dāng)一回事,。

　　“哎,，難得,，老白沒(méi)睡覺(jué),?！彼螡吨?，不正經(jīng)的說(shuō),。

　　瑾瑜回頭看了一眼,，他在玩手機(jī)，“真是難得,?！?p>　　“老白，打不打游戲,？”宋濤大半個(gè)身子趴在瑾瑜的課桌上,，頭微微往前探著。

　　“要玩自己玩,?！卑鬃幽嚼浔耐鲁鲞@么一句，把手機(jī)往桌子底下放,，頭抵著桌面,，手指不停的搗弄著。

　　宋濤有些尷尬的咳了一聲,，轉(zhuǎn)回身去,。

　　好不容易熬到下課,，教室里恢復(fù)了往日的熱鬧，桌角摩擦的聲音跟追逐打鬧的聲音混在一起,。

　　童瑤也趴在位置上休息,，耳機(jī)塞在耳朵里，眼眸微垂,，卷翹的睫毛一顫一顫的,。

　　“童瑤，出來(lái)一下,?！迸死细哒驹诖皯敉膺吅啊?p>　　她本來(lái)耳機(jī)塞的就不是很牢,，再加上潘老高的聲音夠響,，童瑤一下子就從座位上坐起來(lái)，向窗外看去,，然后從細(xì)縫里擠出去,。

　　潘老高帶著她站在欄桿邊，道:“等下你去辦公室把試卷捧過(guò)來(lái),，給他們發(fā)下去,，然后給他們講解一下題目?！?p>　　“講……題目?。俊蓖幍纱罅搜劬?，一臉的不可思議,。

　　她以前從來(lái)沒(méi)有上臺(tái)講題目的經(jīng)驗(yàn)，就連上課被老師抽中答題的幾率都很小,，怎么一到這個(gè)學(xué)校老師就開(kāi)始關(guān)注起她了呢,？

　　“你這次試卷做的很好，錯(cuò)題的解析我?guī)湍闩⒑昧??！迸死细哳D了頓，又說(shuō)：“今天代課老師沒(méi)來(lái),，我等下有事出去一趟,。”

　　“這兩個(gè)人肯定是親戚,?！彼螡恢朗裁磿r(shí)候扯過(guò)凳子坐在白子慕身邊，一本正經(jīng)的說(shuō),。

　　白子慕倒是沒(méi)說(shuō)什么,，瞇眼把糖衣撕開(kāi),，塞進(jìn)嘴里，視線透過(guò)窗戶多停了一會(huì)兒,。

　　“哎,，你說(shuō)他們兩個(gè)是不是在密謀些什么？”

　　“密謀你個(gè)鬼,?！痹捖洌鬃幽浇o了他一個(gè)板栗,。

　　“臥槽,，老白……”宋濤脖子縮了一下，扭頭看他,，“你怎么也開(kāi)始吃這么幼稚的東西了？”

　　“還想吃板栗,？”白子慕把糖往左邊咬,，口齒略微有些含糊。

　　宋濤搖著腦袋：“不想了,?！?p>　　等宋濤再看向走廊的時(shí)候，早已沒(méi)了人影,。

　　“跟你們說(shuō)個(gè)事,，你們兩個(gè)今天上課遲到扣了兩分?！辫ぜ艉弥讣准尤肓怂麄兊脑掝},。

　　“潘老高來(lái)真的啊,？”宋濤說(shuō),，“我還以為紀(jì)律委員就是當(dāng)個(gè)擺設(shè)的。那我完了,?！彼螡诡^坐在椅子上，挺生無(wú)可戀的,。

　　“別慌,。”白子慕拍拍他的肩,。

　　“我能不慌噠,？這件事傳到我爸耳朵里，我這層皮要被扒光為止,?！?p>　　“你跟童瑤打好關(guān)系不就得了,？到時(shí)候再讓她劃掉?！辫ぬ岢隽艘粋€(gè)好意見(jiàn),。

　　“可以哈，這個(gè)可以有,?！?p>　　上課鈴打響了五分鐘后，一抹嬌小的身影站在門(mén)外,，她把試卷按小組發(fā)下去,，然后拿著小蜜蜂走上講臺(tái)，同手同腳,，走的挺不自在的,。

　　她把小蜜蜂帶好，有些不知所措的站著,，下面倒是一片討論聲,。

　　“這節(jié)課紀(jì)律委員講課啊,？”白子慕的聲音出奇的大,，聲線被他拉長(zhǎng)。

　　被他這么一說(shuō),，童瑤的臉更紅了,，簡(jiǎn)直紅得跟蘋(píng)果似的，她微微頷首,。

　　宋濤也玩心大發(fā),，跟著起哄起來(lái)。

　　“童老師,?！彼徽?jīng)的喊著，嘴角不受控制的往上揚(yáng),。

　　“別吵了,。”童瑤拿著棍子在講臺(tái)上敲了幾下,，以示警告,，但下邊還是群魔亂舞一般，愈發(fā)的不受控制,。

　　“都他媽給我閉嘴,。”白子慕有些燥的敲著桌子，挺不耐煩的,，眉毛張揚(yáng)的上擺,。

　　一時(shí)間，班里的嘈雜聲全都消失的無(wú)影無(wú)蹤,，靜的只能聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)的聲音,。

　　在十班，社會(huì)哥說(shuō)的話比老師的還管用,。

　　童瑤見(jiàn)班里安靜的差不多了,，也開(kāi)始講課?！按蠹野言嚲砜匆幌?，有不懂的可以提出來(lái)?！?p>　　“最后一大題,。”說(shuō)話的人正是林婉童,。

　　最后一大題,，童瑤也是做錯(cuò)的，但前面潘老高給她講解了一番,，她還是有些模糊，只能把她所整理出來(lái)的講出來(lái),。

　　童瑤拿起三角板,，踮起腳尖，站在講臺(tái)上,，歪歪扭扭的畫(huà)著,，線條不是很齊，但能看得下去,。

　　衣擺隨著她的動(dòng)作,，往上揚(yáng)起一小截兒，露出白皙的腰肢,。

　　“這道題,，你把這兩條線連起來(lái)，然后你再用課本上的方法做做看,?！彼f(shuō)話的聲音糯糯的，帶著一點(diǎn)柔調(diào),。

　　林婉童的領(lǐng)悟能力很好,，只要稍微給點(diǎn)提示，她就知道這道題該怎么解。

　　“還有哪幾題,？”

　　“你全講一遍吧,。”白子慕枕著腦袋吊兒郎當(dāng)?shù)恼f(shuō),。

　　班里有幾個(gè)也笑了起來(lái),。

　　“好……好吧?！蓖幱行┬睦鄣陌言嚲矸降谝幻?，從頭開(kāi)始講。

　　她講的很慢,，同時(shí)也很認(rèn)真,，細(xì)心到把每一題的解題方法都列了一遍。

　　下面聽(tīng)的認(rèn)真的也有,，不聽(tīng)的也有,。

　　白子慕這堂課倒是難得認(rèn)真，試卷上把每道題的答案都抄了一遍,，字跡大大小小,，雜亂無(wú)章，看不出哪道題是錯(cuò)的,，哪道題是對(duì)的,。

　　這份試卷原先的答案他就是抄童瑤的，只不過(guò)答案改的挺厲害的,，整張?jiān)嚲硐聛?lái)也就那么兩三個(gè)勾,。

　　他抬頭往講臺(tái)上看去，剛好看到童瑤對(duì)著黑板,，手里的粉筆一晃一晃的在黑板上寫(xiě)字,。

　　她的字挺好看的，偏圓,。

　　寫(xiě)到一半的時(shí)候,，童瑤突然往回扭頭一看，視線剛好與他對(duì)上,。

　　他挺懶散的,，筆沒(méi)拿來(lái)寫(xiě)字，倒拿再手上轉(zhuǎn)圈,，整個(gè)人有些漠然的趴在桌子上,。

　　“等下下課把試卷收起來(lái)，班主任要檢查的,?！边@話沒(méi)說(shuō)給別人聽(tīng),，就是說(shuō)給白子慕聽(tīng)的。

　　“要交試卷??？”宋濤一覺(jué)睡醒就聽(tīng)到這句話，迷糊勁兒也沒(méi)了,，活脫脫一個(gè)精神小伙,。

　　童瑤還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，宋濤又開(kāi)口了:“那你把試卷給我看看唄,?！?p>　　童瑤沒(méi)多說(shuō)什么，安安靜靜的拿著試卷走下去,，回到位置上,，把試卷給他。