會議結(jié)束后,，陳院士依然坐在椅子上沒有起身的打算，他看劉教授和章教授也坐在椅子上沒動,，像是要陪他一起出門或者要單獨(dú)匯報(bào)工作,。

　　“你們先回去吧，韓峰留一下,?！标惤淌趯χ鴦ⅰ⒄聝扇苏f完,，再看韓峰往他這邊看,，他示意韓峰在劉教授坐過的椅子上坐下,。每次開會，劉教授和章教授都是坐在陳院士最近的地方,。

　　課題組其他同學(xué)聽見陳院士單獨(dú)跟韓峰說話,，又羨慕,、又嫉妒,，走出會議室都說韓峰受到了陳院士的重視。

　　等其他人都離開會議室后,，陳院士開始了與韓峰的對話,。

　　“我記得你應(yīng)該33了，成家了嗎,？”

　　“已經(jīng)結(jié)婚了,，教授?！表n峰沒打算提顧誠在山上清修的事,。

　　“你們這些在社會上工作幾年后回來再上學(xué)的學(xué)生要比其他同學(xué)壓力要大，但是你們更能吃苦,，尤其是你這種在社會上已經(jīng)有一定成就了,，再到學(xué)校，有魄力,，有動力,，也有壓力?！标愒菏空f話開門見山,，用三個(gè)“力”字把韓峰這樣的學(xué)生的處境涵蓋，也說出了他對像韓峰這樣的認(rèn)可和理解,。說話不喜歡繞彎子早已經(jīng)是他的習(xí)慣,，時(shí)間對他自己、國家來說都是很寶貴的,，和韓峰聊天是他多年來第一次跟剛讀碩士的學(xué)生單獨(dú)談話,。

　　“除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，我還在一家公司做總工程師,，經(jīng)濟(jì)壓力沒有,，就是時(shí)間有些緊張?！表n峰如實(shí)告訴了自己在外做兼職的事,，說完后微微笑了。

　　“年輕人在經(jīng)濟(jì)方面有些壓力是正常的,，”陳院士再打量韓峰,，小伙子清清爽爽,，沒有像是疲憊不堪的樣子，接著說,，“你屬于企業(yè)老總再深造啊,，呵呵，有魄力,。打算讀博士嗎,？”

　　“還沒有想好，教授,。這要看我研究學(xué)習(xí)進(jìn)展,，對于我這種狀況，不應(yīng)該一本正經(jīng)讀完碩士,、再讀完博士,。”韓峰想陳院士可能要留他做他的博士,，或者只是簡單了解他的打算,，他覺得陳院士應(yīng)該理解，所以將自己的規(guī)劃全盤拖出,。

　　“是啊,，你有社會經(jīng)驗(yàn)以及資源，現(xiàn)在再來做研究,，你有很多優(yōu)勢在,，不應(yīng)該在走簡單的一條線，更應(yīng)該起到帶動作用,。應(yīng)該隨機(jī)而動,。國家教育改革這么多年，從家底薄弱,，到全國高校遍地開花,，從小學(xué)、到大學(xué)教育體系基本完善,，幾十年走了其他發(fā)達(dá)國家上百年的路,，我們是成功的。但是,，我們高校還有很多路走,，基礎(chǔ)研究薄弱，從項(xiàng)目研究到落地幾率很低,，我們還是要繼續(xù)鼓勵(lì)大學(xué)生投入到創(chuàng)業(yè)中,。我鼓勵(lì)你做你的研究，在某一方面有建樹就到外面去,，干出一番事業(yè),，甚至邊創(chuàng)業(yè),、邊做研究。章教授是很認(rèn)可你的,，好好干,。你可以做課題組研究之外的研究，沒有資金投入,，我給你投入,，但是不要急于求成，把功課做足,?！标愒菏繉n峰的話聽的明白，一串的話里夾著對韓峰的認(rèn)可與期望,。

　　陳院士和韓峰談話結(jié)束后又單獨(dú)找了章教授，他再次提出他跟章教授對韓峰報(bào)的課題的想法是一致的,，讓章教授幫助韓峰讓項(xiàng)目找到好的落腳點(diǎn),，臨走時(shí)又肯定了章教授的因材施教，還囑咐章教授,，學(xué)生的研究項(xiàng)目可以獨(dú)立于老師的項(xiàng)目之外,。