“好在哪了,？”你發(fā)覺(jué)系統(tǒng)可能要搞些事情,，很可能會(huì)直接發(fā)布任務(wù)讓你做一些你現(xiàn)在還不想做的事情，于是你馬上開(kāi)始思考對(duì)策……

　　“根據(jù)本系統(tǒng)判斷,，白瑾現(xiàn)在大概率不會(huì)拒絕宿主的表白,，宿主應(yīng)該主動(dòng)出擊與白瑾確定關(guān)系?！毕到y(tǒng)有理有據(jù)的說(shuō)道,。

　　“我覺(jué)得不太行，不是說(shuō)要循序漸進(jìn)嗎,？”你開(kāi)始“狡辯”,。

　　“根據(jù)本系統(tǒng)的判斷，現(xiàn)在是主動(dòng)出擊的大好時(shí)機(jī),，你不用狡辯了,，本系統(tǒng)準(zhǔn)備發(fā)布任務(wù)了，勇敢的上吧!少年!”系統(tǒng)拒絕了你的狡辯,。

　　“慢著……你先聽(tīng)我說(shuō)兩句,，我們的終極目標(biāo)是戀愛(ài)結(jié)婚生孩子對(duì)吧!你先聽(tīng)我說(shuō)完了再發(fā)布任務(wù)也不遲對(duì)吧……”你試圖與系統(tǒng)再探討探討現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才更符合戀愛(ài)結(jié)婚生孩子這個(gè)終極目標(biāo)。

　　“……你說(shuō)吧!”系統(tǒng)略做沉默后同意了你的請(qǐng)求,。

　　“據(jù)我所知,，我所在的這個(gè)國(guó)家現(xiàn)在離婚率非常高，你覺(jué)得這是什么原因,？我覺(jué)得這個(gè)原因是多種多樣的,，有兩個(gè)家庭的原因，有兩人婚后發(fā)現(xiàn)互相沒(méi)那么合適的原因,，也有婚外戀什么的,，這些都可能對(duì)我們的最終目標(biāo)形成阻礙，我覺(jué)得兩人的戀愛(ài)需要跟多的了解和相處,，不然就會(huì)出現(xiàn)離婚的慘劇,，而兩個(gè)人的互相了解和磨合都是需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間的，而不是熱血上頭就去表白然后在一起,，這樣非常容易導(dǎo)致離婚這種慘劇的出現(xiàn),，所以我覺(jué)得完全不用操之過(guò)急，一切都可以慢慢來(lái),，慢慢相處,，循序漸進(jìn)培養(yǎng)感情,，等到知己知彼還覺(jué)得對(duì)方是自己的摯愛(ài)時(shí)，我們的終極目標(biāo)不是就完美完成了嗎,？”你邊思考邊講了一大堆非常有道理的話(huà),。

　　系統(tǒng)聽(tīng)完后沉默了一會(huì)。

　　“你說(shuō)的有道理,，也許是本系統(tǒng)急了,，那就繼續(xù)保持關(guān)系吧!本系統(tǒng)需要再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)……”系統(tǒng)說(shuō)完后，發(fā)布了一個(gè)和白謹(jǐn)一起回家的任務(wù)就消失了,。

　　(嗯……總算是沒(méi)有走向最糟糕的結(jié)果……不過(guò)我還能這樣騙它多久呢……)

　　你沒(méi)有過(guò)于糾結(jié)這點(diǎn),，橋到船頭自然直。至少現(xiàn)在你還能繼續(xù)享受你那平靜的日?！?p>　　回到教室后,，你和肖瀟商量了一下，最后決定晚上找個(gè)ktv……

　　對(duì)于ktv這個(gè)地方呢,，你是比較排斥的,，因?yàn)槟阄逡舨蝗乙矝](méi)人請(qǐng)你去,，還容易發(fā)生一些不好的事情……

　　不過(guò)這次就只有你們?nèi)齻€(gè)人去,。

　　本來(lái)你是有叫上林雨的想法的，不過(guò)考慮到林雨應(yīng)該也不喜歡去那種地方,，這份痛苦還是由你獨(dú)自承受吧,！

　　放學(xué)回家后，你和秦音隨便吃了點(diǎn)東西,。到了約好的時(shí)間，你和秦音道別后前往約定的地點(diǎn),。

　　你本以為這次小聚會(huì)發(fā)生一些事情,，但現(xiàn)實(shí)是什么都沒(méi)發(fā)生……

　　肖瀟早早到了地方，你和白瑾到之后,，點(diǎn)了一些吃的,，并一致拒絕了啤酒選擇了果汁和汽水。

　　白瑾和肖瀟象征性的吃了一點(diǎn),，剩下的由你包圓,。

　　三人相處的異常和睦，也不怎么尷尬,。

　　你以五音不全為由拒絕了唱歌,，白瑾象征性的唱了兩句，肖瀟則基本全場(chǎng)都在唱,，就這樣過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)你們各回各家,。

　　值得一提的是肖瀟歌唱的真的很好,，這點(diǎn)得到了你和白瑾的一致認(rèn)同。

　　這之后的幾天里,，你經(jīng)常會(huì)去教室上兩節(jié)課,，本意是應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，但這幾天出奇的無(wú)事發(fā)生,，你的平靜日常似乎又要回歸正軌了……

　　很快時(shí)間來(lái)到了校園文化藝術(shù)節(jié)這天晚上……