疫情的出現(xiàn)是落楓萬萬沒有想到的,，起初,，落楓并沒有在意這場浩劫,，直到班級群里的告示由延遲開學(xué)變成了上網(wǎng)課,，對于網(wǎng)課，起初人們很在意,，到后來,，便沒有人在意了……

　　有時候，變故是一系列的連鎖反應(yīng),，因為落楓班里的老師大部分是一些年紀(jì)大的老人,，對于網(wǎng)課，他們并不了解多少,，就算學(xué)校統(tǒng)一了網(wǎng)課軟件,，還是有一部分老師找不到那個翅膀圖標(biāo)，或許好不容易靠兒子,，孫子找到了，現(xiàn)在好了,，依舊不會用,，不知道怎么加入班主任建的群，不知道怎么開直播,，更不知道怎么和學(xué)生互動,，然而這些毛病仿佛是具有傳染性的，每一個年紀(jì)大的老師都是這樣,，起初學(xué)生是很有耐心的,，漸漸的，人們便失去了耐心,，到后來,，老師說老師的，學(xué)生干學(xué)生的……

　　落楓的失去了耐心,，是在學(xué)校知道不考體育時,，學(xué)校將所有網(wǎng)課體育霸占之后，落楓不再想日日待在那電腦旁,，這樣的表現(xiàn)在早自習(xí)的網(wǎng)課里尤為明顯,。

　　落楓若是沒有了動力，那無精打采便仿佛寫在了臉上,，用手機在兄弟群里發(fā)了消息：誰上號,？

　　“加我一個?！睏疃颂煺f,。

　　“你們還沒上網(wǎng)課？”郭跡問,。

　　“沒,?！?p>　　“你咋也不上課？”落楓說,。

　　“我?。∥疑系目鞇炈懒??！惫E說。

　　“廢話少說,，上號,，上號?！甭錀髡f,。

　　“我用手機聽的網(wǎng)課?！惫E說,。

　　“無妨，無妨,?！?p>　　“分屏?！?p>　　“這——真是個好主意,。”

　　“直播就行,?！?p>　　“那快快快?！?p>　　對于下課時間的安排,，落楓一直不是滿意，因為網(wǎng)課老師也會拖堂,，有時甚至拖到下一個老師上課為止,，更有甚者拖到另一個老師上課都不下課，直到那個老師都上了一半的課程時,，這個老師才下課……

　　那一時刻,，落楓從沒有像現(xiàn)在這樣討厭過上網(wǎng)，而后在群里發(fā)了一句：兄弟們,，這么多年我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)害人?。?p>　　只是這句話發(fā)錯了地方,，本應(yīng)該發(fā)到兄弟群里的他,，結(jié)果發(fā)到了網(wǎng)課軟件的群里,。

　　葉雨看到時感到有些懵，隨后在兄弟群里問道,。

　　葉雨：干啥呢,，你。

　　落楓：咋了,？

　　郭跡：,？

　　葉雨：你看看，你發(fā)哪了,。

　　“我去,！”落楓大喊一聲。

　　落楓這大喊不要緊,，一緊張,，把話筒打開了，“撤回,，撤回,。”落楓喊著,。

　　葉雨不緊不慢的又在兄弟群里發(fā)到：話筒又打開了,。

　　落楓看見才慌地把話筒關(guān)閉,，老師說道：“哪位同學(xué)開麥了,？把麥關(guān)一下?！?p>　　只是這消息終于有驚無險的撤回了,，落楓慌得將畫面切換到了老師上課的界面，這時電腦里又傳來了聲音：“救救我,，救救我,。”

　　“我擦,，誰了,？”落楓自言自語。

　　落楓慌忙翻著頁面,，看到是馬文開的麥,，連忙在QQ里問。

　　落楓：是你小子求救的,？

　　馬文：,？

　　馬文：你咋知道？

　　落楓：你好像是開麥了,。

　　馬文：我擦,。

　　馬文連忙關(guān)了麥……

　　落楓：你小子上次‘全軍出擊’也是你,。

　　馬文：還好意思說我。

　　落楓：咋死的,？

　　馬文：還不是王鶴,。

　　落楓：咋了？

　　馬文：開著車,，還不救我,，我被毒死了。

　　落楓：下把加個我,。

　　馬文：行,。

　　那個寒假是漫長的，也是枯燥的,，而這樣的枯燥一直延續(xù)到了那個畢業(yè)的季節(jié)……