“今天穿得這么正式,？”李哲看著孫萱怡與平時完全不同的穿搭說道,。
不過漂亮小姐姐有顏就任性，即使這樣相對正式且尋常的商務(wù)休閑風(fēng)格,，仍能透出孫萱怡可愛女神的風(fēng)范,，不由讓人眼前一亮,，心跳加速。
當(dāng)然作為經(jīng)常能見面的李哲來說,，心跳加速沒那么快,，但看到不一樣穿衣風(fēng)格的漂亮女神還是令他心意盎然、勃勃生機(jī),。
“當(dāng)然啦,，現(xiàn)在出來工作可不能像以前宅在家里那么隨意了，需要談事情的時候還是得穿的正式一點(diǎn),?！睂O萱怡說道。
“恩,，你無論怎么穿都是這么漂亮,，這一套OL裝束很有感覺！”李哲見面就夸,，這是他來到藍(lán)色星球的宗旨原則,。
原先李哲的性格比較內(nèi)斂含蓄，有很多話不說,、有很多事不做,，現(xiàn)在穿越而來就像又活了一次似的，他要遇到美麗就贊揚(yáng),，遇到丑惡就打擊,，想干嘛干嘛。
“咦,？怎么幾天不見變得油嘴滑舌了,？”孫萱怡笑著問。
“沒有啊，真的很漂亮才實(shí)話實(shí)說,，我從來是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真樸質(zhì)嚴(yán)肅的,，絕對沒有油嘴滑舌?！崩钫軠?zhǔn)備繼續(xù)油下去,。
“好了啦，謝謝你的夸獎,。說正事吧,，你不是說要看智能穿戴同聲傳譯設(shè)備嗎？都在這兒了,！”
孫萱怡說完,，指著寬大的辦公桌上七七八八一大堆設(shè)備。
“這都是些什么??？”李哲問道。
“我給你介紹一下,?！睂O萱怡熱情洋溢的說道，“這里是我們公司的產(chǎn)品測試和研討區(qū),，我們還有生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū),、編程區(qū)等不同區(qū)域,。這張桌子上擺放的都是這段時間開發(fā)研制的產(chǎn)品原型?！?p> 孫萱怡一邊說一邊走近占了一大半房間的木質(zhì)辦公桌,，拿起桌上一件大耳機(jī)似的設(shè)備遞給李哲，繼續(xù)介紹,。
“這是第一款同聲傳譯設(shè)備,，就是你起的名字譯鷹?！?p> “好像一個耳機(jī),。”李哲接過設(shè)備說道,。
“沒錯,！設(shè)計(jì)的原型就是一個類似耳機(jī)的東西，使用者戴上后自由說自己國家的語言,，比如Z國語言,、R國語言、M國語言等，然后耳機(jī)會自動根據(jù)戴上前的設(shè)置翻譯成使用者需要的其他國家語言,，讓對面外國人聽明白,。最后外國人說話時，則自動翻譯成使用者本國語言,，實(shí)現(xiàn)實(shí)時交流互譯,。”
“恩,，感覺挺不錯的,，就是有點(diǎn)太大了?！崩钫苣弥蠖鷻C(jī)在手里掂量,，覺得有點(diǎn)沉重。
“沒想到你還挺懂行啊,，我們找用戶來測試的結(jié)果也是覺得這款設(shè)備太大了,，并且戴在頭上不方便，所以我們又設(shè)計(jì)了這樣子的,?！?p> 孫萱怡說完從眾多設(shè)備中又翻出一款類似跑步手環(huán)的設(shè)備遞給李哲。
“手環(huán),？”李哲問道,。
“恩，兼具運(yùn)動和翻譯功能的譯鷹手環(huán),！”孫萱怡點(diǎn)頭說道,，她看手環(huán)和之前大耳機(jī)的樣子都充滿熱情喜悅，甚至有點(diǎn)溺愛的表情,，畢竟都是自己和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)出來的產(chǎn)品,，對于這些設(shè)備就像自己孩子般珍愛。
“手環(huán)的功能與耳機(jī)款譯鷹大同小異,，同樣是使用者說話自動翻譯成其他國家語言,，然后對方外國人說話自動翻譯成本國語言，”孫萱怡認(rèn)真介紹道,，“只是手環(huán)體積更小,，功能更多，不光可以同聲傳譯,，還兼具運(yùn)動,、健康、定位,、通訊等各種其他功能,?！?p> “完美！戴起來還挺舒服的,！”李哲把橡膠質(zhì)地的手環(huán)戴在手上,，感覺舒適小巧，使用體驗(yàn)很好,。
手環(huán)上有一塊小巧的觸屏,，通過滑動可以選擇不同的功能。
“恩,，確實(shí)不錯,，這是我們比較滿意的一款產(chǎn)品，”孫萱怡帶著自豪的笑容說道,，“但后期我們討論加上用戶測試,，覺得還是有不少問題?！?p> “什么問題,？”
“主要是聲音的傳輸和功能的復(fù)雜性上。在功能的復(fù)雜性上,，我們發(fā)現(xiàn)用戶其實(shí)并不關(guān)注運(yùn)動,、定位、通話等功能,，他們使用譯鷹設(shè)備的主要目的還是外國語言的翻譯,，所以其他功能不僅沒有提升產(chǎn)品的體驗(yàn)好感，反而把產(chǎn)品弄復(fù)雜了,，甚至拖累了產(chǎn)品體驗(yàn),。”
孫萱怡認(rèn)真解釋著,，樣子像是一名幼兒園老師，可愛溫和充滿陽光,。
要是孫萱怡從小學(xué)開始擔(dān)任李哲的老師,，那一路學(xué)習(xí)下來，全國各種高等學(xué)府李哲肯定都穩(wěn)穩(wěn)的考上了,，因?yàn)樯险n肯定不會走神,，而且會積極發(fā)言、積極與老師溝通,，甚至下課后也會持續(xù)不斷如江水泛濫般向老師辦公室跑去,，以問問題為由保持與老師的高頻溝通。
李哲神游后回到課堂上,。
“除了功能復(fù)雜性外,，手環(huán)款的譯鷹設(shè)備在聲音的傳輸上也存在一些問題，主要是聲音播放與使用者說話重復(fù)出現(xiàn)，干擾了說話者的體驗(yàn),，比如這樣,。”
孫萱怡說完打開手環(huán)的電源鍵,，開始連續(xù)不斷的說Z國語言進(jìn)行現(xiàn)場測試演示：“你好,，請問去火車站怎么走？附近有沒有便利店或者超市,？我想去買一杯咖啡并且找一個安靜的地方,，然后準(zhǔn)備去.........”
測試中的孫萱怡故意一直說個不停，有點(diǎn)話癆的感覺,。
此時手環(huán)開始翻譯外語,。
李哲仔細(xì)聽著發(fā)現(xiàn)完全聽不懂，好像在說Z國東邊半島以整容聞名的H國語言,。
在孫萱怡連續(xù)不斷說著Z國語言時,，李哲才意識到她說的關(guān)于聲音沖突的問題：孫萱怡說出的語言與手環(huán)翻譯出來的語言有點(diǎn)相互干擾的情況，這造成了孫萱怡說的話和手環(huán)翻譯出來的話都不太清楚,，有種顧此失彼的感覺,。
“聽見了吧，手環(huán)譯鷹產(chǎn)品體驗(yàn)不算很好,，”孫萱怡停下翻譯測試對李哲說,，“一般一兩句說話翻譯沒問題，但如果使用者一直說再加上對方也一直說就會造成聲音過多而混亂,?！?p> “恩，確實(shí)如此,?！崩钫茳c(diǎn)點(diǎn)頭。
通過剛才的測試他發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)：一是譯鷹產(chǎn)品不僅可以翻譯Y國語言英語,，同樣可以翻譯其他語言,，比如剛才翻譯以整容盛行為標(biāo)致的H國語言。
二是孫萱怡團(tuán)隊(duì)做的很細(xì)而且進(jìn)度很快,，這么短的時間內(nèi)已經(jīng)開發(fā)出來這么多款產(chǎn)品原型,，效率非常高，并把用戶體驗(yàn)做得非常細(xì)致,。