看到六七年級(jí)的學(xué)生基本來齊之后，西弗勒斯大步從辦公室走了出來,。

　　能來這么多人西弗勒斯還是很欣慰的,，哪怕這里面也有一些是因?yàn)槠渌騺淼模@也證明斯萊特林內(nèi)部的分裂并不是太過嚴(yán)重,。

　　只要能讓這些人快速的形成戰(zhàn)斗力,，那么斯萊特林就能重新在霍格沃茨站住腳。

　　至于沒來的那些,，在西弗勒斯看來,，沒有來，那就是拋棄了自己的善意,。

　　西弗勒斯斯內(nèi)普的善意可不是隨隨便便就會(huì)給出的,，這是在馬爾福莊園的宴會(huì)中西弗勒斯答應(yīng)那些家長們的，但是,，若是這些學(xué)生不識(shí)抬舉,，那么西弗勒斯自然也無需理會(huì)他們。

　　那不成他們還能以為他們能夠掌控斯萊特林不成,？或是覺得斯萊特林離了他們就混不下去了,？

　　這都是笑話。

　　若是真的想要改變斯萊特林的處境的話,，西弗勒斯現(xiàn)在就能做到,，包括一開始也是,。

　　不要多，把其他幾個(gè)學(xué)院狠狠的教訓(xùn)幾頓就夠了,，而由頭那是一抓一大堆,，根本不用西弗勒斯去誣陷他們。

　　但是這么做又有什么意義呢,？

　　西弗勒斯需要的是一個(gè)服從自己的斯萊特林,，不是因?yàn)橥樅涂謶侄模菑膬?nèi)心接受,、服從自己,。

　　所以武力只是一個(gè)保障，真正的環(huán)節(jié)還是利益,。

　　斯萊特林從來不會(huì)避開利益,，也很樂意與人談?wù)摾妫m然他們大多都是擺出一副父輩的模樣,。

　　但這也說明了,，只要西弗勒斯能夠給予他們帶來足夠的利益，他們必然就會(huì)擁護(hù)自己,。

　　而榮耀就是利益的一種重要體現(xiàn),，這也是西弗勒斯給自己定下兩年內(nèi)一定要拿到學(xué)院杯的原因。

　　在霍格沃茨,，還有什么是比獲得學(xué)院杯更榮耀的呢,？如果有，那一定是連續(xù)獲得學(xué)院杯,！

　　其次,，也是目前最重要的一點(diǎn)就是，恢復(fù)他們的正常學(xué)習(xí)生活,。

　　之前也說了,，因?yàn)榉啬У牡古_(tái)以及部分高年級(jí)的輟學(xué)，斯萊特林的實(shí)力下降了很多,，再加上其他學(xué)院尤其是格蘭芬多的針對(duì),，斯萊特林們很難在學(xué)校里自由自在的生活。

　　甚至他們都不敢獨(dú)自一人自由活動(dòng),，像是格溫瓊斯,，她身邊至少都會(huì)跟著三個(gè)人，以防止出現(xiàn)意外,。

　　其他人也至少都是兩人以上才能行動(dòng),。

　　究其原因還是實(shí)力不足，要是上一次在魁地奇球場是斯萊特林打敗了格蘭芬多,，那么現(xiàn)在的格蘭芬多也就不會(huì)那么囂張了,。

　　靠著西弗勒斯打敗格蘭芬多只會(huì)讓格蘭芬多更加的嗤笑,，所以那樣的事情有一次就夠了，西弗勒斯是不會(huì)再出手了,。

　　上一次主要是為了亮亮肌肉，防止他們不知輕重造成難以挽回的后果,。

　　也就是說,，西弗勒斯本身只能作為底牌，作為給斯萊特林兜底的存在,。

　　而底牌是不能輕易動(dòng)用的,！

　　……

　　六七年級(jí)的學(xué)生基本上已經(jīng)把常用魔咒掌握的差不多了，所以西弗勒斯沒有再教他們新的魔咒,，西弗勒斯只是單純的指導(dǎo)他們的實(shí)戰(zhàn),，尤其是傳授一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

　　比如很重要的施法技巧：包括魔咒的選擇,、銜接和判斷,，如何更好的利用魔咒，發(fā)揮出最大的效果,。

　　這個(gè)可以說是一個(gè)巫師大半的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)所在了,。

　　另外就是訓(xùn)練他們的警惕性和靈活性，然后就是如何快速的抵擋并反擊,。

　　大概就是這些,。

　　一個(gè)小時(shí)下來，已經(jīng)有一部分學(xué)生掌握要領(lǐng)了,，比如克魯斯古費(fèi)和格溫瓊斯,。

　　不得不說，兩人的天賦還是不錯(cuò)的,，而格溫瓊斯則是勝在靈巧,、準(zhǔn)確，這可能與其從事的魁地奇有關(guān),。

　　她的魁地奇特點(diǎn)正好也是靈巧,、準(zhǔn)確，每每總是能從不可思議的角度將游走球打到目標(biāo)敵人的身上,。

　　等到趕走其他的斯萊特林學(xué)生之后,，格溫仍舊留了下來。

　　“你不回去么,？”

　　“教授,，我還有今天的禁閉呢！”格溫很是愉快的說道,。

　　西弗勒斯撇了她一眼,，也就隨她去了,。

　　不過看她如此疲憊的樣子，西弗勒斯還是給她扔了一瓶恢復(fù)藥劑,。

　　然后過了一會(huì)兒,，賽蒂娜沃貝克又來了。

　　西弗勒斯依舊抬頭盯著她,，然后放棄,。

　　一個(gè)也是教，兩個(gè)也是帶,，就這樣吧,，而且賽蒂娜的天賦還是很不錯(cuò)的。

　　跟鄧布利多認(rèn)為現(xiàn)在這個(gè)略有呆萌的人格是主人格不同,，西弗勒斯認(rèn)為掌握天賦的那個(gè)略有彪悍的才是主人格,。

　　這個(gè)不是什么先知或是記憶，純粹是因?yàn)樗且粋€(gè)格蘭芬多,，再加上很明顯,，她的天賦是出生就有的，那么掌握天賦的肯定就是第一個(gè)出現(xiàn)的了,。

　　今天西弗勒斯沒有再讓兩人處理魔藥材料,。

　　相反，西弗勒斯打算教一點(diǎn)真東西了,。

　　這才是真正的私人授課,！

　　靈魂融合了那么久的西弗勒斯怎么可能沒有自己的收獲呢，再加上他現(xiàn)在的實(shí)力怎么說也是魔法界第二了,，所以用來教教兩個(gè)小女孩那是錯(cuò)錯(cuò)有余了,。

　　尤其是賽蒂娜沃貝克，這個(gè)小姑娘現(xiàn)在的人格戰(zhàn)斗力是真的低,，這也是佐證其人格的一個(gè)證據(jù),。

　　而西弗勒斯要做的就是使她的兩個(gè)人格慢慢融合，融合之后,，恐怕賽蒂娜的天賦不會(huì)比格溫瓊斯要低的,。

　　當(dāng)然，跟西弗勒斯這種兩個(gè)靈魂融合的還是沒得比,！

　　至于教導(dǎo)的方法就是從音樂以及她和格溫瓊斯之間的戰(zhàn)爭入手,，這也是西弗勒斯觀察到的兩個(gè)能夠刺激她融合的方法。

　　西弗勒斯確信,，鄧布利多一定也能夠找到方法,，他之所以讓賽蒂娜跑過來，原因只可能有一個(gè),，那就是懶,！

　　那個(gè)老蜜蜂肯定是為了能夠早點(diǎn)睡覺才會(huì)把賽蒂娜支過來的,。

　　至于格溫瓊斯那就更簡單了，她現(xiàn)在只是魔力還差點(diǎn),，然后就是戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)不足了,，因此，在教她一個(gè)鍛煉魔力的方法之后,，西弗勒斯就打發(fā)她自己練習(xí)去了,。

　　而西弗勒斯自己則是在賽蒂娜的歌聲中批改作業(yè)。

　　你還別說,，聽著賽蒂娜的歌，連這些語句不通的作業(yè)看起來都可愛了一些,。

　　然后西弗勒斯拿起羽毛筆,，在羊皮紙上寫下一個(gè)大大的T！

　　……

　　PS：找到了一份霍格沃茨作業(yè)的批改等級(jí),，從上到下依次降低：

　　O（outstanding）的第一個(gè)字母是表示“優(yōu)秀”,，最高等級(jí)；

　　E（ExceedsExpectatm’ns）的第一個(gè)字母是E,，表示“超出預(yù)期”,，即通常所說的“良好”；

　　A（Acceptable）的第一個(gè)字母是A.表示“及格”,；

　　P（poor）的第一個(gè)字母是P,，表示“差”；

　　D（dreadful）的第一個(gè)字母是D,，表示“糟透了”,；

　　 T（troll）的第一個(gè)字母是T，表示巨怪,，西弗勒斯.斯內(nèi)普教授發(fā)明的用法,。

　　所以，各位不想得到“T”的書友們,，把票票投給我吧?。?！