“住陪啊,？”閔教授略有些失望,。

　　轉(zhuǎn)頭看向陸成：“小成現(xiàn)在在哪里工作？”

　　“還沒工作,，就是先報(bào)了規(guī)培,。”陸成回了一句,。

　　心里處于無限的震驚之中,。他似乎都不敢相信，之前那些話,，竟然出自于自己的嘴里,。

　　是。

　　每一個(gè)字,，都是很熟悉的,，陸成是在書上看到過，但是,，現(xiàn)在的陸成,，卻是感覺之前似乎所有看過的書，都準(zhǔn)確無比地出現(xiàn)在了自己的腦海里,，包括每一步細(xì)節(jié),、

　　就像陸成現(xiàn)在甚至可以用那些知識來解釋為什么記得。

　　這些知識其實(shí)已經(jīng)在自己的腦海里形成了神經(jīng)突觸，擁有了長時(shí)間的記憶,。

　　這真的是自己么,？

　　同時(shí)，陸成還可以清晰地看到,，那無形的面板上,，浮現(xiàn)出：

　　“前交叉韌帶診斷經(jīng)驗(yàn)lv2：+16點(diǎn)。258/500.”

　　“脛骨結(jié)節(jié)軟骨炎診斷經(jīng)驗(yàn)lv1：+300點(diǎn),。300/200.等級提升至lv2.100/500.”

　　“骨質(zhì)疏松診斷經(jīng)驗(yàn)lv1：+25點(diǎn),。98/200.”

　　“骨贅診斷經(jīng)驗(yàn)：lv1：+15點(diǎn)。56/200.”

　　“異位骨化診斷經(jīng)驗(yàn)lv1：+500.500/200.等級提升至lv2.300/500.”

　　難道,？

　　這是,？傳說中的外掛？

　　陸成內(nèi)心活動還精彩時(shí),，閔教授有些遺憾地?fù)u了搖頭,。

　　陸成的專業(yè)水平還行，若是可以讀個(gè)研究生打磨一下,，就更好了,。

　　閔教授對林遠(yuǎn)道：“小遠(yuǎn)，你注意一下,，把這個(gè)病人的病歷寫完善些,。”

　　接著對病人說：“小伙子,，你也不要太過擔(dān)心,。剛剛陸醫(yī)生說了，你這個(gè)骨贅的問題,，不需要額外去做傷口處理,，所以，術(shù)后我們復(fù)查片子的時(shí)候,，它也還會在,，你不想再多挨一刀的吧?！?p>　　“我相信你,，教授?！鼻嗄贲s忙給閔教授豎了一個(gè)大拇指,。

　　能夠少挨一刀，誰不高興,？

　　接著閔教授又問了一下林遠(yuǎn),，病人有沒有基礎(chǔ)的合并疾病,，林遠(yuǎn)說沒有，一行人就來到了14床的床前,。

　　14.15床都是術(shù)后的病人,，而且已經(jīng)拔了管子，就等著復(fù)查片子,，沒什么太多特殊的,。

　　病人也都已經(jīng)可以下床走路了，家屬的臉上也是笑意盈然的,。

　　眾人出了病房,，就繼續(xù)往監(jiān)1和監(jiān)2床走。

　　監(jiān)護(hù)1床和監(jiān)護(hù)2床,，是四病區(qū)的重癥病房,，所以離護(hù)士站最近，便于護(hù)理,。

　　一般外科的重癥病房就是這么設(shè)定的,。

　　閔教授一邊進(jìn)去，一邊用右手捏著拇指和食指總結(jié)道：“關(guān)節(jié)置換的病人,，一定要做好手術(shù),，但是除了做手術(shù)外，還需要搞好心痛,，緩解好病人及家屬的情緒?！?p>　　“特別是多聯(lián)合鎮(zhèn)痛模式,，一定要跟得上?！?p>　　“……”

　　閔教授在門口刻意地停頓了一下,，做出指點(diǎn)。

　　就在閔教授指點(diǎn)和總結(jié)的過程中,，陸成面前的面板不停地跳動著綠色的字體：

　　“你得到了指點(diǎn),，關(guān)節(jié)置換治療經(jīng)驗(yàn)lv0：+50.50/100.”

　　“你得到了指點(diǎn)，關(guān)節(jié)置換治療經(jīng)驗(yàn)lv0：+50.當(dāng)前升級為lv1.”

　　“你得到了指點(diǎn),，關(guān)節(jié)置換圍手術(shù)處理經(jīng)驗(yàn)lv0：經(jīng)驗(yàn)+50.50/100.”

　　“你得到了指點(diǎn),，關(guān)節(jié)置換圍手術(shù)期鎮(zhèn)痛經(jīng)驗(yàn)lv0：經(jīng)驗(yàn)+50.50/100.”

　　“你得到了指點(diǎn)，關(guān)節(jié)置換的綜合理解：lv1.15/200.”

　　“……”

　　陸成自己都不知道發(fā)生了什么,，他只是稍微一掃這些文字,，繼續(xù)仔細(xì)聆聽起來，教授的指點(diǎn),，簡直太精辟和到位了,。對他的提升很大,。

　　結(jié)合閔教授的指點(diǎn)，再加上他自己看過的基礎(chǔ)知識,，進(jìn)行糅合后,，陸成感覺自己對關(guān)節(jié)置換的體會，真的提升了不少,。

　　陸成才剛畢業(yè)兩個(gè)月,，到工作的地方，也沒待多久,，就來到了這里,，而當(dāng)?shù)蒯t(yī)院最主要進(jìn)行的就是創(chuàng)傷骨科，對于關(guān)節(jié)置換的理解,，不太深,。

　　最多就是做一個(gè)股骨頸骨折的半髖關(guān)節(jié)置換……

　　到閔教授說完。

　　陸成的關(guān)節(jié)置換的綜合理解已經(jīng)升級到了lv2.

　　雖然還是不太懂,，但是陸成至少對這個(gè)手術(shù),，不再是一無所知，這種提升的感覺,，別提有多爽了,。

　　到了這時(shí)候，陸成幾乎可以確定,，這個(gè)鬼東西,，不是什么精神分裂出來的，特別有可能是自己的一個(gè)機(jī)緣,。

　　來到了監(jiān)護(hù)1床,。

　　林遠(yuǎn)一說病人的相關(guān)病例，陸成自己的頭都大了起來,。

　　是一個(gè)老年男性,，車禍致全身多發(fā)骨折。

　　從骨盆骨折到股骨骨折,、肋骨骨折,。

　　好在是在急診就排查了頭部、腹部的損傷,，否則還真就比較麻煩了,。

　　像這種多發(fā)損傷，一般多收在創(chuàng)傷科比較好,，但是閔教授卻是把他收了進(jìn)來,。

　　這個(gè)病人的手術(shù)方案，到現(xiàn)在都還沒定下來,。

　　病人家屬都頗有些急,，因?yàn)槔蠣斪犹稍诖采?，并不太好移動?p>　　“閔教授，我父親什么時(shí)候才可以做手術(shù),？這都入院一個(gè)星期了,？”說話的是病人的兒子，臉色十分焦慮,。

　　因?yàn)槔蠣斪痈揪筒荒軇?，必須要家屬隨時(shí)看護(hù)著，對他們來講,，不論是生理還是心理,，都很受折磨。

　　閔教授道：“你這個(gè)還要再等一段時(shí)間,，因?yàn)槟惝?dāng)前的骨折為多處,，而且你的蛋白水平啦，很低,，是平時(shí)里吃蛋白吃得比較少的原因,。”

　　“還有貧血這些綜合因素在,，我們必須要把血紅蛋白和白蛋白的水平,，都調(diào)到了一定水平，才能做手術(shù),?！?p>　　“而且最近還處于應(yīng)激期，骨折周圍軟組織腫脹嚴(yán)重,，這樣開進(jìn)去,，很容易就會發(fā)生脂肪液化甚至傷口不愈合這些情況?！?p>　　“你們肯定也不想術(shù)后發(fā)生感染這些并發(fā)癥吧,？所以我們術(shù)前,，就要把準(zhǔn)備工作都要做好才能繼續(xù)做,。”

　　“……”

　　閔教授繼續(xù)說著,，陸成仿佛一塊海綿似的,，吸得飽飽的，再結(jié)合自己腦子里的那些基礎(chǔ)知識,，陸成仿佛覺得,，自己的知識境界，瞬間開闊了一個(gè)新的畫面,。

　　原來,，還可以這樣,。

　　原來，這樣處理是因?yàn)檫@個(gè)原因,。

　　臨床上的每一步操作,、每一種處理、甚至是每一刻的等待,，都是有其原因的,，你不明白，那就只能說學(xué)的水平不夠,。

　　陸成現(xiàn)在就還在處于這種學(xué)習(xí)的階段,！

　　……

　　一趟房查下來。

　　過了半個(gè)小時(shí),，還剩下最后一間房沒查,。

　　陸成并不知道其他人是怎么樣，但是對他來講,，已經(jīng)是收獲滿滿,。

　　“關(guān)節(jié)外科?！?p>　　“髖關(guān)節(jié)置換診斷l(xiāng)v3.566/1000.”

　　“髖關(guān)節(jié)置換理解lv2,，152/500?！?p>　　“髖關(guān)節(jié)置換圍手術(shù)期處理lv4：236/2000.”

　　“脛骨平臺骨折診斷l(xiāng)v2……”

　　“運(yùn)動醫(yī)學(xué),。”

　　“肩袖損傷診斷l(xiāng)v2……”

　　“半月板損傷診斷l(xiāng)v2……”

　　幾乎與關(guān)節(jié)外科和運(yùn)動醫(yī)學(xué)有關(guān)的知識,，主要包括診斷和理解,，都至少升了一級。讓陸成覺得,，這一趟房查下來,，對他來講，是一個(gè)脫胎換骨的變化,。

　　因?yàn)?，幾乎所有的東西，他似乎都有一只腳,，踏入到了門里面去,。

　　“也不知道這等級到底有什么用？”陸成這么自言自語著的時(shí)候,。

　　系統(tǒng)面板上再次顯示出了字體：

　　“l(fā)v1-lv2對應(yīng)實(shí)習(xí)生水平,。”

　　“l(fā)v3-lv4對應(yīng)本科畢業(yè)水平,?！?p>　　“l(fā)v5-lv6對應(yīng)高年級研究生,、高年級住陪醫(yī)師水平?！?p>　　“l(fā)v7-lv10對應(yīng)主治醫(yī)師水平,。”

　　“l(fā)v10級及以上,，屬于未知的研究領(lǐng)域,，代表個(gè)人的理解程度，無上限限制,，無職稱對應(yīng)……”

　　陸成覺得這樣的對應(yīng),，還是頗為正常的，因?yàn)橐粋€(gè)人的醫(yī)學(xué)水平,，其實(shí)和他的職稱關(guān)系并不大,。

　　比如說地級市的很多非教學(xué)醫(yī)院，評正高職稱比較容易,，但是其實(shí)在一些疾病的診斷和治療上,，還真不一定比得上頂級醫(yī)院里的主治醫(yī)師的水平。