一個(gè)手術(shù)的學(xué)習(xí)，很難,，特別是IV級(jí)手術(shù),。

　　這是只有教授和資深的副教授才有資格學(xué)習(xí)的手術(shù),，就更顯得困難,。

　　從手術(shù)的入路選擇開(kāi)始,，到軟組織的處理,，再到假體的選擇,。

　　之后的軟組織縫合方式,，是否加用引流管,，拔管時(shí)間、術(shù)前和術(shù)后的用藥,，術(shù)后的康復(fù)鍛煉,，等等一系列問(wèn)題，在現(xiàn)有的臨床上,，都沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn),，需要靠自身的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

　　也正是因?yàn)槿绱?，可能系統(tǒng)才會(huì)把一個(gè)手術(shù),，分解得這么清晰吧。

　　而且,，入路選擇的經(jīng)驗(yàn)高,，并不代表入路經(jīng)驗(yàn)就高，這需要基礎(chǔ)而扎實(shí)的解剖知識(shí),，手術(shù)的理念和實(shí)際的操作了,。

　　這個(gè)暫時(shí)還不急，既然要學(xué)一個(gè)手術(shù),，那么就要一步步來(lái)學(xué),。

　　學(xué)好了入路選擇及各自的優(yōu)劣勢(shì)之后，接著就開(kāi)始學(xué)入路過(guò)程中軟組織的處理方式,、

　　坎貝爾啃完了,，那就要啃文獻(xiàn)。

　　陸成再一次遨游在了SCI庫(kù)里,。

　　中途,，陸成還問(wèn)林尤要了一個(gè)湘大的賬號(hào)，然后從圖書館進(jìn)入各大資源庫(kù)，也可以免費(fèi)的下載各種資源,，不然像昨天那樣通過(guò)各種免費(fèi)的網(wǎng)站來(lái)下站文獻(xiàn)的速度,，太慢了。

　　社會(huì)科研人員,，如果沒(méi)有掛靠單位,，要學(xué)習(xí)就是有這么難。

　　所以,，掛靠一個(gè)單位,，是特別重要的，因?yàn)槊總€(gè)高校,，都幾乎購(gòu)買了各大雜志和數(shù)據(jù)庫(kù)的資源……

　　別看就只是手術(shù)中的一步,，但是也是有非常多的文獻(xiàn)可以查詢到的。

　　從最開(kāi)始的case,，到回顧性分析,，再到前瞻性研究，再到隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn),、meta甚至meta的meta,。

　　陸成有些明白，或許,，這就是我們所學(xué)的課本上,，每一條知識(shí)的由來(lái)方式。

　　醫(yī)學(xué),，太過(guò)浩瀚,。

　　而且因?yàn)閷?duì)象是人，所以根本由不得半點(diǎn)馬虎,，在沒(méi)有特別多的支持和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)時(shí),，根本不可能直接用人來(lái)做實(shí)驗(yàn)，所以,，每一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步,，都要慎之又慎。

　　直到真正被最廣大人員所承認(rèn)的,，那就是理論了,，會(huì)寫在教材上。

　　……

　　又過(guò)了一夜,。

　　陸成被鬧鐘鬧醒后,，就趕緊起床，刷牙,，快速地洗臉就趕去了科室,。

　　可沒(méi)有教授會(huì)喜歡遲到的下級(jí)醫(yī)生,，不管你這個(gè)醫(yī)生有多么優(yōu)秀。

　　陸成到的不算特別早,，林遠(yuǎn)和同高波兩人比陸成就先到科室,，并且還在各自熟悉自己的病人。

　　林遠(yuǎn)看到了陸成到來(lái),，立刻就客氣打招呼：“小成,，來(lái)得挺早的啊?！?p>　　“遠(yuǎn)哥,，我對(duì)科室的系統(tǒng)還不是特別熟悉，做事又做得比較慢,，就得多花些時(shí)間,，而且遠(yuǎn)哥比我還來(lái)得早一些。以后要跟著遠(yuǎn)哥多多學(xué)習(xí),，遠(yuǎn)哥不要嫌我才好,?！标懗蛇B忙回道,。

　　“那肯定沒(méi)什么問(wèn)題，不懂的問(wèn)題,，都可以互相詢問(wèn)學(xué)習(xí)的,。”

　　“而且你要有什么感興趣的,，還可以直接向閔教授和雀光哥提出要求,，他們會(huì)在周四的小講課上，主動(dòng)地把你提出來(lái)的方向,，進(jìn)行個(gè)小授課,。”

　　“這算是我們組的小福利,?！绷诌h(yuǎn)笑著道。

　　他沒(méi)嫉妒陸成的基礎(chǔ)好,，知識(shí)和書就在那里,，誰(shuí)都可以學(xué)，而且他也很明白自己和陸成比起來(lái),，優(yōu)勢(shì)在哪里,。

　　多上了一年的臨床，看過(guò)的病人多,，病情的涉及面,，更加廣闊,，而且跟著閔教授，也能學(xué)到一些書本上沒(méi)有的知識(shí),。

　　林遠(yuǎn)今天的態(tài)度,，比前天可親切了很多，陸成猜測(cè)林尤可能給林遠(yuǎn)講過(guò),。

　　“那我還算是來(lái)對(duì)了地方,。遠(yuǎn)哥，今天你有幾臺(tái)手術(shù),？”林遠(yuǎn)作為高年級(jí),，主動(dòng)打招呼，陸成不可能主動(dòng)把天給聊死,，這樣就顯得太不近人情了,。

　　“兩臺(tái)，一臺(tái)置換,，一臺(tái)肩關(guān)節(jié)鏡,。”

　　“我記得你好像只有一臺(tái)半月板吧,？”林遠(yuǎn)一邊看著檢查結(jié)果,，一邊回道。

　　“嗯,，只有一臺(tái)半月板,。估計(jì)要到下午去了?！标懗傻?。

　　林遠(yuǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句道：“那你可要跟著大尤哥好好學(xué),?！?p>　　接著二人就沒(méi)有聊天了。

　　其他的下級(jí)醫(yī)生和閔教授等人都陸續(xù)地到了科室,。

　　快速地交班后,，又再一次快速地查完了房。并且還叫陳果兒送了一臺(tái)急診手術(shù),。

　　急診手術(shù)有兩個(gè)機(jī)制,，一個(gè)是從急診來(lái)，需要急診處理的手術(shù),。

　　另一個(gè)則是根據(jù)手術(shù)當(dāng)天的手術(shù)量,，絕對(duì)是否在手術(shù)日當(dāng)天要添加當(dāng)天送，當(dāng)天做的急診手術(shù),，為了不浪費(fèi)時(shí)間和手術(shù)間,。

　　后者也是規(guī)矩之一,，當(dāng)然，如果遇到了真正需要急診的手術(shù),，常規(guī)急診手術(shù)必須給真正的急診手術(shù)讓路,，沒(méi)有任何商量的余地。

　　陸成跟著林尤等人來(lái)到了手術(shù)室,。

　　這回,，所有人，除了同高波和范承外,，都似乎對(duì)陸成熱情了很多,。

　　陸成不用想就知道，估計(jì)他們都知道了,，自己將成為林尤的學(xué)生,，而且還是走得特殊通道。

　　林尤是自己人,，自己人的學(xué)生,，當(dāng)然要照顧一二的。

　　這不,，第一臺(tái)手術(shù),，閔教授就喊陸成來(lái)消毒鋪巾，本來(lái)這些活兒都是歸林遠(yuǎn)的,。

　　但是現(xiàn)在科里面有了兩個(gè)本科室的研究生,，機(jī)會(huì)當(dāng)然要留給他們。

　　當(dāng)然,，這第一臺(tái)手術(shù)就是林遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的，所以才能夠這么安排,，真要是陳果兒的,，安排也成，但如果是范承和同高波的,，那么洗手消毒的機(jī)會(huì),，還是要讓給他們，除非是真正地趕時(shí)間,。

　　都是有師父的人,，太怎么偏愛(ài)自己人，會(huì)影響科室里的關(guān)系的,。

　　陸成的動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn),，并不多，但是,，憑借著基礎(chǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室練就的技能,，雖然慢了點(diǎn),，但沒(méi)有絲毫的錯(cuò)誤。

　　從無(wú)菌原則到消毒范圍的選擇,，都是一蹴而就,，不說(shuō)有多么行云流水，至少連貫,，找不出來(lái)特別的錯(cuò)誤,。

　　唯一的就是太慢了。

　　當(dāng)然他們也知道陸成是很少動(dòng)手的緣故,，沒(méi)有被教育該怎么消毒,，就已經(jīng)是陸成很扎實(shí)了。

　　“大光哥,，林尤,，陳丁，趕緊洗手,，開(kāi)工了,。”

　　“喲,，小陸今天手都洗好了,，那志哥你就先看著，下一臺(tái)你上,，換陸成去休息休息,。”閔教授一進(jìn)來(lái)就立刻吩咐,。

　　“好嘞,。閔教授。那我就在臺(tái)下給你們跑腿,。免得巡回老師覺(jué)得你們太快,，跟不上你們的節(jié)奏?！?p>　　鄧志開(kāi)著車,，笑嘻嘻回道。

　　同時(shí)從心里佩服閔教授,，并沒(méi)有因?yàn)殛懗傻奶貏e表現(xiàn),，就把所有的機(jī)會(huì)都讓給他一個(gè)人，首先都是一碗水端平,。

　　至于其他的更多的機(jī)會(huì),，就要靠各自的本事和基本功去爭(zhēng)。

　　你會(huì),，別人不會(huì),，那你就拿到了,，否則，在臺(tái)下看著,，用意念想象自己在做助手吧,。