雖然尖銳,，但是還是頗有一點(diǎn)隱晦的,。

　　他問(wèn)的是，病人復(fù)發(fā)后來(lái)復(fù)診,，是走怎樣的程序，其實(shí)就是變相在問(wèn),，

　　他們有沒(méi)有醫(yī)鬧?。?p>　　這問(wèn)題尖銳不？

　　這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,，但也是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題,，若是其他人，可能還會(huì)顧及對(duì)方的面子,，不會(huì)這么問(wèn),。

　　但是陳學(xué)良就問(wèn)了出來(lái)，他也是有自己的理由的,。

　　那就是,，你這個(gè)關(guān)節(jié)感染一期置換術(shù)后，假如再感染,，病人鬧上來(lái)了,，怎么辦？

　　你們有沒(méi)有應(yīng)對(duì)措施,，畢竟這是不符合當(dāng)前的診療指南的,，官司，打不贏,。

　　你說(shuō)了,，我們根本沒(méi)辦法學(xué)的話，那今天也就只是當(dāng)作聽(tīng)一樂(lè)呵,。

　　這是黃至隆聽(tīng)到的第一個(gè)這么尖銳的問(wèn)題,，他站了起來(lái)，拿起話筒,，直對(duì)著陳學(xué)良道：

　　“很謝謝陳教授的提問(wèn),，講實(shí)話，我在外面講了這么多年,，還是第一次回答這個(gè)問(wèn)題,。”

　　“也是很高興你能夠問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題,，因?yàn)槲易约?，也有時(shí)候在問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題?！?p>　　“我剛剛也說(shuō)了,，這種一期置換的手術(shù)，并不推薦沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的主刀去做,，必須要積累一定的經(jīng)驗(yàn),，才能夠盡量減少?gòu)?fù)發(fā)幾率，這是其一,?！?p>　　“其二,，我們的術(shù)前溝通，是做得比較完善的,?！?p>　　“因?yàn)椴∪吮旧砭涂赡苁窃侔l(fā)感染或是初發(fā)感染，而感染病人,，現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)的通訊下,，也是知道自己病情的復(fù)雜性，在充分溝通,，并且在不強(qiáng)迫的情況下,，病人自身，是不會(huì)有太大意見(jiàn)的,?！?p>　　“畢竟，我們科室,，二期置換,，也是做的，而且和一期置換比起來(lái),，是各占一半,。”

　　“而且,，我還可以給各位再多回答一個(gè)問(wèn)題,，那就是這個(gè)費(fèi)用的問(wèn)題?！?p>　　“其實(shí),，假如真要做二期的手術(shù)，花費(fèi)的費(fèi)用,，肯定比一期手術(shù)要多,。”

　　“并且,，比起一期手術(shù)一次,，翻修一次比起來(lái)，也少不了多少,?！?p>　　“那么,，在提前給病人解釋清楚這個(gè)前提的條件下,，病人再作自主選擇時(shí)，就能充分考慮到各種可能性了,。也是把病人選擇的權(quán)力,，發(fā)揮到了最大,。”

　　“謝謝,?！?p>　　黃至隆說(shuō)完，客氣地結(jié)束了自己的回答,。

　　陳學(xué)良聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,，

　　閔教授這時(shí)候把話就自然而然地接了過(guò)去：“感謝陳教授的點(diǎn)金提問(wèn)，也謝謝黃教授的回答和解惑,，相信,，我們以后對(duì)關(guān)節(jié)感染的病例，會(huì)越來(lái)越深入,?！?p>　　“下面，我們還是要繼續(xù)下一個(gè)問(wèn)題了,，不知道哪位同道,，還有什么問(wèn)題，來(lái)問(wèn)前面幾位教授沒(méi)有,？”

　　刷刷刷,。

　　不少人舉起了手來(lái)。

　　閔教授只能隨手叫了一位,，就是他左手前方的第四排一位穿著格子襯衣的中年人,。

　　工作人員把話筒遞給了他。

　　他也是沒(méi)有廢話的問(wèn)：“我也有一個(gè)問(wèn)題,，正好問(wèn)陳學(xué)良,，陳教授?！?p>　　“其實(shí),，我要問(wèn)的問(wèn)題，和剛剛陳教授問(wèn)黃教授的問(wèn)題,，是一樣的,。”

　　“我們都知道,，骨不連一旦發(fā)生,，想要再長(zhǎng)起來(lái)，是極為不易了,，假如沒(méi)長(zhǎng)起來(lái)的話,，陳教授會(huì)怎么處理？”

　　這問(wèn)題一出來(lái),，現(xiàn)場(chǎng)再次安靜了片刻,。

　　這個(gè)問(wèn)題,，和陳學(xué)良之前問(wèn)黃至隆的問(wèn)題，一模一樣,，只是他的問(wèn)法,，更加緩和。

　　陳學(xué)良對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，想來(lái)不是第一次回答,，他只是道：

　　“到目前為止，我只接收到兩位骨不連術(shù)后仍然未長(zhǎng)好的病例,，其中一位,，是因?yàn)樵谛g(shù)后一次旅行中，受了車禍,，導(dǎo)致骨折部位再骨折,。”

　　“另一位,，則是因?yàn)椴蛔襻t(yī)囑,，在一年內(nèi)，進(jìn)行了重體力勞動(dòng),，導(dǎo)致骨折部位慢性重復(fù)損傷致骨不連持續(xù),。”

　　“但是,，假如我遇到了骨不連術(shù)后,，骨不連仍然存在的病例的話，我想我會(huì)從以下幾個(gè)方面去處理,?！?p>　　“第一，反思自己的術(shù)前評(píng)估,?！?p>　　“第二，反思自己的操作,，是否不精細(xì),。”

　　“第三,，反思完后,，再給這位病人做手術(shù)?！?p>　　“至于再之外的問(wèn)題,，我相信，骨不連的患者，一般都會(huì)跑了多家醫(yī)院,，即便不是醫(yī)療相關(guān)從業(yè)者，也早就知道了骨不連這個(gè)疾病,，一旦發(fā)生,，是很難不復(fù)發(fā)的?！?p>　　“我當(dāng)前的理解就是這樣的,，謝謝?！?p>　　陳學(xué)良心里很有底氣地坐了下去,。

　　這個(gè)回答，讓眾人也很難理解,，因?yàn)樗麄兏静恢狸悓W(xué)良所說(shuō)的是不是真的,，是不是真就只有兩個(gè)特殊病例復(fù)發(fā)了骨不連。

　　但是,，在陳學(xué)良的講述過(guò)程中,，的確只提到了兩例患者預(yù)后不良。

　　比起黃至隆所說(shuō)的關(guān)節(jié)感染復(fù)發(fā)的幾率,，低了太多,。

　　所以，只能說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,，提得不太好,。

　　比起關(guān)節(jié)感染來(lái)，其實(shí)骨不連,，已經(jīng)很可愛(ài)了,。

　　閔教授自然不會(huì)再給追問(wèn)的機(jī)會(huì)，不然今天就變成了問(wèn)答專場(chǎng)了,，這個(gè)是后面的環(huán)節(jié),。

　　因此，閔教授直接問(wèn)了下一個(gè),。

　　一個(gè)人站了起來(lái),，感覺(jué)自己挺幸運(yùn)地道：“很感謝主持人能夠給我第三個(gè)提問(wèn)的機(jī)會(huì)，我想問(wèn)問(wèn)華西醫(yī)院的陳吉武教授,，”

　　“就是在您在做極度關(guān)節(jié)畸形的時(shí)候,，有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，植骨后再骨折的情況,？假如遇到了這種情況,，你會(huì)怎么處理？”

　　陳吉武也是站起來(lái)回道：“……”

　　一連到了第三個(gè)問(wèn)題,，陸成才算是真正看明白,，原來(lái)所謂的學(xué)術(shù)會(huì)議的真相,，其實(shí)是這樣子的。

　　想要講好一堂課,，還是當(dāng)著這么多專家和教授的面,，有多難。

　　這些問(wèn)題,，是一個(gè)比一個(gè)刁鉆,，簡(jiǎn)直就是在互懟啊。

　　之前,，如果說(shuō)陳學(xué)良故意問(wèn)黃至隆類似的問(wèn)題,，可能以前有過(guò)節(jié)。

　　然后再有人反問(wèn)過(guò)來(lái)是報(bào)復(fù)的話,。

　　那這第三個(gè)問(wèn)題,，就絕對(duì)不是偶然了，總不能每個(gè)人都有仇人吧,？

　　講者是講者,，他講的課是講的課，講得再怎么天花亂墜,，聽(tīng)眾都是一群有腦子的人,，不會(huì)覺(jué)得你說(shuō)是怎么樣，就是怎么樣,，反而,，會(huì)用一大堆你甚至想都想不到的問(wèn)題，

　　‘懟’死你,。

　　或許,，正是因?yàn)槿绱耍攀轻t(yī)術(shù)和學(xué)科發(fā)展的源泉之一吧,。

　　這讓陸成的感觸和受益頗深,。

　　也讓他真正理解到了，在醫(yī)學(xué)中,，每走一步,，都要跨過(guò)無(wú)數(shù)的荊棘，要越過(guò)無(wú)數(shù)的麻煩,，才能夠真正地,，踏踏實(shí)實(shí)地踏好每一步。

　　沒(méi)有捷徑,，只有大智慧和大毅力者,，方能通行，到達(dá)遠(yuǎn)處……