消息自然是真的，憑借原身的記憶,，就是在這個(gè)時(shí)候有一部分教育分子被平反,，不過是不是京都地區(qū)，許洛不敢保證,。

　　寫這個(gè)的目的是為了激起原身父母求生的欲望,，她把原身的遭遇，完完整整的寫在了信中,，但凡是疼愛孩子的父母,，必定不會(huì)放心。

　　再加上她給出的已經(jīng)有人平反的消息,，也是給了原身父母希望,，不至于跟上輩子一樣看不到出路，帶著遺憾早早離世,。

　　許建國(guó)深吸了幾口氣,，和彭燕對(duì)視了一眼后，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。畢竟是十多年的老夫老妻,，彼此的意思只需一個(gè)動(dòng)作便能互相理解。

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　　時(shí)間過得也快,，當(dāng)高考恢復(fù)的消息傳遍全國(guó)的時(shí)候,，所有下鄉(xiāng)的知青都沸騰了,，這是他們回城的希望。

　　新確定的高考時(shí)間是當(dāng)年5月4日,，在他們大隊(duì)接到消息后,，還有不到兩個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　“許知青,，請(qǐng)問能和你借一下復(fù)習(xí)資料嗎,？”

　　在許洛之后又進(jìn)來了幾批知青，現(xiàn)在向許洛借書的小姑娘,，就是后面來的那幾批中的一個(gè),。

　　“好，林知青你需要什么,？”

　　“我……我英語不好，想多看看英語,?！?p>　　小姑娘靦腆的說著，有些不太好意思看許洛,。

　　大家都在忙著復(fù)習(xí),，每一本資料都至關(guān)重要，她跑了好幾次鎮(zhèn)上的書店都沒有買到英語復(fù)習(xí)資料,，最后實(shí)在沒有辦法,，不得已才找上許洛。

　　許洛從一摞書里抽出了一本英語資料遞給了眼前的小姑娘,。

　　“還需要?jiǎng)e的嗎,？”

　　許洛看著自己淘回來的這些書，除了大部分專業(yè)用書外,，還摻雜著幾本數(shù)學(xué),，英語的資料。

　　“不需要了,，謝謝,！許知青，你要不要和我們一起復(fù)習(xí),？”

　　此時(shí)天色已晚,，為了節(jié)省燈油,，知青們都是聚在一起復(fù)習(xí),，有不會(huì)的問題還能相互間討論一番。

　　林東升這次也沒強(qiáng)制隔離開知青們,，之前隔離是怕他們聚在一起鬧事,，現(xiàn)在也不怕了,，畢竟沒人會(huì)愿意因?yàn)轸[事記個(gè)過錯(cuò)，失去來之不易的高考名額,。

　　“不用了,，我自己復(fù)習(xí)就行?！?p>　　許洛拒絕了林知青的好意,，她看的東西專業(yè)性很強(qiáng)，而且正在起草研究的課題,，她現(xiàn)在不想暴露自己與別人的不同,。

　　“那好，謝謝許知青,?！?p>　　林知青跟許洛道過謝后，小心翼翼的抱著書向知青們組團(tuán)復(fù)習(xí)的地方跑去,。

　　這段時(shí)間,，林東升見知青們上工也是心不在焉，還有甚者一邊看書一邊干活,，活沒干多少,，書也不知道看沒看下去。

　　幸好土改緊隨而來,，土地所有權(quán)徹底解放,，各家按分到的土地大小上交一定比例的糧食后，剩下的都?xì)w個(gè)人所有,。

　　見家家都有余糧,，孩子們也不用下地干活了，又因他們村的知青也就十個(gè)人左右,。林東升直接向上層報(bào)備,，在村里修建了江東鎮(zhèn)所管轄區(qū)域內(nèi)的第一所學(xué)校，并安排知青在學(xué)校教學(xué),。

　　許洛對(duì)這些也沒太關(guān)注,，接到林東升的安排后，平日里跟著安排走,，私下里計(jì)劃書的撰寫也在穩(wěn)步進(jìn)行,。