時(shí)間轉(zhuǎn)眼來到第二年春天,。一直都很忙碌,，沒有人覺得時(shí)間漫長,。“無明”之后,，小鎮(zhèn)上的人頭一回找到這種有點(diǎn)希望又略帶著一點(diǎn)亢奮的狀態(tài),。

　　小鎮(zhèn)的主動建設(shè)完成得差不多后，人們又開始閑適起來,。不是無所事事,，而是各有方向各有所好的閑適，不找點(diǎn)什么有意思的事做就會感到無聊和空虛,。幾十萬年的進(jìn)化,，人類已經(jīng)很難再去重復(fù)原始人的生活。

　　小黑長成了一條像模像樣的狗,，艾牧出門它必須跟著,，其他時(shí)間就待在院子里，追追蝴蝶追追老鼠,。院子里新種的花花草草長勢甚好,，艾牧又做了不少除舊布新的工作，整個(gè)小院顯得富有生氣,，舒適愜意,。

　　重建更新后的小鎮(zhèn)吸引力很大，新加入的居民都是路過的人,，路過的人也幾乎都成了小鎮(zhèn)的居民,。在一陣密集地出現(xiàn)后，漸漸又很少有陌生面孔出現(xiàn),。

　　新加入的人都要經(jīng)過肖棟的考察才能被正式接納,，他們的來歷也只有肖棟掌握。也許是因?yàn)槿比耸?，也許是因?yàn)檫@個(gè)小鎮(zhèn)很特別,，也許是因?yàn)椤盁o明”后的幸存者有某種特性，總之,，他們都被接納而且像艾牧一樣很好地融入了這個(gè)小鎮(zhèn),。

　　刻意去做往往沒效果，順其自然反而效果不錯,，世事就是這么吊詭,。

　　艾牧沒有主動問過肖棟新加入居民的具體情況，例如他們從哪兒來知道些什么,。所有人包括先于艾牧成為這個(gè)小鎮(zhèn)居民的人互相之間有種默契,，他們都不關(guān)心過去發(fā)生了什么，至少表面是這樣,。大家也不討論以后會變成什么樣,，只關(guān)心現(xiàn)在,，只關(guān)心在這個(gè)小鎮(zhèn)上的生活。

　　小鎮(zhèn)已有109人,，新加入的大部分仍是年輕人,，目前為止沒有比肖棟年紀(jì)更大的。

　　幸運(yùn)的是,，肖棟的女兒不再孤單,。有三個(gè)孩子跟隨他們各自的父母來到小鎮(zhèn)，兩個(gè)女孩一個(gè)男孩,。這些孩子仍保持著純真的天性,，自來熟，很快小鎮(zhèn)上就能聽到孩子們的嬉笑打鬧聲,。

　　有孩子就有教育問題,。四個(gè)孩子不同齡，都在“無明”后出生,，“學(xué)?！边@個(gè)概念對于他們而言很陌生。小鎮(zhèn)“無明”前只有小學(xué),，那時(shí)孩子們稍微大點(diǎn)都去城市里讀書,。

　　肖棟的夫人叫莫凌，“無明”前在大學(xué)里教書,，專業(yè)是教育學(xué),。平常都是她自己教女兒，現(xiàn)在多了幾個(gè)孩子,，她就主動承擔(dān)起他們的教育工作,，用她自己的方式。

　　其他幾個(gè)孩子的“家長”認(rèn)為有大學(xué)老師來教孩子本就是求之不得的事情,，也就欣欣然放心地把孩子交給莫凌,。帶孩子和教孩子對普通父母而言是件辛苦且忐忑的事情，現(xiàn)在有莫凌來管教他們,，可以省下不少心,。

　　“學(xué)校”就在肖棟和莫凌的住所,，小鎮(zhèn)上沒有工作日和休息日的概念,，孩子們天天都要上課。上課時(shí)間不長,，上午兩個(gè)小時(shí),，下午兩個(gè)小時(shí)，其他時(shí)間孩子們可以自己玩,。

　　莫凌的女兒叫肖默羽,，是四個(gè)孩子里年齡最大的，八歲,。新來的三個(gè)孩子分別是六歲,，七歲，七歲半,，七歲半的是唯一的男孩,。孩子們年齡差距不大，之前都有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，莫凌在測試之后決定只用一個(gè)版本的教學(xué)方案,。

　　說是教學(xué)方案，其實(shí)也沒有嚴(yán)格的限定,，期末考試,，成績排名之類的評價(jià)體系都不存在。孩子們學(xué)習(xí)某個(gè)知識點(diǎn),，莫凌評測他們已經(jīng)掌握就過掉,；孩子們實(shí)在沒興趣也掌握不了的，就放棄,。

　　孩子們并不知道他們應(yīng)該對什么有興趣,，莫凌嘗試著把有趣有用的東西呈現(xiàn)在他們面前，給他們足夠的選擇項(xiàng),，每人挑滿十個(gè),，再加上通用的基礎(chǔ)知識，比如文字,，數(shù)學(xué),，自然，運(yùn)動技巧,，生活常識等等,。

　　政治、經(jīng)濟(jì),、法律已經(jīng)被歸于歷史,，莫凌給孩子們教授得不多?；瘜W(xué),、物理、生物,、繪畫和音樂等歸在興趣里,，這些可以動手驗(yàn)證的學(xué)科孩子們興趣更大。

　　孩子們學(xué)習(xí)能力有限,，有些課程莫凌自己也不是完全懂,，只能根據(jù)資料庫里的知識來傳授,。她更重視孩子們的自學(xué)能力、理解能力,、邏輯漸進(jìn)能力,，而不是記憶能力。她給孩子們省掉很多沒有太多意義的課程,，以免浪費(fèi)他們寶貴的成長的時(shí)間,，這背后當(dāng)然也有希望他們早點(diǎn)成熟的想法。

　　現(xiàn)在是“無明”后不確定性極高的時(shí)期,，誰都無法預(yù)測今后還會發(fā)生什么,。如果“無明”再次降臨，如果自己不能活到他們長大,，最好的方式還是讓他們早些獨(dú)立,，精神上和行動上的獨(dú)立。

　　用“無明”前曾經(jīng)流行過的概念來說,，整個(gè)小鎮(zhèn)的居民都有些完美主義傾向,。小鎮(zhèn)東邊那道“城墻”被人為地加速美化，現(xiàn)在已經(jīng)是一道花墻,。鎮(zhèn)子上但凡有不好看的地方,，都被種上花花草草；但凡有多余的丑陋東西,，很快就會被人們改造,。

　　慶幸的是，大家眼里美的東西基本一致,，對事物的認(rèn)知也基本一致,。不像“無明”前的人類，任何事情都可以對立起來,，因此小鎮(zhèn)上很少有紛爭,。

　　比如，能取之自然回歸自然的東西是最好的,，有人甚至提議以后新建的房子只用木頭石頭這些天然材料,。比如，小鎮(zhèn)的街道上沒有垃圾桶,，沒人會亂扔垃圾,，小鎮(zhèn)現(xiàn)在幾乎不產(chǎn)生垃圾。小鎮(zhèn)看不到電線桿,，需要供電的地方線路走地下,，盡量減少人為的痕跡。比如，花花草草和樹木就是最好的裝飾,，雕塑那些人造的東西完全沒有意義,。有人甚至建議把原來的水泥路和柏油路覆上土，種上耐踩的草,，這個(gè)就有眼里揉不得沙子走極端之嫌了,，被勸下來擱置不議。整個(gè)小鎮(zhèn)的人在如何讓環(huán)境讓生活變得更美好上樂此不疲,。

　　春暖花開的時(shí)節(jié)，桃花峪,，這個(gè)邊緣小鎮(zhèn)進(jìn)入了“無明”后從未有過的新生時(shí)光,。