蘇瑜笙一向不太愛看學(xué)校論壇,，以前都是袁松子充當(dāng)那個(gè)八卦小天線來為她分享情報(bào),，而她自己主動(dòng)去看論壇還是上次顧淮沨被砸暈的事兒震撼到她了,。

　　從換到顧淮沨身體里后蘇瑜笙就清晰的感受到了顧淮沨這人的單調(diào),。

　　每天兩點(diǎn)一線，不是家就是學(xué)校,，而在校的大多數(shù)時(shí)間,，所做的第一件事就是到學(xué)生會(huì)辦公室領(lǐng)值班牌，然后往校門口站著抓遲到,，到了下午放學(xué)，還得再去一趟學(xué)生會(huì)整理檔案,，或者聽聽其他部門有沒有什么重要事情上報(bào),。

　　顧淮沨長(zhǎng)相俊朗，成績(jī)又好,，社交能力相對(duì)突出,，按理說這種人不太會(huì)缺朋友，但偏偏他周身一個(gè)能說得上話的人都沒有,，同學(xué)對(duì)他也是禮貌疏離居多,，仿佛和他多說一句話都是一種折磨。

　　這讓蘇瑜笙感到好奇,，顧淮沨到底是怎么作才能將人緣變得這么差勁的,？

　　可通過她和對(duì)方的相處，雖然確實(shí)覺得少年身上有著超乎年齡的冷靜,，為人也偏高冷嘴硬了些,，但總而來說還是很好說話，時(shí)常逗一逗還能發(fā)現(xiàn)對(duì)方隱藏的可愛屬性,。

　　“不應(yīng)該呀……”

　　蘇瑜笙趴在桌子上,，下巴抵在桌面，腦袋左右搖晃著,，百無聊賴,。

　　下一節(jié)課又是數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在他一看到陳主任的臉是真心想嘔了,，不管老師人多么和藹可親,，老是叫她上去寫題就很折磨人。

　　但沒想到,，上課鈴響了以后,，走進(jìn)教室的不是陳主任，而是他們班的語文老師,。

　　“陳老師的數(shù)學(xué)課和我下午的第二節(jié)課調(diào)換了,，這節(jié)課我們繼續(xù)講李清照的《醉花陰》……”

　　語文老師在上面念詩(shī),，落在蘇瑜笙耳朵里就是催眠曲，她不太樂意聽老師講課,，為了防止自己睡著,，蘇瑜笙偷摸著掏出抽屜中的手機(jī)，百年難見的點(diǎn)開了學(xué)校論壇,。

　　她現(xiàn)在手上用的手機(jī)還是顧淮沨的呢,，自從那天校慶換了以后，他們二人便心照不宣的各自保存對(duì)方的手機(jī)了,。

　　這種私人物品的交換,，其實(shí)也意味著在他們二人之間終于建起了一座小小的名為信任的橋梁。

　　顧淮沨的手機(jī)軟件很少,，但他是學(xué)校論壇的管理員之一,，下載個(gè)APP總還是要的，所以蘇瑜笙就直接用了他的賬號(hào)上去逛帖子,，一刷新就看到了今天最勁爆的兩件事,。

　　一：方文淑轉(zhuǎn)到國(guó)際D班了。

　　二：連玨去國(guó)際B班堵“蘇瑜笙”了,。

　　照片里“自己”被連玨攥住手腕的時(shí)候臉色很不好看,，令蘇瑜笙想起了周末兩天顧淮沨練習(xí)墊球發(fā)球時(shí)有多拼命。

　　該不會(huì)是發(fā)力姿勢(shì)不對(duì),，傷到筋骨了吧,？

　　蘇瑜笙暗暗想著，眸中泛起擔(dān)憂,。

　　可沒等她細(xì)看帖子里的人說什么,，她的課桌桌面就被人輕輕敲響。

　　蘇瑜笙抬眸一看,，是語文老師站在她身旁念詩(shī)了,。

　　“……莫道不消魂，簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦,。”

　　蘇瑜笙默默的收起手機(jī),，等老師走了以后,，就無意識(shí)的咬住筆蓋發(fā)呆。

　　她想去見見顧淮沨了,。