幾個(gè)女生借此光明正大的拍下了校學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)在籃球場(chǎng)的颯爽英姿，發(fā)到論壇上，對(duì)其大夸特夸,，小女兒家的心思藏都藏不住,。

　　經(jīng)此一鬧,，顧淮沨在校內(nèi)人氣更高了。

　　只不過現(xiàn)在他本人還不知道,。

　　其實(shí)年輕的男孩女孩們之間沒有什么間隔，只要能玩到一起，那就能成為朋友,。

　　更別提，蘇瑜笙本來(lái)就是個(gè)女孩,，既懂得女生們的敏感情緒，又擁有屬于男生的爽朗陽(yáng)光,，很容易就俘獲他人的好感,。

　　但有個(gè)詞叫“樂極生悲”，很快蘇瑜笙的心情便晴轉(zhuǎn)多云,，并持續(xù)降雨了。

　　第四節(jié)課是英語(yǔ)課,，老師拿著厚厚一沓作業(yè)本走進(jìn)教室,，面上的表情有些微妙。

　　她懷胎六月,，聽說肚子里是一對(duì)雙胞胎,，因此在很顯懷的同時(shí)也很消耗母親的體力,，往常她一進(jìn)教室肯定就先把教室座椅拉過來(lái)坐下了，但今天她卻沒有,。

　　英語(yǔ)老師站在講臺(tái)上，掃視教室內(nèi)一圈,，手指曲起，指節(jié)輕扣作業(yè)本,。

　　“這周的作文我只選了兩三個(gè)很常見的話題,，難度并不大,，我也知道臨近期中,，大家手上的試卷,、練習(xí)冊(cè)很多，但這并不是同學(xué)們來(lái)隨意敷衍我的理由,，作文寫得亂糟糟的不說,，還有些人連作文都沒交上來(lái)，這些事情我本以為是A班學(xué)生不應(yīng)該有的,，老師對(duì)此很失望,，因此以下我念到名字的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)，和我說明你不交作業(yè)的理由,?！?p>　　英語(yǔ)老師頓了頓，目光凌厲而恨鐵不成鋼的投向自己正下方的人：“顧淮沨,。”

　　蘇瑜笙本還在百無(wú)聊賴的翻著課本,，這一被點(diǎn)到名,，楞了一下才反應(yīng)過來(lái)，茫然的站起身看向老師,。

　　“你沒交作業(yè),?！崩蠋熭p嘆一聲,，“給我一個(gè)能說服我的理由?！?p>　　蘇瑜笙在極短暫的時(shí)間內(nèi)就收拾好自己的疑惑,，目光定定的與她對(duì)望：“老師，作業(yè)我有寫,，也在第一時(shí)間就放到架子上了,。”

　　老師眉頭緊鎖：“可我并沒有收到你的作業(yè)本,?！?p>　　雖然私心她不愿相信一個(gè)常年拿年級(jí)第一的學(xué)生會(huì)連這點(diǎn)作業(yè)都不完成，但既然她已經(jīng)準(zhǔn)備抓一抓班里略微有些散漫的風(fēng)氣,，就必須在這時(shí)讓對(duì)方給出個(gè)答案,。

　　蘇瑜笙自己也不清楚怎么回事，如何說得出來(lái),，因此唯有堅(jiān)定的搖頭,，肯定的說道：“作業(yè)我有交?！?p>　　似乎是怕老師罰他，原相織帶頭舉手,，站起身說道：“老師,，第一節(jié)課下課我有看見顧淮沨把一個(gè)筆記本放到架子上?！?p>　　另一個(gè)在體育課上和蘇瑜笙打球的女生咬咬唇也舉了手：“老師,，顧淮沨是第二個(gè)交作業(yè)的人，我坐在后排看得一清二楚,。”

　　說完她便低下頭去,，對(duì)同班同學(xué)的注視感到很是不自在,。

　　但在她們之后,，又有幾個(gè)人站出來(lái)替蘇瑜笙說話,。

　　有些甚至是蘇瑜笙至今叫不出名字的人,。

　　這種維護(hù)之意叫英語(yǔ)老師很詫異,，要知道,，A班的學(xué)生多數(shù)比較安靜,，不愛出風(fēng)頭，都喜歡埋頭學(xué)習(xí)或干自己的其他事情,，如果硬要難聽點(diǎn)兒說,，就是比較冷漠。

　　但此時(shí),，他們都為同個(gè)人出聲了。

　　“行吧,，這件事以后再說,，淮沨,，你的筆記本如果還找不到，再重新寫份新的上交好了,，坐吧,?！?p>　　蘇瑜笙點(diǎn)頭,，沒有吱聲。

　　這件事就這么輕而易舉的被揭過去了,。