隔天，班主任就臉色凝重的站在了講臺上，他沒有開始講課,，反而說了些題外話,。

　　“昨天發(fā)生了一件嚴重的事，學校里收到了一封匿名舉報信,，說是我們班的謝晚考試作弊,，成績不符合實情，請求學校降下處分,，這件事還有不少人迎合,，我不知道舉報信是誰做的，但我希望不要是我們班的人,，在沒有證據(jù)的前提下,，誰都不能光憑猜測去詆毀謝晚，一個人的名譽是很重要的,，大家不要以訛傳訛,。”

　　下面有不服氣的人小聲道：“無風不起浪,，既然有那么多人都在談論她作弊,，就說明事情的確存在疑點吧?！?p>　　林老師覺得好笑,，“考場上有清晰的監(jiān)控可以查看，監(jiān)考老師也可以作證,，在重重監(jiān)視之下怎么作弊,，何況這次的試卷保密性極強，絕對不可能泄露出去,，所以不可能存在買答案這一說法,。”

　　那男生漲紅了臉,，“數(shù)學最后一道題型我們以前從沒做過,，難度系數(shù)那么高，她怎么可能拿了滿分,？”

　　慕晚無奈地搖頭,，這男的是把監(jiān)控和老師當作擺設嗎？她要作弊從哪抄啊,，明明一想就通的道理,，非得固執(zhí)己見。

　　不過她也知道,，很多人都只愿意聽到自己想聽的東西,，簡稱選擇性耳聾,，事實究竟如何他們并不肯輕易相信。

　　林老師皺眉反問,，“你自己做不到就說別人也做不到,？無論謝晚是如何把答案研究出來的，那都是靠她本身的能力,，就因為別人考出了個好成績,，你們就要胡亂質疑，難不成進步也是一種錯嗎,？”

　　那男生被堵的說不出話,，可情緒依然有些不忿。

　　慕晚保持著平靜,，她早就猜到會面對這些蜚語了,，攔住略有些激動的賀星洲，從容地站起了身,，笑著道：“老師,，實力是最好的證明，未免以后的學習生活受到影響,，不如你就現(xiàn)場出些難度同等的題來考驗我吧,，也好打消同學們的疑慮?！?p>　　林老師想了想點點頭,，這樣一來可以擊退謠言，高三學生穩(wěn)住心理狀態(tài)尤其重要,，不能讓那些難聽的話語影響到學習和生活,。

　　他打開電腦，翻找出相應的題型,，投影在中間小塊黑板上,，“下面的同學有興趣也可以跟著做?！?p>　　題目跟數(shù)列有關,，光是那一長串指數(shù)就讓人眼花繚亂，對于如何求證到以下三個條件更是無從下手,，眾人腦中有一瞬空白，他們竭力回憶著以前學的知識想要套用進去,，落在紙上的筆寫了兩個公式后就無措地頓住了,，他們憂愁地皺著眉頭，內(nèi)心哀嚎,，如果高考也是這樣的難度,，那干脆就不用過了,。

　　而此時慕晚已經(jīng)淡定地推算到了第一個條件，她有意要打某些人的臉,，所以表現(xiàn)得格外輕松,，動作流暢自然，字跡賞心悅目,，一排排驗證邏輯清晰,，不知不覺就吸引了眾人的目光。

　　宋佳凌直接傻眼了,，謝晚什么時候這么厲害了,？她怎么一點也不知道？要是有這能力為什么以前不展露出來,，難道真是因為考場上太緊張才考差了,？