第十九章 學(xué)習(xí)生活
踏進(jìn)高中的大門,一切是如此的新奇,,知識是那么的陌生,,開始了新的學(xué)習(xí)之旅。
經(jīng)初步的了解,,再加上老師的講述,,也確實(shí)發(fā)現(xiàn)高中與初中完全不同的知識體系與學(xué)習(xí)。
高中,,不在那么死板,,不再只用背一背書就能回答大部分的題,相反的,,則是需要加強(qiáng)理解,,死記硬背是行不通的。
畢竟,,僅僅背誦的部分只占少數(shù)而已,,更多的則是通過理解,來形成最終的答案,。
而根據(jù)個人理解程度的不同,,答案也是各異了,至于是對是錯,,那就看參考答案怎么想了,。
剛踏入高中的大門,發(fā)現(xiàn),,學(xué)習(xí)的內(nèi)容確實(shí)多,。
不僅學(xué)習(xí)九個學(xué)科,知識也更為復(fù)雜了,。
初中時代的學(xué)習(xí)可以這樣理解:為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,常言道:“萬丈高樓平地起”!
也是在不知不覺中,,適應(yīng)了,,高中學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
人類是一種復(fù)雜的生物,,對環(huán)境的適應(yīng)性還是非常之強(qiáng)的,。
對于這一點(diǎn),,不得不說,很是佩服,!
短短不到一個月的時間,,就已經(jīng)如魚得水了。
“禾豐奇,,你這知識點(diǎn)學(xué)懂了嗎,?”
對著坐在我前面的精神小伙,“你曉得這個它主要是講些什么嗎,?它的核心是什么呢,?”
“這個知識點(diǎn),你要結(jié)合實(shí)際題目進(jìn)行理解,,在題中去真正理解它的核心思想,,這樣才是最正確的?!?p> 前排的禾豐奇,,不知道該怎么形容,可以稱之為一個天才吧,。
反正我是之前從來沒有遇見過這樣一個人,,他如果不去做研究簡直就是浪費(fèi)他的天賦,他的才華,。
不是我等這樣普通老百姓可以與之相比的,。
這么說吧,他,,自學(xué)物理,、化學(xué)和生物,簡直就是為理科而生,。
當(dāng)我們還在學(xué)習(xí)第一章的時候,,他差不多快學(xué)完一本書了…
永遠(yuǎn)趕在眾人的前面。上課大家在認(rèn)真聽講的時候,,他在看自己的書,,是那種你一瞥,完全蒙圈的書籍,,什么電子波,,相對論,宇宙物質(zhì)啥的,,完全不懂,。
“唉,你在看什么書???”
課間,他又繼續(xù)自己的啃書之旅,,沉溺其中而樂不思蜀,。
“啊,?哦,!”突如其來的聲音嚇了一跳。
“我在看研究蟲洞相關(guān)的書,,至于書名就不告訴了你了,,反正每個字你都認(rèn)識,但組合起來就不適合你了,,所以還是別問了,!”
我:“……”
是姐姐自取其辱了,“我承認(rèn),,確實(shí)看不懂,,好的,不打擾你看書了,,你慢慢看,,拜拜?!?p> 鳥都不鳥你,,自顧自的看書去了,哪管其他人怎樣,!
這位同學(xué),,確實(shí)熱愛學(xué)習(xí),專門辦了的借書證,,在學(xué)校圖書館李盡情遨游在知識的海洋里,。
而我,與之形成強(qiáng)烈的對比,,連怎么辦借書證都不知道,,門都摸不到,更別說辦了,。
課外書籍看的少,,但是該上的課還是要好好上的,成績也還不錯,,學(xué)的也還行吧,。
適應(yīng)了不同老師上課節(jié)奏,也算是應(yīng)付自如了,。
除了學(xué)習(xí),,該玩的也沒有錯過,。不過,也沒有啥好玩的,。
所以,,除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)使我快樂,,是力量的源泉。