“你這蘋果怎么怪怪的,？”

　　第一天下樓就來(lái)畫蘋果，這個(gè)真是戳到致命的地方了。老師吐槽了我的蘋果,，我竟然完全看不出有什么不對(duì)的地方。怎么看都是個(gè)蘋果啊,。

　　“不對(duì),，看你的明暗交界線，太不對(duì)了,?！?p>　　照著書上畫的，我把明暗交界線畫得格外清晰,，可以說(shuō)是明暗分界線了,。“明暗交界線是個(gè)面,！”

　　老師這樣告誡我,。“為什么不叫明暗交界面,？”

　　我只是心里想想,，沒有說(shuō)出來(lái)?；厝ジ牧艘幌?，我也沒看出來(lái)比之前那個(gè)有什么變化，不過(guò)是把這條線畫得粗了點(diǎn)罷了,。

　　畫完一個(gè),，接下來(lái)就開始畫結(jié)構(gòu)的三個(gè)蘋果，一個(gè)紅富士,，一個(gè)放倒的紅富士,，和一個(gè)立著的蛇果。

　　前面兩個(gè)畫得我壓力山大,，畫來(lái)畫去都看著像兩個(gè)球上長(zhǎng)出來(lái)兩根線,。蛇果還說(shuō)的過(guò)去，起碼有那個(gè)樣子,。

　　“不行,！再改改,?！?p>　　于是到了中午睡覺的時(shí)候,，我拎著畫板和筆盒回到宿舍,，然后把畫交給了朋友?！皫臀野?，我改了一個(gè)上午了！”

　　他是從小學(xué)美術(shù)學(xué)到大的,，所以功底應(yīng)該比我好很多,。把三菱和櫻花一給，他便唰唰地畫了起來(lái),，沒多久就改完了,。

　　“不錯(cuò)嘛，你這小子有點(diǎn)本事,?！?p>　　下午老師看完畫后，不禁夸贊了一下,。