白茹果聽(tīng)他慘叫夠了，這才放開(kāi)爪子,，一臉驚奇,，“啊呀，不好意思任老師,，我沒(méi)想到只是這么輕輕一碰,！你就疼成這個(gè)樣子了。我也是第一次見(jiàn)到這么沒(méi)出息的東西,，不好意思,，我太孤陋寡聞了?！?p>　　“——?。?！沒(méi)……沒(méi)關(guān)系……”

　　任凌鈞前一秒還在對(duì)著栗俊白裝逼,，下一刻就要面臨白茹果的小心眼報(bào)復(fù)，并被迫屈服在她以絕對(duì)武力壓制作為底氣支撐的陰陽(yáng)怪氣里,。

　　白茹果看他疼得滿頭大汗,，嘴唇都發(fā)白了，還在對(duì)著自己強(qiáng)顏歡笑,，這才覺(jué)得心里的悶氣抒發(fā)了一點(diǎn),。

　　哼！得罪了主任還想全身而退,！沒(méi)門,！

　　“請(qǐng)問(wèn)白主任來(lái)找我……是什么事？”

　　“沒(méi)事就不能找你？”

　　“當(dāng)然不是……但是您肯定有要說(shuō)的話題吧……”

　　“有話題才能跟你說(shuō)話,？這么大架子,？”

　　“我意思是……問(wèn)問(wèn)您有什么指示？”

　　“指示,？陰陽(yáng)怪氣啥呢,？”

　　“……”

　　任凌鈞不說(shuō)話了。

　　他看出來(lái)了,，他說(shuō)什么這大白貓都要挑他毛病,，絕不讓他好過(guò)。

　　所以最好干脆沉默,。

　　“不說(shuō)話,？幾個(gè)意思？默認(rèn)了,？還是不屑于跟我解釋,，覺(jué)得我不明事理？”

　　白茹果沒(méi)打算放過(guò)他,，而是言語(yǔ)上緊緊相逼,。

　　挖礦！

　　女人……不,，是女貓,，小心眼地較真起來(lái)真是一種可怕的無(wú)邏輯生物。

　　自己是得罪她了,，確實(shí)出言不遜了,，找茬也就認(rèn)了，但找茬也要有CD的吧,？不給人喘一口氣,？無(wú)CD無(wú)限甩大招？

　　不行,！不反咬你一口還真當(dāng)不擋道的好狗沒(méi)脾氣,！

　　……唔？為什么他要這么說(shuō)自己……

　　“白主任……既然您沒(méi)話跟我這個(gè)小跑龍?zhí)椎恼f(shuō)……而您也剛好在這里……我能問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎,？”任凌鈞稍顯討好地問(wèn)道,。

　　“嘛?！毙那榇蠛玫陌兹愎蛄艘幌伦ψ?，漫不經(jīng)心地問(wèn)道。

　　“作為老師,，自然要受到校方監(jiān)督,，但是，如果教導(dǎo)主任對(duì)老師們采取區(qū)別對(duì)待，遭遇不公平的老師是否可以投訴,？”

　　“你意思是說(shuō)我區(qū)別對(duì)待,？只打你不打其他人嗎？”

　　“當(dāng)然不是,，”任凌鈞賠笑,，“您一視同仁，我倒覺(jué)得您絕不允許任何老師不被你虐待這件事并不是沒(méi)有一點(diǎn)道理,。”

　　被這最后一句繞圈子的話有點(diǎn)繞懵了的白茹果決定冷哼一聲,，表示高冷,。

　　這話怎么這么繞？什么意思,？

　　她又不能拉下面子去問(wèn),，于是決定裝高冷。

　　不管了,，雙重否定代表肯定,，這里四重否定了，雙數(shù)否定那應(yīng)該就是說(shuō)她不會(huì)虐待老師,，算他識(shí)相,！

　　不過(guò)白茹果總覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，想了想,，還是說(shuō)道,，“你現(xiàn)在是在責(zé)怪我剛才弄疼你了？”

　　任凌鈞唇角彎起弧度,，“哪能呢,，白主任剛才是不小心之失，我不會(huì)放在心上的,?！?p>　　“那你問(wèn)我教導(dǎo)主任對(duì)老師區(qū)別對(duì)待能不能投訴是幾個(gè)意思！”白茹果朝他怒目而視,。

　　“我只是想了解一下,，我是新來(lái)的老師，問(wèn)點(diǎn)正常問(wèn)題,，不至于冒犯到寬宏大量的白主任吧,？”

　　白茹果總覺(jué)得有這陰險(xiǎn)狡詐的狗東西有貓膩，但思前想后也沒(méi)想出所以然來(lái),。

　　于是只擺出一副教導(dǎo)主任的架子來(lái),，“是啊沒(méi)錯(cuò)，如果你發(fā)現(xiàn)我對(duì)老師區(qū)別對(duì)待，你就可以到校長(zhǎng)室投訴了,?！?p>　　“那老校長(zhǎng)在辦公室嗎？”

　　“……你干什么,？”白茹果一臉警惕,。

　　“哦，對(duì),，我昨天才在校長(zhǎng)室門前躺尸,，我想起來(lái)了?！比瘟桠x立即站起身來(lái),，扶著墻就要往校長(zhǎng)室走。

　　白茹果著急了,，一下奔到他面前去攔住他的去路,，渾身炸毛，“你想投訴我??？”

　　“是啊，顯而易見(jiàn)吧,？這里的教導(dǎo)主任,，只有你一個(gè)?！?p>　　白茹果氣極反笑,，“哦？投訴我,？去?。∠胝f(shuō)你背后那梅花印是我踩的,，對(duì)吧,？真不好意思，在你之前,，已經(jīng)有不下十個(gè)老師找老校長(zhǎng)投訴我了,，但沒(méi)用?！?p>　　不然她哪能這么囂張,，橫行霸道？

　　……不過(guò),，仔細(xì)想來(lái),，她還是覺(jué)得不對(duì),。

　　這和區(qū)別對(duì)待有什么關(guān)系？

　　“不能不能,，昨天我出言不遜,，被白主任踩一腳就算賠罪的話，我很樂(lè)意受這一腳,，包括剛才,，如果白主任覺(jué)得高興，認(rèn)為可以一筆勾銷的話,，我也非常榮幸得您貴爪相踏,。”

　　那他還投訴自己什么,？

　　白茹果覺(jué)得有點(diǎn)摸不著頭腦了,。

　　“老校長(zhǎng)認(rèn)為您做教導(dǎo)主任是盡忠職守，所以對(duì)和自己異類的人類老師采取一點(diǎn)必要的暴力手段是無(wú)可厚非的,，我也沒(méi)有意見(jiàn)。

　　只不過(guò),，如果白主任做的事情犯了原則上的錯(cuò)誤時(shí)候,，不知道老校長(zhǎng)是否還能對(duì)你和顏悅色？”

　　任凌鈞一直忍著疼痛假裝云淡風(fēng)輕地說(shuō)話,，但到最后這一句時(shí)候,，還是如出鞘的劍般暴露了一點(diǎn)寒芒。

　　但白茹果覺(jué)得這話莫名其妙,。

　　誠(chéng)如他所說(shuō),，老校長(zhǎng)對(duì)自己所作所為是絕對(duì)放心信任的，而且也是鐵一般的事實(shí),。

　　她哪來(lái)的犯原則上的錯(cuò),？

　　“白主任，給我班上分配的小妖怪們,，都經(jīng)過(guò)您精挑細(xì)選吧,？”任凌鈞微笑道，“只不過(guò)是反向的,?！?p>　　白茹果一驚，但肯定下意識(shí)不承認(rèn),，“你有什么證據(jù)嗎,？胡說(shuō)八道！都是隨機(jī)入學(xué)的學(xué)生,！”

　　任凌鈞不慌不忙,，“白主任,，我也帶了幾年學(xué)生，知道的,。

　　一個(gè)班里的學(xué)生資質(zhì),，如果是隨機(jī)入學(xué)分配的，不以成績(jī)做區(qū)分,，那么在天資上肯定是呈現(xiàn)紡錘狀的,，也就是頂級(jí)聰明的和非常愚笨的都占極少數(shù)，隨后人數(shù)量往中間天資中庸的靠攏,，形成兩頭小中間大的紡錘形格局,。

　　但是，我所帶的這個(gè)小妖怪班級(jí),，卻是罕見(jiàn)的清一色為梨型布局,。

　　尤其還是集中在底部的畸形梨型布局。

　　如果是按成績(jī)分配過(guò)的,，自然不奇怪,，但是在隨機(jī)布局里，這一點(diǎn)非常奇怪,。

　　而且,，它們還絕大部分擁有同一個(gè)特點(diǎn)：服從性差、不會(huì)抓重點(diǎn),、容易跑偏,，也就是普通觀念里常說(shuō)的理解力差、不聰明還不聽(tīng)話的學(xué)生,。

　　班里唯一一個(gè)很聰明的,，是一只帶有強(qiáng)烈逆反心的貓，這種也屬于傳統(tǒng)觀念上難管教的學(xué)生,。

　　這么一班學(xué)生碰巧通過(guò)隨機(jī)的方式聚在一起,，怎么想，都有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去,?！?p>　　任凌鈞這分析能力讓白茹果有些汗顏。

　　好久沒(méi)遇到老師竟然如此“明察秋毫”了,。

　　但是,，任凌鈞沒(méi)！有,！證,！據(jù)！

　　她不承認(rèn),，他還能把自己吃了不成??？老校長(zhǎng)也不會(huì)相信他！

　　……不會(huì)的吧,？