這是個絕大部分人都有著名為“個性”的能力的世界,。一個以英雄為職業(yè)，真正的英雄卻屈指可數(shù)的世界,。一個因為其造物主的緣故，使之在某些方面變得令人厭惡的世界,。

　　米歇爾的介入時點：動漫第一季第四集4：09左右,。

　　演習(xí)場的大門打開之后,，眾人一窩蜂的沖了進(jìn)去,。綠谷出久雖然慢人一步,，但也算緊隨其后。在他們?nèi)坑咳胫?，米歇爾這才露面,，在大門外朝里面望了一眼，便轉(zhuǎn)頭走去了其他方向,。

　　校長室,。

　　米歇爾推開門,，一只“白鼠”正坐在桌子上面批閱著散落的文件,。見米歇爾進(jìn)來，白鼠抬了一眼,。

　　根津：“迷路了嗎,？不過很可惜，現(xiàn)在去考場已經(jīng)來不及了哦,?！?p>　　米歇爾：“我沒有迷路,，這里正是我要來的地方?！?p>　　相澤消太：“校長,，你叫我？”

　　相澤此時也推門走了進(jìn)來,，看到了一身白衣的米歇爾,。因為其背上背著的巨大十字架，相澤對米歇爾多觀察了兩眼,。

　　相澤：“這家伙是,？”

　　沒等根津說話，米歇爾抬手指向相澤,，說：“我打贏他,，你就錄取我，怎么樣,？”

　　根津：“你覺得怎么樣,，Eraser？”

　　相澤：“嘛,，我奉勸你不要抱太大希望......”

　　米歇爾起手的速度極快,，但還是留有余力讓相澤有足夠的時間動用自己的個性“消除個性”。

　　米歇爾：“你,，輸了,。”

　　米歇爾的手指,，完全的頂在了相澤的脖子上,。相澤也感受到了米歇爾指尖上傳達(dá)的力量，那完全屬于米歇爾自身,，而非個性的力量,。

　　米歇爾：“就把我當(dāng)作額外的特招生放在A班吧。該出現(xiàn)的時候我就會出現(xiàn),，就不勞你們費(fèi)心了,。”

　　說完,，米歇爾將手放下,，轉(zhuǎn)身離開了辦公室。

　　相澤：“這家伙......真的是人類嗎,？”

　　根津：“能讓你是說出這種話,，看樣子這孩子不簡單吶?！?p>　　相澤：“話說回來,，校長,，你找我有什么事？”

　　根津：“我原本是打算讓你來帶這一屆的A班的,，不過看樣子......”

　　相澤：“沒關(guān)系,，我知道了。如果沒別的事的話,，我就先回去了,。”

　　根津：“嗯,?！?p>　　開學(xué)當(dāng)天，不知道從什么時候開始,，米歇爾就跟在了相澤的身后,。

　　米歇爾：“校服我就不穿了，沒有問題吧,?！?p>　　相澤：“隨你便。不過,，要叫我老師,。”

　　米歇爾：“知道了,，老師,。”

　　到了班級門口,，剛好碰到正紅著臉和麗日御茶子“聊天”的綠谷出久,。

　　麗日：“今天不知道是不是只有入學(xué)典禮和校內(nèi)參觀，不知道老師是怎么樣的人,，太緊張了,。”

　　相澤：“想玩小朋友過家家的游戲就去其他地方吧,，這里可是英雄科,。”

　　相澤和米歇爾的出現(xiàn),，使得班級迅速安靜了下來,。

　　相澤：“我是你們的班主任相澤消太，請多指教,。然后,，我身后的這家伙是這個班的特殊招聘生。對了,，你的名字是,？”

　　米歇爾：“米歇爾，請多指教,?！?p>　　眾人小聲：“誒？班主任,？特殊招聘生是什么,？”

　　沒有在意眾人的小聲談?wù)摚酀蓮淖约旱乃心贸隽艘患７?p>　　相澤：“別浪費(fèi)時間,，趕緊換上這個都去操場那里,。”

　　眾人：“誒,？”

　　操場上,。

　　眾人：“個性掌握測試？”

　　麗日：“入學(xué)典禮和校內(nèi)參觀呢,？”

　　相澤：“在成為英雄之前,，可沒有多余的時間參加那些悠閑的活動。雄英的賣點就是自由的校風(fēng),，在這點上老師也是一樣的,。”

　　看著相澤轉(zhuǎn)過身來,，眾人都顯得有些緊張,。也有些人是把注意力放在沒有換衣服的米歇爾身上。

　　相澤：“你們在初中的時候也做過吧,，禁止使用個性的體能測試,。我國至今扔在使用這些統(tǒng)一化的記錄測定平均標(biāo)準(zhǔn)，一點也不合理,，也是文步科學(xué)省的怠慢,。實技測試的第一名是爆豪吧?！?p>　　聽到爆豪被點名,，眾人不約而同的將目光都投向他。而米歇爾則是走到了一邊,，找了個不近的地方坐了下來,，一副與自己無關(guān)的樣子。

　　轟焦凍：“為什么他不用參加,？”

　　相澤知道轟焦凍指的是米歇爾,，所以也沒有朝他指的方向去看。

　　相澤：“那家伙想干什么隨他去吧”

　　眾人（小聲議論）：“果然是關(guān)系戶吧......靠關(guān)系進(jìn)雄英,，也真是不得了啊......”

　　爆豪：“切,?！?p>　　爆豪雖然沒有參加議論，但他看向米歇爾的眼神中充滿不善,。

　　一段時間后,。

　　制止了想要沖過去像以前一樣毆打綠谷的爆豪，相澤收起了自己身上圍巾一樣的武器,。

　　相澤：“不要浪費(fèi)時間,，快準(zhǔn)備做下一個?！?p>　　說完,，相澤轉(zhuǎn)身就要走。

　　米歇爾：“等一下,?！?p>　　相澤：“嗯？你想做什么,？”

　　米歇爾合起了自己手上書,，將之掛在了腰上。他站起身來,，走向了綠谷那里,。

　　米歇爾：“如果像你這樣的人都能成為英雄，那這個世界可真是沒救了,?！?p>　　米歇爾一邊說著，一邊看向爆豪,。

　　爆豪：“你這家伙,，說什么！”

　　因為忌顫相澤,，所以爆豪并沒有再沖上去,。不過這一次，相澤完全沒有出手的意思,。

　　米歇爾：“因為看你不爽,，所以我調(diào)查了一下你。校園暴力的愛好者,，百般欺負(fù)無個性弱者的渣滓,。”

　　爆豪：“你這家伙,，有種再說一遍,！”

　　爆豪的牙齒緊咬、摩擦，怎么看都是一副要吃人的樣子,。

　　米歇爾示意綠谷給自己騰出地方,，并拿起了測試用的投球。

　　米歇爾：“被我說出事實所以惱羞成怒了嗎,？你也知道這不是什么光彩的事情啊,。真是可悲的人,?！?p>　　爆豪：“混蛋！”

　　爆豪大腦一熱,，也不管身后的相澤就要一口氣沖上去,。米歇爾就像打水漂一樣投出了球，而球掀起的氣浪將就近的綠谷以及沖上來的爆豪一并掀翻在地,。相較于學(xué)生們的震驚,，相澤雖然已經(jīng)有所準(zhǔn)備，但還是對米歇爾所展現(xiàn)的威力而感到震撼,。至于一旁偷看的歐爾麥特,，他的下巴都已經(jīng)掉在地上了。

　　米歇爾：“你也是弱者,?！?p>　　米歇爾走到了爆豪面前，擋住了陽光,。居高臨下的盯著爆豪,，湛藍(lán)的雙眸令人不寒而栗。

　　米歇爾：“給我記好了,?！?p>　　相澤拿出了記錄成績的儀器，發(fā)現(xiàn)上面并沒有顯示這一次投球的成績,。

　　米歇爾：“球在高速中燒掉灰都不剩,，不會造成破壞的?！?p>　　相澤點點頭,，開始朝著下一個項目的地點走去。

　　很快,，測試便全部做完了,。當(dāng)然了，這些測試米歇爾一個都沒有參加,。相澤在公布完成及之后便走開了,，米歇爾則是依舊跟在他的身后。

　　歐爾麥特：“相澤，這位少年究竟是,？”

　　相澤：“這家伙啊,，是因為打敗了我所以招進(jìn)來的?！?p>　　歐爾麥特：“你說打敗你,？！”

　　米歇爾：“我,，很強(qiáng),。比你要強(qiáng)，歐爾麥特,?！?p>　　在米歇爾的注視下，歐爾麥特不知覺的冒出了一身的冷汗,。相澤沒有加入對話的打算,，就先一步走了。而米歇爾見歐爾麥特遲遲不發(fā)聲,，也沒了興趣,，轉(zhuǎn)身離去。在米歇爾離開之后,，歐爾麥特捂著自己的舊傷,，大口的喘氣。

　　歐爾麥特：“這是何等的壓力......簡直就像與神靈對視一般......”

　　次日,。

　　米歇爾雖然是保持著和其他學(xué)生們一樣的作息,，但基本上都是離群的一個人。至于搭訕的人,，米歇爾雖然不拒絕,，但也不怎么理睬。綠谷在期間雖然有過想要去米歇爾談?wù)撔┦裁?，然而一旦和米歇爾對視上之后,，綠谷就會不由自主的渾身顫栗。至于爆豪,，他每次在看到米歇爾的時候都會惡狠狠的兩眼,，卻完全沒有靠近的意向。不如說,，他甚至有些躲著米歇爾的意思,。

　　終于到了下午，眾學(xué)生們最為期待的英雄基礎(chǔ)學(xué),。

　　歐爾麥特：“我,！很普通的從門進(jìn)來了,！”

　　聽到聲音后，米歇爾抬眼看了一下歐爾麥特,。一如昨天一樣的冷汗橫流,，還好米歇爾只看了一眼，便移開了目光,，否則歐爾麥特非被打回原形不可,。頂住了壓力的歐爾麥特，繼續(xù)著自己浮夸的老師表演,。

　　歐爾麥特：“我負(fù)責(zé)的科目是英雄基礎(chǔ)學(xué),，這是一門通過各種英雄來塑造英雄基礎(chǔ)的科目，學(xué)分也是所有科目中最高的,。那么馬上開始的就是這個,，戰(zhàn)斗訓(xùn)練,！”

　　聽到戰(zhàn)斗,，學(xué)生們多少都有些興奮。畢竟是一個可以肆意施展能力的機(jī)會,，有一部分學(xué)生甚至都仿佛已經(jīng)看到了自己在未來以職業(yè)英雄之名大展拳腳,，贏得眾人的歡呼與贊美。米歇爾倒是一臉的不屑,，“英雄的定義,，已經(jīng)淪落到如此野蠻的地步了嗎?！泵仔獱栠@樣想著,，他手捧的那本書上也對應(yīng)的浮現(xiàn)出了，他對于這個世界迄今為止的觀察記錄,。

　　歐爾麥特：“還有和它一起的......這個,！根據(jù)你們?nèi)雽W(xué)前上交的個性介紹，和未來期望而制成的英雄服裝,?！?p>　　歐爾麥特所指的墻壁展開了數(shù)排的貨架，上面擺放著為學(xué)生們定制的用于戰(zhàn)斗裝備箱,。

　　米歇爾：“野蠻人們,。”

　　環(huán)顧了一下為此興奮的中學(xué)生,，米歇爾小聲的說了一句,。

　　歐爾麥特：“換好衣服之后，按次序到操場β集合,?！?p>　　操場β,，眾人身著自己設(shè)計的戰(zhàn)斗服從出口出來，意氣風(fēng)發(fā),。只有米歇爾依舊穿著自己的潔白牧師服,。

　　歐爾麥特：“外表也是很重要的，少年少女們,。從今天開始,，你們要意識到，你們已經(jīng)是英雄了,！”

　　米歇爾：“英雄,？這個詞現(xiàn)在已經(jīng)這么廉價了嗎？”

　　米歇爾的突然插話,，讓歐爾麥特一陣語塞,。

　　米歇爾：“你想讓這些心智不成熟，尚未經(jīng)歷磨練的小鬼們自稱英雄嗎,？說起來,，英雄一詞原本就不是用來自稱的，而是他人賦予的榮耀,。你有擔(dān)負(fù)起讓這幫小鬼被稱為英雄之后所發(fā)生一切事情的責(zé)任這一決心嗎,？還是說你只是隨口說說而已？”

　　米歇爾步步緊逼,，歐爾麥特不知何故,，動彈不得。

　　米歇爾：“告訴我,，歐爾麥特,。英雄二字，于你究竟意味著什么,？”

　　眾人（小聲議論）：“喂,，那家伙在對歐爾麥特說教誒！”

　　爆豪：“你這家伙?。,。∮惺裁促Y格對歐爾麥特這樣說話,！”

　　爆豪的吼聲將綠谷的注意力從歐爾麥特和米歇爾之間拉了過去,，不知道是因為憤怒還是其他原因，綠谷看到了爆豪的雙手,，在顫抖,。

　　米歇爾：“哦？想不到欺凌弱小的惡黨,，憧憬的目標(biāo)竟然是和平的象征,?！?p>　　爆豪：“你這家伙！......”

　　米歇爾：“撒,，你來告訴我,。你對歐爾麥特的憧憬究竟源于什么呢？是他的善行嗎,？是他不顧一切拯救他人的精神嗎,？還是說...是他頭號英雄的地位，以及其幾乎碾壓其他所有人的力量,？”

　　歐爾麥特：“夠了,！米歇爾少年，到此為止吧,！”

　　米歇爾：“如果這就是執(zhí)教方式的話,。但你要知道，你在這里的身份是育人的教師,，而不是隨便說幾句話振奮人心的宣傳工具,。你所做出的一切，隨手指出的方向,，都會對這些孩子們有著不可磨滅的影響,。”

　　歐爾麥特：“唔......”

　　米歇爾：“善行與力量的先后順序,，才是你們優(yōu)先教授的。否則的話,，誰知道你們會教出什么樣的東西,。”

　　米歇爾再一次看向爆豪,。

　　米歇爾：“至于你們要搞的演習(xí),，小鬼頭過家家的游戲我就不參加了。沒有意見吧,，歐爾麥特,。”

　　隨著嘴上是詢問,，但實際上并沒有給歐爾麥特回答的機(jī)會,，米歇爾便跳上一邊的房梁繼續(xù)看書了。

　　眾人（小聲議論）：“這家伙的年齡不也和我們差不多嗎......說什么小鬼頭......”

　　演習(xí)中,，就如米歇爾預(yù)料的一樣,。一切和原本的發(fā)展近乎完全相同，爆豪完全沒有改變自己的作風(fēng),，想要拿綠谷發(fā)泄的意圖讓人一目了然,。至于其他人,，雖然多少有些觸動，但影響實在是不大,。綜合下來,，事情仍照著原來的世界發(fā)展，幾無偏差,。

　　歐爾麥特：“英雄隊......勝利,！”

　　米歇爾：“眼看著學(xué)生受傷而不制止，你果然不適合老師這個職業(yè),?！?p>　　突然出現(xiàn)的米歇爾嚇了在做的所有人一跳，不過在那之后米歇爾也沒有多說什么,。實際上,，米歇爾原本是想說歐爾麥特不配做老師的，但是考慮了下,，還是保持這樣的走向比較有意思,，也更好預(yù)測。