D3班的同學(xué)愛(ài)看熱鬧,，自然沒(méi)有打算將亦瑤是他們班主任的事情說(shuō)出來(lái)，而且實(shí)際上,，他們也在一節(jié)課前將自己的班主任認(rèn)成新來(lái)的學(xué)生,。

　　既然他們能認(rèn)錯(cuò)，老師們認(rèn)錯(cuò)一下似乎也沒(méi)什么關(guān)系,？

　　看見(jiàn)幾個(gè)老師在那吵吵嚷嚷的,，D3班的同學(xué)樂(lè)見(jiàn)其成。

　　D3班的學(xué)生搬著小板凳,，懷里揣著小瓜子看戲,，D1D2班怕會(huì)出事，匆忙去找教導(dǎo)主任,。

　　教導(dǎo)主任聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲,，匆忙趕來(lái)，只見(jiàn)四位老師僵持不下，英語(yǔ)老師隱隱有抓狂的跡象,。

　　D3班的同學(xué)一見(jiàn)教導(dǎo)主任來(lái)了,，跑的比兔子還快，一陣風(fēng)的時(shí)間,，窗戶(hù)上的小腦瓜全部不見(jiàn),。

　　“夠了！”

　　勾施大喊一聲,，走廊瞬間安靜下來(lái),。

　　勾施看了看一臉無(wú)所畏懼的Lisa又看了看無(wú)辜眨眼的亦瑤，有些頭疼的扯了扯自己為數(shù)不多的頭發(fā),。

　　“亦瑤Lisa跟我走,，其他人，回去上課,！”勾施細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇著,，只留下一條縫隙。

　　兩位老師離開(kāi),，其中一位還安撫似的拍了拍亦瑤的肩膀,。

　　教導(dǎo)主任辦公室。

　　“Lisa,，怎么回事,？”勾施對(duì)于新來(lái)的老師并不熟悉，只從Lisa處詢(xún)問(wèn),。

　　Lisa向亦瑤露出得意的笑容,，隨后頗為委屈地朝著勾施道：“勾老師，我也是沒(méi)辦法啊,，現(xiàn)在的學(xué)生啊,，我說(shuō)一句人家頂撞十句，我也是氣急了才會(huì)嚇唬嚇唬她,?！?p>　　直到現(xiàn)在，Lisa也只以為亦瑤是一個(gè)普通的學(xué)生,，絲毫不懼,。

　　亦瑤扯了扯唇角。

　　到底是誰(shuí)一直在叭叭叭的罵人,，如果不是她躲得快,，那散架的就不是書(shū)了，而是她自己,。

　　她厭煩的皺了皺眉,，這人太惡心了,。

　　勾施以為L(zhǎng)isa在說(shuō)D3班其他學(xué)生,，他擺了擺手,，問(wèn)道：“那你為何要對(duì)亦瑤扔書(shū)？”

　　教導(dǎo)學(xué)生還帶毆打班主任,？,？

　　“我都說(shuō)了為了讓學(xué)生長(zhǎng)點(diǎn)記性，不要總頂撞老師,，我是在教他們?yōu)槿颂幨?！?p>　　“讓學(xué)生長(zhǎng)記性……”勾施猛地睜大眼睛，再看了看長(zhǎng)相清純美麗,，散發(fā)著活力的亦瑤后,，沉默了半響。

　　看這樣子,，Lisa是將亦瑤認(rèn)成新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生了,。

　　Lisa見(jiàn)勾施這種狀態(tài)，揚(yáng)起頭頗為得意地看向亦瑤,，說(shuō)道：“勾老師,，你也看見(jiàn)了，我是教不了這種學(xué)生了,，要么就她轉(zhuǎn)學(xué),，要么就我走?！?p>　　“那你走吧,。”勾施沉默半響后,，沉聲開(kāi)口道,。

　　“我也不是那么不明事理的人，雖然讓她轉(zhuǎn)學(xué)確實(shí)……等等,，勾老師,，你說(shuō)什么？”

　　亦瑤瞧著Lisa由紅變青的臉色,，只覺(jué)得有趣極了,。

　　“我說(shuō)，你走,?！惫词├淅溟_(kāi)口。

　　Lisa雖說(shuō)是晨家的私生女,，但是畢竟是私生,，就算晨家老三要幫她出頭也只能通過(guò)校長(zhǎng)，可是亦瑤……

　　這位可是校長(zhǎng)欽定的海歸博士生，指定要教D3班,，校長(zhǎng)也吩咐千萬(wàn)不能怠慢,，若是教得好了Q中升學(xué)率又能提高不少。

　　無(wú)論勾施怎么分析,，隱隱約約他都覺(jué)得需要留下亦瑤,。

　　這莫名的求生欲，也讓他逃過(guò)一劫又一劫,。

　　“勾施,，你確定學(xué)校要因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生放棄我？”英語(yǔ)老師顯然覺(jué)得不可置信,。

　　“無(wú)論你怎么鬧,，就算鬧到校長(zhǎng)那邊，決定也不會(huì)改變,?！惫词┱f(shuō)完后，想起什么,，繼續(xù)道：“還有亦瑤不是學(xué)生,，她是D3班新來(lái)的班主任?！?p>　　“什……什么?。　?p>