“敢問……這是要去哪里,？”雙雙一邊緊跟著少年,，一邊問道,。

　　少年回道：“溫先生事忙,，便只能找小溫先生了,，我們現(xiàn)在正是在往小溫先生的住所走去,?！?p>　　雙雙點點頭,，又覺迷茫,，“小溫先生又是哪位……我初來乍到,，對很多事情都不熟悉,。”

　　少年很有耐心,，一一答了,。

　　清風居的管事是溫先生，具體名姓不清楚,，有傳言說他原來是門派內(nèi)的一位長老,，但因天賦低，實力不顯,，在武學上再難寸進,，便自請來書閣做一名管事；也有人說他是一名外來的書生,，在上京赴考途中遭遇了匪禍,，恰逢前任掌門經(jīng)過，救了他一命,，他念及自身雙腿已廢,，只覺仕途無望，便放棄前塵一切,，留在南華山做一位無名管事,，為門派整理修編書閣內(nèi)的典籍，以報答救命之恩,。

　　真實情況到底如何,，也許只有門派內(nèi)的高層與長老們才能知道，也曾有內(nèi)門弟子問過,，但長老們都不曾正面回應,，只道不要多管閑事，專心發(fā)展自身,。

　　而溫先生在書閣的時間,，自有記錄開始，已有近小二十年了,，弟子們出于習慣與尊敬,，也大多自行避免沖突，不再追問他的來歷,。

　　至于溫小先生,，他是溫先生的養(yǎng)子，大名溫渡洲,，是溫先生的助手,，大多時候都待在溫先生旁邊，因此旁人也習慣于跟著溫先生一般稱呼，尊他一聲小溫先生,。

　　自從溫先生越發(fā)年邁,，便不怎么出清風居了，在外的事務也逐漸交給小溫先生來做,，這教導新入門弟子一事,，也是全權教給了他。

　　雙雙感到奇怪,，便問道：“那為何不一開始便帶我去找小溫先生呢,？”

　　特意再請示一遍已經(jīng)不管這項事務的溫先生，不是多此一舉嗎,？

　　少年搖頭道：“溫先生平日雖已不接觸這些事務,，但他素來愛提拔后輩，偶爾興致上來,，也會愿意接見一兩位新人,，是以當有新弟子來時，我都會去請示他,。”

　　“原來如此,?！?p>　　“小師妹也不必傷心，溫先生行事,，主要是看當天的心情,，并不是因為你如何他看不上你?！?p>　　“我曉得,，是我無緣得溫先生指教，不過能得溫小先生指點也是好的,。能將所求之事辦成,，我也心滿意足，并不在意其他,?！?p>　　少年很是詫異地看了她一眼，過了會兒才說道：“我觀小師妹年紀,，不過是童稚之年,，料想不到竟是如此沉穩(wěn)，難得的好心性,?！?p>　　……

　　此話一出，童又又也是一愣,。

　　她回想起之前劇情,，小女孩對諸事的反應確實不那么像小孩子,，尤其是來到南華山后，雖說古代里的孩子普遍都成熟得很早,，但這孩子未免也過于成熟了,。

　　別的不說，光是說話就很有水平,。

　　她記得游戲劇情中的小女孩出身很是簡單可憐,，一個被拋棄在荒郊野外的孤兒，且十有八九是因戰(zhàn)亂逃荒的難民,，觀其衣物,，也應是平民百姓家，哪里來的那個學識和心性,？

　　便是命好被人救起,，有了一個家，但也是普通的農(nóng)村生活,，村中沒有正經(jīng)的讀書地方,，也不過是由幾個會讀書的大人輪流教習識幾個字，再沒有更多的知識傳授了,，她何以有這樣的氣質(zhì),？

　　后來又經(jīng)幾番事變，被人送到這南華山上,，真正舉目無親,，孤身一人，正常年紀的孩子這時候應是惶恐度日,，但她卻適應得非常之快,，幾乎是一日就融入了環(huán)境中，全然沒有孩子的模樣,。