期中考試過后,，高一年級的學(xué)習氛圍明顯比期中考試前要濃厚了許多,，也緊張了許多,，這是因為絕大部分學(xué)生終于從中考后想要喘一口氣，歇一歇的思想狀態(tài)中清醒了過來,，意識到高中學(xué)習任務(wù)的艱巨性和重要性,，開始更加刻苦地攻讀了。
在這樣緊張忙碌的學(xué)習氛圍中,，時間也似乎過得特別快,，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是期中考試后的第三周了,，而第二次月考也臨近了,，于是，又一輪“頭懸梁錐刺股”的更加緊張忙碌的學(xué)習氛圍再次出現(xiàn)，有些學(xué)生不僅僅在食堂排隊打飯時拿著背誦的小筆記,，甚至在早操期間都拿著小筆記,。
七中作為鄂市近年來一所奮起直追、銳意進取的高中學(xué)校,，雖然因為學(xué)生來源較雜,，素質(zhì)參差不齊，總體成績和鄂一中那樣的重點高中不能相比,，但就學(xué)習氛圍的濃厚來說,，卻也不遑多讓。
臨近第二次月考,，肖東這時候已經(jīng)趕完高一所有課程,，又從書店悄悄買回來了高二高三課本，并且已經(jīng)粗粗過了一遍高中的全部物理教材,，還嘗試著接觸了些高二高三才會接觸到的難題,，這時，他終于感到了壓力,。
麻痹,，怪不得絕大多數(shù)學(xué)生都說高中最難學(xué)的是物理，明明看書看明白了,，但一做題就又麻瓜了,。
高中數(shù)學(xué)本身已經(jīng)夠難了，但好歹還跟你講道理,，但這高中物理力學(xué),、電磁學(xué)等難點部分，有時根本不和你講道理,，它除了和你玩深度邏輯外,，還跟你玩想象力！
肖東便索性暫停了海量刷題的計劃,，他準備先通讀一下大學(xué)要學(xué)的《普通物理》,，然后再返回頭來精鉆高中物理,。
這一招,，他也準備用在學(xué)習數(shù)學(xué)上,，先粗粗過完高中數(shù)學(xué),，然后把大學(xué)要學(xué)的《數(shù)學(xué)分析》通讀一遍，再帶著大學(xué)的視野返回頭來精鉆高中數(shù)學(xué),。
這么做,，自然有利有弊,。
有利之處在于,，大學(xué)要學(xué)的東西是高中所學(xué)內(nèi)容的延續(xù)，有的內(nèi)容其實等于重過一遍高中內(nèi)容，但和高中學(xué)習的內(nèi)容相比,，大學(xué)要學(xué)的內(nèi)容畢竟要全面,、系統(tǒng)、有深度得多,。
所以,，通讀過大學(xué)教材后，擁有了一個更高更寬廣的視野,，便于讓人整體把握高中所學(xué)的這些瑣碎的,，帶有局限性的內(nèi)容，理清其內(nèi)在的邏輯和脈絡(luò),，再學(xué)起來就要容易得多了,。
當然，這么做也是很有弊病的,。
首先在于消耗的時間成本,，一般的高中生要在百忙之中通讀一遍《普通物理》和《數(shù)學(xué)分析》，理解透得花多少時間,，而且那么多的東西,，根本記不住,！
此外,，《數(shù)學(xué)分析》和《普通物理》中有太多高中時根本不會涉及到的內(nèi)容，學(xué)習這些內(nèi)容對高考根本沒有用,。
即便是涉及到高中的內(nèi)容,，哪怕是和高中學(xué)的相同的內(nèi)容，相同的題目,，但解題思路和方式也不盡相同,，所以從具體解題的環(huán)節(jié)上看，其實也沒有太多的幫助,。
不過,，肖東還是決定這么做。
原因有二,。
一是肖東最怕悶著頭學(xué)一些不知其來龍去脈,，不知有什么用途的東西，所以他急需要擁有一個更高更寬廣的視野來審視高中教材,。
否則,，他會感覺自己成了一頭低頭拉磨的驢，越拉越暈頭轉(zhuǎn)向,。
二是他自身條件完全可以支撐他這么做,。
1,，《數(shù)學(xué)分析》是他上世學(xué)過的，重學(xué)一遍,，磁場會激發(fā)他的很多相關(guān)記憶,，學(xué)起來必然事半功倍；
2,，他的精神力遠超普通的高中生,，雖然以高中的視野死扣高中難題還是有些吃力，但光是通讀理解大學(xué)課本的話還是很快的,；
3,，由于他現(xiàn)在的精神力很強，記憶力也很強,，更不要說他還可以大腦復(fù)印了,，學(xué)過的東西，記憶很牢固,。
這樣的話,，磨刀不誤砍柴工，花點時間粗粗過一遍《普通物理》和《數(shù)學(xué)分析》,，還是很算得過帳來的,。
總之一句話，對肖東來說,，學(xué)習這件事,，視野的高低和寬窄對他影響巨大！
對于要學(xué)習的內(nèi)容不知從何而來,，又要去往何處,，搞不明白其來龍去脈和前因后果，這是學(xué)習的大忌,，很容易讓人陷入迷惘和困頓之中,。
所以，對于肖東來說,，與其視野局限在高中,，死扣高中的難題，還不如騰出一點時間來,，通過學(xué)習大學(xué)內(nèi)容來抬高和擴展一下自己的視野,，對他精鉆高中的這點內(nèi)容絕對有好處！
當然,，肖東只會粗粗過一遍《數(shù)學(xué)分析》和《普通物理》,，這不需要多少時間的。
他是一個上世經(jīng)歷過重點大學(xué)學(xué)習強度和速度的人,，那時候,，要學(xué)的東西太多了,，幾天粗粗通讀一本書是常有的事。
大學(xué)的學(xué)習速度和強度,，與高中的學(xué)習速度和強度絕對是兩個概念,，經(jīng)歷過大學(xué)那種瘋魔學(xué)習狀態(tài)的人,，高中時的這點子學(xué)習強度和速度真的是小菜一碟了,。
何況，肖東現(xiàn)在的精神力強度遠非他上世可比,，幾天粗粗過一本書,，真的不吃力的。
當然,，肖東也不會幼稚地認為,，只要粗粗通讀一遍大學(xué)教材，他就能輕易吃透高中教材中的重點難點,，易如反掌地解決高中各種難題,，不，沒有這么容易的事,。
恐怕等他通讀完《數(shù)學(xué)分析》和《普通物理》,，回過頭來精鉆高中的數(shù)學(xué)和物理，還是需要在這兩座迷城中一場一場地打艱苦的巷戰(zhàn)的,，需要一個難點一個難點地突破,，一道難題一道難題地拿下。
想到這里,，肖東嘆一口氣,，他是多么希望自己的讀心術(shù)能更進一步啊。
那樣的話,，他就可以捕捉幾個數(shù)理化老師和高二高三的數(shù)理化尖子生,，竊取他們大腦中的數(shù)理化思維了。
這樣,，他無疑等于站在巨人的肩膀上去摘取數(shù)理化的王冠了,，多爽啊。
可是,，迄今為止,，他的讀心術(shù)也只能捕捉到別人淺層的一些意念波，至于別人深層的思想,，在他的磁場的專注探察下,，還是黑漆漆的混沌一團，根本無法探察清楚,。
如果他的精神力和磁場強度能大大增強一下就好了,，那樣,，說不定他的讀心術(shù)也就能大大邁進一步了，說不定他就真能探察到別人大腦里的深層思維了,。
可是,，正如系統(tǒng)提示的那樣，目前他的肉身強度不邁出一大步的話,，會嚴重地拖了精神力和磁場強度的后腿,，導(dǎo)致他的精神力和磁場強度也不會大踏步前進。
可是,，目前常規(guī)的增強身體的方法,，肖東已經(jīng)基本用盡了，在增加營養(yǎng)和加強鍛煉這兩塊上,，他也玩不出什么新花樣了,。
在操控磁場強化身體營養(yǎng)的吸收，加強身體內(nèi)部“反應(yīng)堆”的反應(yīng)速率和強度上,，暫時他也做不到比目前更好了,。
看來，要想大大提高肉身強度的增強速度,，只能按照系統(tǒng)的提示,，找到他的丹田和經(jīng)脈，開啟人體的深度增強模式了,。
可是,，這丹田和經(jīng)脈它們在哪兒啊,？
找都找不到,，又談何開啟運行？
對于這個很有些玄奧的難題,，肖東暫時也只能搖頭徒喚奈何了,。
這樣，肖東就陷入了一個死循環(huán)之中,。
“要想摘取高中數(shù)理化王冠”――“就需要盜取數(shù)理化老師和高二高三數(shù)理化尖子生的數(shù)理化思維”――“這需要他大大強化他的讀心術(shù)”――“大大加強讀心術(shù)需要有很強大的精神力和磁場強度支撐”――“肉身強度嚴重拖了精神力和磁場強度進步的后腿”――“大大加強肉身強度需要找到和運行丹田經(jīng)脈”――“丹田經(jīng)脈找不到”,！
臥槽！
這一個循環(huán),，整個地死在了難以找到和運行丹田經(jīng)脈這個問題上了,！