肖然回到課室后,，見到他還在涂涂畫畫些什么,，她好奇地打算瞄一眼,，結(jié)果凌以安發(fā)現(xiàn)了,，趕緊躲開，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,。

　　肖然心想：哼,，不看就不看。

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　　歷史老師是一位年輕的老師,，所以她沒有什么經(jīng)驗(yàn),，只會(huì)按照書本上的內(nèi)容講，讓肖然無(wú)趣地托著腮幫子聽著,。

　　聽著聽著,，肖然感覺自己的腰部似乎被人用什么尖銳的物品戳著，肖然低頭一看,，是凌以安正偷偷地遞給她一個(gè)本子，而他現(xiàn)在正抬頭看著歷史老師,，裝作什么都沒發(fā)生的樣子,。

　　肖然伸出手偷偷地接住，把歷史書立起來(lái),，把本子覆蓋在書本里面,，從老師的角度看，她正在看歷史書而已,。

　　肖然翻開里面,，只見他畫了一個(gè)九宮格的小漫畫。

　　里面主要是一個(gè)扎著馬尾的小女生,，和一個(gè)短發(fā)的男孩子,，從樣貌特征不能看出是肖然和凌以安的Q版。

　　只見第一格是男孩進(jìn)課室,，女孩不理他,。

　　第二格是男孩問(wèn)她借筆，女孩收起筆袋,，男孩委屈的表情,。

　　第三格是男孩遞給女孩，女孩生氣地靠在椅子上,。

　　第四格…

　　肖然看下去,，這幾格不就是肖然剛剛的做法嗎?看男孩委屈巴巴的表情，肖然還有點(diǎn)火大,。

　　直到看到后面,。

　　女孩坐在寶座上戴著皇冠,，男孩跪在下面雙手合起來(lái)，上面寫著的配文是“sorry”,，肖然不禁笑了出來(lái),。

　　“肖然，你笑什么呢?”歷史老師聽她笑了出來(lái),，皺了皺眉地問(wèn)她,。

　　“啊?沒有，我覺得老師你上課特別有趣,，我好喜歡…”肖然隨便扯了個(gè)慌,。

　　但沒得到過(guò)表?yè)P(yáng)的歷史老師很受用，揮了揮手,，謙虛地表示：“沒有啦…哈哈哈哈…”

　　見她不追究,，肖然偷偷地在本子下面寫下：原諒你了，我也有錯(cuò),。

　　然后遞給了凌以安,。

　　很快，凌以安畫了一個(gè)開心的表情給她,。

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　　“你早上去哪里了?怎么那么晚回來(lái)?”肖然課后問(wèn)他,。

　　“沒什么，以前的班主任找我有些事,?！绷枰园残α诵卮稹?p>　　“哦,，這樣啊,。”得到答復(fù)的肖然沒有繼續(xù)問(wèn)下去了,。

　　凌以安見她沒有繼續(xù)追問(wèn),，他低下頭看著筆帽，想起了早上和美術(shù)老師的對(duì)話,。

　　“以安,，你現(xiàn)在的文化科的成績(jī)已經(jīng)很好了，你只要美術(shù)的基礎(chǔ)打好了,，那基本上好大學(xué)是不會(huì)跑的,，自從你去了那個(gè)班，你畫畫的時(shí)間少了很多,，我怕你的基礎(chǔ)會(huì)生疏,。”美術(shù)老師是一個(gè)30多歲的男人,，平時(shí)特別看好凌以安,，所以會(huì)希望他能夠?yàn)樽约何磥?lái)好好想想,。

　　“我知道，但我現(xiàn)在兩邊都能抓好不是嗎?”凌以安淡淡地說(shuō),，但眼里沒有絲毫動(dòng)搖,。

　　“雖然現(xiàn)在是，但離高考還有一年,，這兩年會(huì)有狠大的變數(shù),，這兩年的時(shí)間大家都在努力練習(xí)，而你失去的時(shí)間,，是比別人少的不止一點(diǎn)?。《宜囆g(shù)生文化分要求不會(huì)那么高,，你完全可以…”接下來(lái)美術(shù)老師還找了他現(xiàn)在的班主任,，一起給他做輔導(dǎo)，讓他重新選擇,，但他依然不為所動(dòng),。

　　所以，凌以安才會(huì)那么晚回課室,。

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　　展覽會(huì)門口

　　人們陸陸續(xù)續(xù)地已經(jīng)檢票進(jìn)場(chǎng)了,，一位穿著白色碎花吊帶連衣裙的少女，徘徊在門口等人,。

　　少女清新的模樣吸引了許多人觀望，來(lái)來(lái)往往的人也會(huì)忍不住朝她那邊多看一眼,。