019.所謂1V9
與校長相對的一頭,,還有一張獨椅,似乎是特意留給他的‘被告席’,,左南淡定自然的坐了下來,,將所有人先掃視了一番。
心中也有了一個大致的印象,。
左南先托手向二八開的母親問道:“這位阿姨怎么稱呼,?”
“免貴姓何..”她搖晃著頭,白了他一眼,。
“何阿姨,,你剛剛說這樣的人不配留在大學校園里,我想請問是什么樣的人不配,?能否說的具體點,?”
她提起半邊嘴角冷笑,“那就得問問你是什么德行的人,?!?p> 左南摸著鼻尖笑了笑,一時裝起糊涂來,,“我覺得我這人德智體美勞都很達標的說,,不知何阿姨想表達的是對我哪樣的不滿,?”
“呵?還反問我,?真是個沒有自知之明的小孩兒,!你老師沒教育過你動手打人是不對的嗎?不知悔改嘴巴還嚼的厲害,,你的家教還真是讓人嘆為觀止,。”
“哦,?!弊竽厦碱^一顫,淡定的點了點頭,,“想來今天大家聚集在這里,,就是為了解決昨天學生之間發(fā)生的矛盾糾紛對吧?”
校長點點頭,,說道:“我校一直都很注重對學生思想品德的教育,我相信每一位老師都切實做到了這一點,。但是你的作為卻是給你的班主任教育事業(yè)上抹了黑,。”
左南自如的翹起了二郎腿,,背靠著椅背,,十指慵懶交叉在大腿上,“我堅信校長您坐在這個席位上,,就代表著您有絕對的公正性,,在事實還未明確之前,我們不應(yīng)該發(fā)表過于主觀的臆斷,?!?p> 看著眼前的學生,坐姿竟然這般狂妄,,霎時引起了身為校長的他,,極度的不適,“那么,,請你重新描述一下,,你所認為的矛盾事實?!?p> “在此之前,,我想先聽一聽,周凱同學對事實敘述,?!弊竽衔⑿χ聪蛄硕阍谀赣H身邊的周凱,。
“你別浪費我的時間,我也不耽誤你的時間,,今天把你叫來只是讓你清楚知道你得罪了什么人,,該受什么樣的處罰。不是來讓你申辯的,!”提及自己高貴的兒子,,一聲不吭的周凱媽終于發(fā)聲了。
她保養(yǎng)的很好,,與同齡人相比年輕許多,,衣飾更是珠光寶氣,高調(diào)彰顯著自己的財力,,對衣著流行的品位與皮膚的精致護理,,看來是沒少下功夫在打扮上。
母親強大的氣場,,讓周凱臉上尤為沾光,,不時在一旁得意的偷笑。
左南笑道:“現(xiàn)在已經(jīng)是法治社會了,,在下任何判決時都得拿出真憑實據(jù),,您說是嗎?”
她不屑一笑,,拇指撩了撩搭在額前的長發(fā),,“這四個孩子的傷情鑒定夠不夠?”
左南依然端著那不卑不亢坐姿,,有條不紊的講著道理,,“一般來說,庭審法官會先要求原告陳述自己的訟訴請求和理由,,并出示證據(jù),。接著再由被告針對原告提出的事實和理由做出反駁,并出示證據(jù),。然而我們現(xiàn)在連最基本的第一步都還沒走完,,您就要判我的罪,這不合法也不合理,?!?p> “就這四張傷檢報告,我就可以立馬到法院起訴你,!”
“就不怕最終法院判你們一個惡意誹謗罪嗎,?”
那位何阿姨有些不耐煩了,拍著桌子虛張聲勢的嚷嚷道:“你有什么證據(jù)就拿出來說,,磨磨唧唧的煩不煩,?”
“那可不行,,這是必要過程。一面之詞不可信,,這是做到完全公正的最基本要求,。”
“不見棺材不掉淚,!兒子,!把他的罪狀全說出來,看他還能狡辯什么,?”二八開的母親氣呼呼指著左南對二八開命令道,。
坐在母親身旁的二八開,在左南如此的信誓旦旦和極為淡定下,,開始做賊心虛了,,他的目光總是看向周凱請求支援,然而周凱卻一直在回避他,。
見兒子不說話,,何阿姨更激動了,“你看把我兒子傷的,,原本那么活潑的一個人,,現(xiàn)在都出現(xiàn)心理問題了!”
鍋蓋頭的母親見友軍敗下陣來,,自己立馬頂了上去,沖自己兒子發(fā)號施令,,“你來,!”
然而此時的鍋蓋頭也有些不知從何開口,明明昨天已經(jīng)對好口徑了,,今天在校長面前也是流暢的照著昨天編好的故事來說的,。
可是當面對這么自信的左南時,他倒顯得不自信了,。
都不知究竟是什么讓左南面對這么多的指責也無所畏懼,。
“這...”
見鍋蓋頭支支吾吾的,子彈頭趕緊楞了他一眼,,“事實勝于雄辯,,有什么不好說的?他欺負了我們認識的一個好朋友,,我們?nèi)フ宜u理,,幾句話沒說好他就打人,我們想保護周凱,,他反而下手更重了,,好像對周凱有莫大的怨恨,,一遍打人一遍說些仇富的話?!?p> 子彈頭的母親聽著兒子第三次的敘述,,心里簡直疼的難受,她攬著兒子的肩膀,,惡狠狠的瞪著左南,,“你憑什么要這么對我的兒子!沒有教養(yǎng)的野孩子,!”
何阿姨氣的連連拍桌子,,“看看!你還有什么好說的,?”
左南點了點頭,,“你們的稱述大概就是這樣了對吧?”
何阿姨義憤填膺的質(zhì)問道:“那你還想怎樣,?”
“好的,,那我來為各位胸中懷著無盡憤懣的母親,揭示一下在你們所謂的優(yōu)良教育下的孩子,,是張什么嘴臉,,”左南特別轉(zhuǎn)向了二八開的母親,“何阿姨,,我媽教育我,,在學校要和同學友好相處,互幫互助,,勇于反抗霸凌,,絕不恃強凌弱,這些我都一一謹遵她的教誨,。
按照何阿姨剛剛的說法,,德行有問題就不配在大學校園,那以下畫面可能會引起您的不適,,像周凱同學那樣張口閉口帶母親的人,,就更不配待在大學校園里了?!?p> “你..你..我可沒說這話,,你強詞奪理!狂妄,!”
左南拿出手機,,將此前初代通過他眼睛錄下的4K高清畫質(zhì)視頻投射到了墻壁上。
整個行為過程赤果果的展現(xiàn)在了所有人面前,以為自己站在‘道德至高點’的人,,頓時黯然羞愧,,校長室里鴉雀無聲。
見校長仍然不愿出面主持大局,,左南便直言道:“總結(jié)來說,,這是個校園霸凌者反被教育事件。在你們口口聲為自己孩子聲討公平的時候,,有沒有想過被你們兒子欺負過的學生是什么樣的感受,?你們家的孩子是胎生,人家的孩子就是蛋殼里孵的,?人家父母不會心痛嗎,?
幾次三番惡言相向,在羞辱別人家教的時候,,有沒有深省過自己言行是否有失得體,?”
二八開的母親何阿姨尬辯道:“我兒子平時在家不是這樣的,一定是你觸碰了他的底線,!把他激怒了,!”
左南托手指向視頻畫面,“正如你所見,,從頭到尾,,都是我一個人應(yīng)付他們至少四五個人。誰觸碰了誰的底線,,誰才是弱勢方,?”
鍋蓋頭的母親氣的偷偷在自己兒子身上擰了一把。
一直裝啞巴的校長也終于不得不出來說句公道話,,“看來,,事情的經(jīng)過并非你們之前所描述。當然我也不是說左南你就沒錯了,,你也有正當防衛(wèi)過度的嫌疑?!?p> 左南義正言辭的揚聲更正道:“校長您這話我不能茍同,,最后我一人面對四人的威脅,這種敵眾我寡的態(tài)勢,,我必須有奮力一戰(zhàn),,才能保全個人人身安全及尊嚴,作為受害者我完全純屬正當防衛(wèi),,從未過度,。自己的學校出現(xiàn)霸凌現(xiàn)象,您身為校長,迄今為止還要選擇視而不見,?”
“請注意你說話的態(tài)度,。”校長咬了咬牙,,厲令道,。