看考試和看比賽一個心理,，就怕平淡如水,，索然寡味,。精彩看點(diǎn)一旦出現(xiàn),，就能像火苗一樣瞬間點(diǎn)燃涌動激情,，引起山呼海嘯般的震撼感,。

　　12號左小山就是一個考場的一個火苗,，兩次點(diǎn)燃了觀眾激情,。

　　二長老等大家的情緒稍稍平復(fù)了一些,，接著又說道：“一百多年來,，在丹師議會初級考場從沒有出現(xiàn)過這種情況，沒有發(fā)生這樣的奇跡,，可奇跡偏偏就在我們眼前發(fā)生了,。我們難道見證的僅僅是個奇跡么？而是一個奇才,，一個天才的誕生,！這不光是他個人的榮耀，授業(yè)老師和所在學(xué)院的榮耀,，更是整個法界大陸丹師議會的榮耀,！”

　　二長老接著說道：“12號考生，不光法術(shù)深厚,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他所在的初級丹師習(xí)練者階段的重級能力,，而且樂于助人，扶危救困,，擁有一顆真誠善良的心,，這也是做為一名丹師應(yīng)該具有的美好品德！后生可畏,，希望在下面的考試中繼續(xù)努力,，再創(chuàng)佳績，大發(fā)異彩,！”

　　左小山聽到丹師議會二長老的超高評價,，心臟忽地提上了心口，“突突”地亂跳,。

　　“嘩嘩……”四周的觀眾又一次地歡呼雀躍,。

　　錢滿貫大聲地叫著“怪物”,，飛一般地沖向左小山，把左小一把摟起來,，在原地接連轉(zhuǎn)了十幾圈,，旋暈站不住,，雙雙倒在地上,。

　　后趕到的男生不由分說一個個撲了上去，疊起了羅漢,。左婉云兩位女生手拉著手,，在他們周圍蹦跳歡呼。

　　又一個超值分,，又一次技驚四座,。

　　連續(xù)兩場考試，連續(xù)獲得了兩個超值分,，左小山法術(shù)精湛,，震驚考場內(nèi)外。

　　就連一直保持矜持的桃花仙和一向年輕老成的陳臨風(fēng)都眉飛色舞,，面露喜色,，為了左小山的絕佳表現(xiàn)，為望繡城法術(shù)初級修煉學(xué)院的精心培育,，也為他們自己辛苦的付出,。

　　左小山的驚人之舉，當(dāng)然也贏得了隨行同學(xué)們的崇拜,。

　　同學(xué)們的崇拜方式比較特別,，他們由震撼到心動，由心動到行動,，紛紛跪拜桃花仙師長為師傅,，集體立志學(xué)習(xí)煉丹術(shù)，做一名受人尊重的法界煉丹師,。

　　四長老桃花仙赤焰城之行,，收獲最大，一次收下了六位徒弟,。桃花仙直接接受了他們,，并沒有像當(dāng)初考驗(yàn)左小山那樣去考驗(yàn)他們。桃花仙想,，赤焰城之行給他們留下的印象,，終身難以磨滅，將作為原始動力支撐著他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)煉制丹丸心愿,。

　　羨慕和現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差,。羨慕是發(fā)自內(nèi)心的一種情愫。觸景生情,，有感而發(fā),，能夠輕輕松松實(shí)現(xiàn)。而現(xiàn)實(shí)卻是日復(fù)一日,、年復(fù)一年辛苦的勞作與堅(jiān)持,。

　　詩一樣的境界，牛一樣的生活,。左婉云他們六位同學(xué)拜師開始學(xué)習(xí)煉丹,，桃花仙師傅在法界丹師議會就開始教學(xué)，一切都從那三本入門書籍開始,。左婉云他們從美好的理想云端走進(jìn)了日出而作,、日落而息的人間，意識到成功并不是一蹴而就,，而是長久的堅(jiān)持與付出,。

　　既然道路已經(jīng)選擇了，他們也都無怨無悔地走下去,，畢竟,，在前方還有一盞明燈在指引和吸引著他們。

　　那盞明燈就是吸引他們走上煉丹術(shù)之路的左小山,。

　　左小山比他們的年齡都要小,，由于早于他們師從桃花仙學(xué)習(xí)煉丹術(shù)，而搖身一變,，竟成了他們的大師兄,。

　　實(shí)際上，自從成立了“正義聯(lián)盟”幫會后,，左小山就成了他們的靈魂人物和精神領(lǐng)袖,。

　　現(xiàn)在，他們的精神領(lǐng)袖又要面臨第三步考試,。

　　第三步則為融會貫通題,，也是由考生抽簽決定自己的考題內(nèi)容。

　　這是左小山他們50名初級煉丹術(shù)習(xí)練者的最后一步考試,，如通過,，就會獲得丹師注冊資格。

　　按往年慣例,，三步考試總分為150分,，考生分?jǐn)?shù)超過120分，則視為合格,，可以獲得法界丹師徽章,。

　　第三步考試又變成單人考試,，考生一個個上場。

　　1號考生上場,，從監(jiān)考老師手中抽到一道實(shí)際實(shí)用題：“請根據(jù)傷患者疲憊不堪,、渾身癱軟、臉色蒼白,、大汗淋漓等癥狀,，準(zhǔn)確選用某種丹丸進(jìn)行救助，并且說明理由,?！?p>　　這確實(shí)是一道靈活應(yīng)用題,，需要將傷患者的癥狀分析透徹,，找出原因，與相對應(yīng)的丹丸的功效一一對應(yīng)起來,，才能完成題面所設(shè)計的救助行為,。

　　監(jiān)考老師大聲念出這個題目的時候，左小山想到了第二考場幫助南宮明的情景,。南宮明過度透支法術(shù)氣息,，強(qiáng)行給煉丹爐助燃，導(dǎo)致體力,、法力不支,，癱軟在地，渾身汗出如醬,，連地上都濕了,。自己單掌幫他培元固本，調(diào)息,，很快就恢復(fù)過來,。此情此景歷歷在目。1號考生的題目正對應(yīng)的癥狀恰好與當(dāng)時的南宮明極其相似,。所對應(yīng)的救助的丹藥應(yīng)該是固元丹,。

　　“固元丹！”1號考生佇立主考官面前,，經(jīng)過仔細(xì)思考,，得出了答案，大聲地報出了出來,。

　　他也跟左小山一樣,，結(jié)合自己在第二場考試時遇到的法術(shù)氣息不支倒地的情況，闡述了親身經(jīng)歷的所有癥狀,，與題面的要求如同一轍,，從而得出結(jié)論：只有固元丹才能幫助傷患恢復(fù)法術(shù)氣息,，恢復(fù)正常。

　　融匯貫通題相當(dāng)于當(dāng)今社會的論述題,，只要觀點(diǎn)正確,，可以運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行論述，使論點(diǎn)獲得有力支撐,，而不輕易被人駁倒,。

　　這個論點(diǎn)就是固元丹，其余的都是論證過程,，論證所運(yùn)用的知識都是來自丹師的基本理論,。

　　融會貫通題是要求考生所學(xué)知識與實(shí)際遇到的情況結(jié)合起來，進(jìn)行有針對性的救助,。

　　1號考生的“論述”和“論點(diǎn)”都正確,，獲得五位主考官的認(rèn)可。他們一致舉牌,，1號考生得了5個“49分,！”

　　1號考生獲得了第三場考試的開門紅。這對其他參試的考生也是一個極大的精神鼓舞,。

　　2號考生上場了,，精神抖擻，一副志在必得的樣子,。

　　“如果一味藥材粉沫沒有標(biāo)識名稱,，你如何進(jìn)行區(qū)分出來，并標(biāo)注正確的名稱,？”

　　2號考生的考題更活,，更為寬泛。