“這是平衡方程,，下屬的三個比較簡單的小問題,。這一段時間，我一直很忙,，就沒有處理,。如果你接受，我這里還能提供相應(yīng)的資料,，如果你解決這三個問題,，我就把數(shù)據(jù)工具給你。現(xiàn)在就看你接不接了,？”儲昊宇目光盯著林奇,，沉聲問道。

　　“什么是平衡方程,？”力元凱疑惑地問道。

　　樂夜雙就是儲昊宇的學(xué)生,，對這個還算熟悉,，就給其余幾人解釋了起來。

　　為什么稱數(shù)學(xué)之堡,，為聯(lián)盟完全掌控的區(qū)域呢,？

　　那是因為數(shù)學(xué)之堡，就是一個小型的準(zhǔn)規(guī)律世界，也就是這里和一般的安全區(qū)不一樣,，這里的一切從最底層,，都是受聯(lián)盟控制的。

　　而形成一個準(zhǔn)規(guī)律世界,，最為重要的,，就是尋找一套從底層就自洽的平衡方程。

　　平衡方程就是保證準(zhǔn)規(guī)律世界,，能穩(wěn)定的存在下去,。

　　現(xiàn)在數(shù)學(xué)之堡，達到一定時間,，就要更新平衡方程,，這就是平衡方程還不成熟的表現(xiàn)。

　　而研究平衡方程,，太過抽象,，一般都是由物理或數(shù)學(xué)的科學(xué)家搞定。

　　數(shù)學(xué)之堡目前的平衡方程,，就是由儲昊宇負(fù)責(zé)的,。

　　只是明顯儲昊宇這一段時間，并沒有把心思放到這上面,，這才導(dǎo)致還有小問題沒解決,。

　　“難不難？”力元凱最關(guān)心這個問題,。

　　“很難,。”樂夜雙掃了力元凱一眼,，淡淡地說道,。

　　力元凱感覺受到了輕視，但又不好說什么,。

　　“要不,，你求一下你老師。林奇又不是研究數(shù)學(xué)的,，這樣太為難他了,。”力元凱見林奇聚精會神看著投影,，不禁有些擔(dān)心地問道,。

　　由于林奇解決了胡平極限，樂夜雙對其極為佩服,，如果有可能當(dāng)然希望能幫他一把,。

　　她剛準(zhǔn)備開口,，林奇卻將目光收回，看向儲昊宇問道：“你提供的資料,，包含這些問題的所有前置知識,？”

　　林奇有自知之明，他清楚自己不擅長數(shù)學(xué),，但沒有關(guān)系,，他現(xiàn)在還有一張學(xué)習(xí)卡沒用，剛好可以試試,。

　　“當(dāng)然,。”儲昊宇嘴里應(yīng)道,，但心里卻沒底,，不過為了給林奇下套，也就無所謂了,。

　　“那我接受了,。給我找一個房間，我盡快把考核完成,?！?p>　　林奇的要求不算過分，儲昊宇也就答應(yīng),。

　　“如果你完成的話,，就給我通訊。我就不限時了,，但還是希望你能快點整出成果,。”儲昊宇說完,，接著將房門帶上,，留下林奇一人。

　　儲昊宇給林奇安排的房間,，一切設(shè)施都齊全,。

　　林奇坐到床上，拿出儲昊宇給的資料,，一一查看,，內(nèi)容并不多，如果用夢境學(xué)習(xí)的話,，應(yīng)該一兩天就能搞定,，不過在這之前，要先使用學(xué)習(xí)卡,。

　　【使用學(xué)習(xí)卡,。已進入學(xué)習(xí)模式，此模式持續(xù)到指定知識學(xué)習(xí)結(jié)束,?！?p>　　不錯，這卡片,，還算實惠,。

　　林奇進入夢境學(xué)習(xí)，找到相應(yīng)的資料,，快速的學(xué)習(xí)起來,。

　　自從生命能級抵達練能之后，林奇各項素質(zhì)達到標(biāo)準(zhǔn)人類的六倍,，現(xiàn)在的他,，終于可以一直夢境學(xué)習(xí)不用中途休息了。

　　有了學(xué)習(xí)模式的幫助,，林奇學(xué)習(xí)的速度,，猶如U盤從電腦上讀取數(shù)據(jù)一樣，不僅吸收的快,，而且還完全理解了,。

　　系統(tǒng)并沒有生成對應(yīng)的知識，只是初級數(shù)據(jù)處理,，跳動了幾下,，似乎學(xué)習(xí)的知識，和它有一定關(guān)系,。

　　時間過的飛快,，很快林奇就將儲昊宇給的資料查看完畢。

　　平衡方程的前兩個問題,，林奇很是輕松就解決了,，不過要搞定第三個問題，每次嘗試,，都感覺差一些東西,。

　　這種感覺很是奇怪，類似爬樓缺少一張?zhí)葑拥母杏X,。

　　雖然儲昊宇說過前置知識都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全,，但這明顯還是差了一些。

　　林奇起身,，在夢境空間里,，游走起來。

　　到底是那里缺少的呢,？

　　這把梯子,，去那里找呢,？

　　一邊思索，一邊打量著夢境里的書籍,，抽出一本,，隨意地看著。

　　這里面大部分都是關(guān)于數(shù)學(xué)的知識,，看來就是儲昊宇的知識量,。

　　當(dāng)然還有一些關(guān)于生命能級，不過那些文字,，好似被加密一般,，讀幾眼，就頭疼不已,，難道這就是高維語言,？

　　幸好儲昊宇生命能級不高，要不然他也只能望書興嘆,。

　　第一本,，不是。

　　第二本,，還不是,。

　　……

　　由于有系統(tǒng)的存在，如果書籍是的話,，林奇看一部分就能發(fā)現(xiàn),，只是一路找來，把夢境的書籍,，都要翻了遍,，還是沒有找到。

　　直到林奇要放棄時,，一本藏在角落里的書籍,，被無意拿起，只是這一看,，他就知道,，找對了。

　　……

　　第三日,，別墅,，書房。

　　儲昊宇右手一邊把玩著一片小碎片,，腦子里一邊忙于完善行為模型的分析模塊,。

　　咚咚咚。

　　“進來?！眱﹃挥钫f道,，抬眼掃了一眼。

　　來人是樂夜雙,，她平時居住在附近的別墅里,，那是儲昊宇專門為學(xué)生準(zhǔn)備的住處,。

　　除了前幾天,，因為要給林奇帶路，樂夜雙來過一次之外,，平時她都很少來,。

　　她的來訪，讓儲昊宇有些詫異,。

　　“遇到難題了,？”儲昊宇見樂夜雙不說話，便主動問道,。

　　“沒有,。我就問一下，林奇解決問題了沒有,？”

　　“還沒有,。不過才三天，還沒解決,，很正常,。”

　　樂夜雙嘟著嘴,，內(nèi)心吐槽不已,，她了解老師，對于他來說,，解決那幾個難題,，確實非常的簡單，只是林奇就不一樣了,。

　　這幾日她也回去嘗試了一下,，根本就搞不定，更別說林奇這個野路子,。

　　以她對林奇的了解,，雖然他在腦波儀領(lǐng)域混得風(fēng)生水起，但那都是偏工程的,，工程應(yīng)用的東西,，畢竟不會太靠近基礎(chǔ)，他無非就拿數(shù)學(xué)當(dāng)工具用,，那里直接創(chuàng)造過工具,。

　　使用工具和創(chuàng)造工具,，難度天壤之別。

　　如果把使用工具,，比喻成通過手機玩游戲的話,，那創(chuàng)造工具，就是獨立造出一個手機,，大家可以想象出此中的區(qū)別,。

　　樂夜雙這一次來，就是為了給林奇求情,，讓導(dǎo)師放松考核要求,。

　　“我拒絕?！眱﹃挥詈敛华q豫拒絕,。

　　如果林奇不能解決這個問題，儲昊宇就不會將數(shù)據(jù)工具交出,。

　　這不是儲昊宇要刁難,，而是如果林奇不能證明其價值，他的好友就沒有必須進行下一步了,。

　　其實儲昊宇也不看好林奇,，畢竟事后他才想起資料好像沒給全。

　　本來準(zhǔn)備告訴林奇一聲,，但又一想,，如果這都不能發(fā)現(xiàn)，就說明沒有到那一步,，又有什么好說的呢,？

　　“這不公平，他畢竟不是數(shù)學(xué)專業(yè)的,?！睒芬闺p有些委屈地說道。

　　“他小小年紀(jì),，就能獲得1級腦域師,，至少智商不低于我。竟然如此,，又有什么不公平可言,？”儲昊宇嚴(yán)肅說道。

　　樂夜雙還想反駁,，一個通訊打來,，儲昊宇示意等一會，同意通訊，視野里浮現(xiàn)林奇的立體投影,。

　　通訊過程中,，儲昊宇的表情非常的豐富，變幻莫測,，看得樂夜雙好奇不已,。

　　切斷通訊，儲昊宇站了起來,，長嘆一口氣說道：“林奇申請考核,，一起去看看?！?p>　　樂夜雙：“……,？”