單貝的眼睛自始至終都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)講臺(tái)上的男人,，周?chē)鷩\嘰喳喳的聲音仿佛全部消失。

　　離她最近的沈依依看的最清楚,，單貝此時(shí)的眼神之中布滿了星星眼,，恨不得眼珠子長(zhǎng)在代課老師身上,。

　　沈依依偷偷的笑了笑，用胳膊肘懟了下單貝,。

　　小聲的調(diào)侃著她：“我讓你來(lái)對(duì)了吧,，是不是看上我們新老師了？”

　　單貝收回眼神,，轉(zhuǎn)過(guò)頭瞥了眼沈依依,，沒(méi)回話。

　　你懂什么,，面前這男人是普通男人嗎,？他可是我轉(zhuǎn)運(yùn)的關(guān)鍵！

　　男人站定在講臺(tái)上,，拿起一根白色的粉筆,，隨意的在黑板上寫(xiě)下三個(gè)字。

　　不知是不是故意的,，他轉(zhuǎn)過(guò)身的那一刻,，金絲眼鏡后面的鳳眸掃了眼第三排正中間的女人。

　　只是兩秒鐘的時(shí)間,，他恢復(fù)了自身冰冷的氣質(zhì),。

　　低沉而又磁性的嗓音開(kāi)口道：“霍廷川，從今天開(kāi)始我就是你們的代課老師,，一直到你們的陳老師痊愈,。”

　　下面的學(xué)生有幾個(gè)比較敬重陳老師的,，得知他得了重病,，低下了頭,。

　　不過(guò)大部分還是喜歡現(xiàn)在的代課老師，主要是養(yǎng)眼??！

　　“開(kāi)始今天的新課程之前，我們先來(lái)提問(wèn)上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容,，回答不上來(lái)的站著上完這節(jié)課,。”

　　剛剛還在仰慕新老師的容顏呢,，經(jīng)過(guò)霍廷川這么一說(shuō),，所有人都哀嚎著。

　　他們哪里知道上節(jié)課學(xué)了什么,，他們主要是來(lái)看新老師的！平時(shí)都不上課的,。

　　在哀嚎也沒(méi)用了,，霍廷川已經(jīng)開(kāi)始了提問(wèn)。

　　“貨幣政策的概念,，措施及目標(biāo)是什么,？”

　　霍廷川甚至連課桌上同學(xué)名字表都沒(méi)有看，隨意的用手指著,。

　　“右邊靠墻第五排,。”

　　今天來(lái)的大部分女生居多,，那女孩子在聽(tīng)見(jiàn)新老師喊到自己,，頓時(shí)緊張又激動(dòng)了。

　　激動(dòng)的是帥老師竟然會(huì)注意到她,，幾秒鐘的時(shí)間女孩子都已經(jīng)幻想到他們以后的發(fā)展了,。

　　只是下一秒，她嗝屁了,。

　　“三秒鐘過(guò)去,，請(qǐng)出去?！?p>　　那女同學(xué)頓時(shí)怔住,，她。,。她還沒(méi)有開(kāi)始想問(wèn)題呢,。

　　光是這一道問(wèn)題硬是把教室里的一大半女同學(xué)給弄了出去。

　　霍廷川慵懶的眼神中帶著嚴(yán)厲,，修長(zhǎng)的手指在桌子上一敲一敲的,。

　　看到教室中僅剩無(wú)幾的女同學(xué),，算是滿意了，最后隨意的指向后面,。

　　“最后一排的男同學(xué),。”

　　男同學(xué)就不像女同學(xué)那樣光看臉了,，一般男同學(xué)來(lái)聽(tīng)金融確實(shí)是想學(xué)這門(mén)課程,。

　　分分鐘答出來(lái)：“尤指控制貨幣供給以及調(diào)控利率的各項(xiàng)措施。中央銀行通常采用存款準(zhǔn)備金制度,、再貼現(xiàn)政策,、公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)等貨幣政策手段調(diào)控貨幣供應(yīng)量。目標(biāo)：穩(wěn)定物價(jià),、充分就業(yè),、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、平衡國(guó)際收支,?！?p>　　霍廷川淡淡的嗯了聲，繼續(xù)提出下一個(gè)問(wèn)題：“資本市場(chǎng)的分層特性,?！?p>　　隨后，深邃的鳳眸忽然看向下方第三排,。

　　嘴角不經(jīng)意的提了提：“穿著白色T恤,，梳著高馬尾，正在看我的女同學(xué)來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題,?！?p>　　一瞬間，所有人都低下頭看向自己,，好像根本不確定自己穿了什么顏色衣服似的,。

　　要說(shuō)一開(kāi)始他們是來(lái)看新老師的，可是經(jīng)過(guò)剛剛他那嚴(yán)厲的樣子,，她們特別害怕輪到自己回答問(wèn)題,。