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木葉天天的黑忍法

第三十六章,最高難度等級(jí)

木葉天天的黑忍法 三倍尬 3551 2020-03-21 23:24:51

  “下午好,天天,?!?p>  一路小跑的來(lái)到店里,喘息著擦去汗,,盾子看向柜臺(tái)里頭也沒(méi)抬的天天,。

  “那個(gè),天天...”

  “里屋有清潔用具,,先打掃一遍店里,。”天天沒(méi)抬頭,繼續(xù)著手里的活,。

  如果天天有一個(gè)設(shè)想,,那么,先會(huì)設(shè)計(jì)圖紙,,然后在卡奈魔盒內(nèi)進(jìn)行構(gòu)成與測(cè)驗(yàn),,如果效果不理想,也能很方便的把成品直接分解還原為原料,。

  嘗試另一套的方案,。

  而天天的設(shè)計(jì),一向秉承一個(gè)理念,,蘇式傻大粗,。

  越是簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu),裝置,,就越不容易出問(wèn)題,。

  此時(shí),天天卻是在啃木葉給的技術(shù)資料,,不求學(xué)會(huì)這個(gè)忍術(shù),,實(shí)際使用,天天只是想要知道運(yùn)作原理與模式,。

  其中,,有一份資料,就很有意思,。

  雷遁查克拉模式,。

  就是把雷電纏繞在肉體上,加快神經(jīng)傳導(dǎo)速度,,提升速度和肉體的堅(jiān)韌度,,等于是一件活化的盔甲。

  云隱村代代相傳的壓箱底秘術(shù),。

  木葉自然沒(méi)有這份秘術(shù),,但有一份粗陋的雷頓刺激肉體活性化。

  前有布魯斯.李電流刺激肌肉訓(xùn)練,,后有健身房刺激肌肉收獲馬甲人魚線,。

  總之一句話,不作不死,,電流刺激肌肉,,在天天這個(gè)醫(yī)學(xué)狗看來(lái),隨時(shí)會(huì)導(dǎo)致心臟停擺猝死,。

  也不會(huì)加快神經(jīng)傳導(dǎo)速度,,獲得閃電般的速度,,它只會(huì)讓你大小便失禁。

  看起來(lái)的加快,,只是肌肉在激烈的反應(yīng)抽搐,。

  但忍者的身體,你不能跟它講科學(xué),,講合理,。

  事實(shí)上,這種術(shù)是有成功案例的,,不止是一眾云忍,,還有木葉技師卡卡西。

  這就值得思考,,問(wèn)題出在哪里,。

  看著卷軸,天天咬著筆頭皺眉苦思,。

  看著天天正在苦惱的思考,,盾子原地站了一會(huì)兒,進(jìn)到里屋找來(lái)清潔用具,,開始打掃店里,。

  “不用那樣細(xì)致?!?p>  “看到那個(gè)雞毛撣子沒(méi),,到處拍一拍?!?p>  天天眼角瞥了一眼認(rèn)真的盾子,。

  “雞毛撣子,?”

  說(shuō)是雞毛撣子,,其實(shí)是纖維除塵撣子。

  “粉色那個(gè),,毛茸茸的棍子,。”

  天天說(shuō)著,,注意力轉(zhuǎn)回卷軸上,。

  想不明白的問(wèn)題,先放一邊,,看下一份,。

  “哦...”

  盾子愣愣的應(yīng)了一聲,轉(zhuǎn)身找到了雞毛撣子,,好奇的在手里揮舞,。

  化纖的,。

  實(shí)質(zhì)上,火影世界的紡織業(yè)也并不低,,看鳴人他們穿的衣服就知道,,而化纖,他們也造的出來(lái),。

  尤其鳴人那件標(biāo)志性的運(yùn)動(dòng)服,,可是拉鏈的,配色上明顯是塑膠,。

  所以,,火影里具備不低的輕重工業(yè)能力,只是整個(gè)科技樹很迷,,但這方便了天天,,有些技術(shù)就能直接拿。

  例如發(fā)電機(jī),,不然你以為滿大街的電線桿變壓箱是干什么的,。

  無(wú)線電。

  電話電視電腦等等,。

  這些都是能買的,。

  但是日向家的眼睛那玩意,表面來(lái)看是‘核磁共振’脈絡(luò)成像,,但到底是個(gè)玩意,,就不好說(shuō)。

  轉(zhuǎn)生眼,,在天天看來(lái),,就有點(diǎn)像能量無(wú)線傳輸裝置。

  這玩意市面上就很稀缺,。

  相比看起來(lái)拉風(fēng)的先輪眼,,天天更想得到一對(duì)白眼。

  就很想知道,,它是通過(guò)什么傳輸介質(zhì),,把查克拉傳輸?shù)娇荏w中,讓傀儡活動(dòng)起來(lái),。

  一旦完成這項(xiàng)技術(shù),,就意味著天天只需要造一個(gè)終端,就能完成幾何式的暴兵,。

  而不是為每一具傀儡加裝一個(gè)極易被破壞掉的核心,。

  而關(guān)于傀儡的自動(dòng)化智能化,天天早就有了頭緒,。

  破解的關(guān)鍵在影分身上,。

  影分身到底是如何創(chuàng)造了一個(gè)極似本體的虛擬智能,。

  這就值得仔細(xì)研究。

  一旦完成,,配合終端,,天天就能進(jìn)入個(gè)人超級(jí)電腦時(shí)代。

  不解除這個(gè)智能,,讓其飛速的自主學(xué)習(xí)進(jìn)化,,且手里掌握了其命脈,一旦有問(wèn)題,,就能強(qiáng)行結(jié)束術(shù)使其關(guān)機(jī),。

  海量的查克拉,能促使這個(gè)特殊的分身不斷的自我復(fù)制備份,。

  形成一個(gè)超強(qiáng)的獨(dú)立網(wǎng)絡(luò),,準(zhǔn)確對(duì)接到每一具傀儡,通過(guò)遠(yuǎn)程傳輸實(shí)現(xiàn)智能化,。

  不過(guò),,這不是天天一個(gè)人能完成的事,要找到大蛇丸一起合作,,與其說(shuō)天天看上了大蛇丸的轉(zhuǎn)生系統(tǒng)與穢土轉(zhuǎn)生禁術(shù),,不如說(shuō),天天看上了大蛇丸的查克拉個(gè)人信息刻錄與查克拉重塑技術(shù),。

  也就是,,換隔壁片場(chǎng)型月的說(shuō)法,第三法,,靈魂物質(zhì)化,。

  但天天很懷疑,大蛇丸到底有沒(méi)有抵達(dá)到這個(gè)程度,。

  只有在見(jiàn)過(guò)術(shù)的具體資料后,,才能確認(rèn),不過(guò),,種種跡象表明,,十有八九是的,。

  那個(gè)白鱗大蛇,,八岐之術(shù)可不是簡(jiǎn)單玩意。

  某種形式上來(lái)說(shuō),,大蛇丸他確實(shí)把自己改造成了尾獸,,查克拉的聚合物,就很離譜,,很不死不滅,。

  也許哪怕放著不管,,沒(méi)人復(fù)活他,大蛇丸也能像尾獸那樣重新聚集復(fù)活,,大概,,會(huì)比尾獸花的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。

  十年八年的,。

  今天如常的等忍者學(xué)校的學(xué)生放學(xué)來(lái)喝天天的愛(ài)心飲品,。

  盾子在一邊學(xué)著幫忙,下次,,這種活就能交給她做,。

  等到結(jié)束后,一如既往的,,夕陽(yáng)沉下了地平線,。

  天天帶著盾子來(lái)到千手公園,說(shuō)道:“先讓我看看你的基礎(chǔ),?!?p>  “是?!?p>  “首先是10X4的往返跑,。”

  “1000米的長(zhǎng)跑,?!?p>  “縱跳摸高?!?p>  “立定跳遠(yuǎn),。”

  “就忍者學(xué)校那些的項(xiàng)目,?!?p>  “不可以使用查克拉?!?p>  公園里已經(jīng)沒(méi)人了,,遠(yuǎn)處街燈亮起昏黃的光。

  “是,?!?p>  盾子按照一直在學(xué)校做的那樣做了起來(lái)。

  這些項(xiàng)目包含爆發(fā)力,,速度,,力量,柔韌,,耐力等素質(zhì)的測(cè)試,。

  天天啊,,這個(gè)人,一向不會(huì)回頭看身后的風(fēng)景,,有些人,,反正走著走著就再也不見(jiàn)了,對(duì)于吊車尾的具體概念,,有些模糊,。

  一套全力以赴的完成下來(lái),盾子扶著膝蓋劇烈的喘息著,。

  該說(shuō),,不愧是忍者學(xué)校出身嗎,這個(gè)年紀(jì)的成績(jī),,能夠吊打許多地球成年人了,。

  但是,對(duì)于忍者來(lái)說(shuō),,太普通了,,真的太普通。

  即便不跟天天比,,跟班上的孩子比,,差了不止一點(diǎn)。

  完全可以說(shuō)是體校??粕c普通文理生的區(qū)別,。

  在內(nèi)視的觀察里,也不像有病的樣子,。

  “是先天性的身體偏弱呢...”

  但還沒(méi)到八云家的那個(gè)程度,。

  被說(shuō)沒(méi)有忍者的才能,已經(jīng)是老師基于專業(yè)判斷的嘴下留情,。

  “讓我看看你的查克拉掌握程度,。”

  忍者也分?jǐn)?shù)理化,,很多忍者并不靠體術(shù)吃飯,,基本就是個(gè)入門程度。

  天天張開手,,手里冒出蔚藍(lán)的查克拉流,,組成一枚綠豆大的小球,倆手一和,,再打開時(shí),,倆手間連接著查克拉絲線組成的圖案。

  翻花繩,。

  要注意的是,,查克拉線并不是繩子。

  天天也僅僅是雙手一和,,沒(méi)有翻繩子的步驟,,再打開手掌時(shí),直接排出了圖案,。

  一種專屬天天的查克拉操控鍛煉小技巧,。

  “看,這種簡(jiǎn)單的圖案,,能做到嗎,。”

  是五角星的圖案,。

  盾子懵逼的看著天天的臉,,搖頭。

  “那么,,我們從最簡(jiǎn)單的做起,,線?!?p>  再度的雙手一和,,打開時(shí),倆手間拉起一根線,。

  “就是這樣,,從簡(jiǎn)單的開始,慢慢來(lái),?!?p>  看向盾子。

  盾子很不自信,,咬著嘴唇,,雙手合在一起,但在第一步,,手心凝聚查克拉就出了問(wèn)題,。

  她并不能很好很穩(wěn)定的把查克拉像天天那樣,在手心凝聚出來(lái),,壓縮成綠豆大小,,穩(wěn)定的靜止下來(lái)。

  “訣竅1,,一次少量的輸出,。”

  “訣竅2,少量穩(wěn)定,?!?p>  “訣竅3,集中精神,?!?p>  “訣竅4,不慌,?!?p>  “訣竅5,我能行,?!?p>  “先定個(gè)完成目標(biāo)吧,做不到,,我就不回家,,不吃飯,不睡覺(jué),?!?p>  “我會(huì)做到的,天天,!”盾子咬著牙,,堅(jiān)決的說(shuō)道。

  “那你就在這里,,完成了就可以回家,,明天我檢查?!闭f(shuō)著,,天天手里變出一只水壺,走到盾子身前,,微微的彎腰,,別在她的腰上,溫柔笑道:“渴了可以喝,,不是很多,,省著點(diǎn),明天見(jiàn),,盾子,。”

  這家伙是魔鬼吧,?

  就這樣把不到八歲的女孩丟在無(wú)人的夜晚公園,?

  但盾子并不覺(jué)得奇怪,,重重的點(diǎn)頭,說(shuō)道:“嗯??!”

  手里一和,開始練習(xí)起來(lái),。

  伸手揉了一陣盾子的腦袋,,天天轉(zhuǎn)身離開,。

  制約一個(gè)忍者成長(zhǎng)的重要因素是什么,?

  天賦嗎?

  不...

  是資源,。

  俗話說(shuō),,站在風(fēng)口上,豬都能飛起來(lái),。

  但落地什么樣,,就看這豬的命了。

  實(shí)際上,,盾子雖然身體偏弱,,但在所有自身?xiàng)l件的對(duì)比上,跟其他忍者小孩處于同一個(gè)水平線,。

  她并不笨,,也很健康,一手查克拉的操控,,同期的忍者小孩甚至只知道提煉與簡(jiǎn)單刺激肉體加強(qiáng)動(dòng)作做工的應(yīng)用方面的內(nèi)容,,而她是處于水準(zhǔn)之上的。

  甚至,,第一次嘗試體外放出查克拉也很成功,。

  忍足系的技巧,即上樹與踩水,,就是這部分放出查克拉并宏觀改變查克拉排列的應(yīng)用技巧,。

  這部分,是不對(duì)忍者學(xué)校的菜鳥們開放的,。

  很顯然,,這是大家一致判斷,目前忍者學(xué)生沒(méi)能力做到的事,。

  即查克拉的放出與形態(tài)變化,。

  為什么。

  其一,,查克拉的嚴(yán)重不足,。

  其二,查克拉的嚴(yán)重不足。

  其三,,還是查克拉的嚴(yán)重不足,。

  前文說(shuō)過(guò),查克拉是生物能的轉(zhuǎn)化,,直接就等于把自身的生命力變?yōu)椴榭死?p>  過(guò)度的練習(xí)查克拉技巧,,對(duì)查克拉消耗意味著作死。

  小孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)刻,,身體并沒(méi)有這種被壓榨的余力,。

  而天天一上來(lái),教的就是最高難度等級(jí),。

  為什么盾子可以,,因?yàn)樘焯旖o了她一壺水。

  她有充足的查克拉能做大量的,,枯燥的練習(xí),,直到,掌握,。

  就是刷技能熟練度,,藥水管夠,掛一晚上機(jī),,給開掛了,,有什么難的。

  而天天的翻花繩,,就是自己練習(xí)螺旋丸,,以便順帶掌握查克拉操控技巧開發(fā)的,相比一發(fā)螺旋丸消耗的量,,哪怕是未完成的螺旋丸,,也立馬省上了很多,一根線才要多少查克拉,,既能簡(jiǎn)單,,又能復(fù)雜,2D的平面圖不夠復(fù)雜,,不夠鍛煉,,那進(jìn)階唄,3D立體結(jié)構(gòu)整上,,這還不夠復(fù)雜,,不夠鍛煉操控技巧,那還咋整啊,,那左右手各來(lái)一個(gè)不同的吧,,這還不夠,,還能整嗎?

  3D建模,,蝦來(lái)一副畫唄,。

  所以天天就覺(jué)得,螺旋丸這東西,,遠(yuǎn)沒(méi)把形態(tài)改變做到極限,。

  天天管這叫查克拉形態(tài)造型。

  就隔壁型月衛(wèi)宮巨俠,,杜蕾斯on那個(gè)投影,。

  基本一樣的。

  就真能無(wú)限劍制,。

  對(duì)于盾子現(xiàn)在來(lái)說(shuō),,甚至還不是什么重體力勞動(dòng),,盾子要是夠聰明,,還可以坐一晚上慢慢玩,她要是膽子再大一點(diǎn),,也可以回家躺著繼續(xù)玩,,她甚至可以像衛(wèi)宮巨俠那樣修電暖爐。

  天天喜歡乖巧的孩子,,也并不討厭聰明的孩子,。

  

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