另一邊,，下臺(tái)之后的溫清,，就和程祖去到了休息區(qū)那里,。
“a，程師傅,，你剛有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我在臺(tái)上發(fā)言的時(shí)候，底下的人......怪怪的,?！?p> 發(fā)言的時(shí)候，雖然溫清的大部分注意力都集中在稿子上,，但是,，底下卻總是有陣窸窸窣窣的討論聲飄進(jìn)了自己的耳朵里。
特別是,，在麥克風(fēng)出了問(wèn)題之后,。
“怪怪的？還好吧,，剛校長(zhǎng)在上面說(shuō)話的時(shí)候,，底下還有更多人在那開(kāi)小差呢！”
以為溫清是在關(guān)注這個(gè)問(wèn)題,，所以程祖也沒(méi)怎么想多,。
重點(diǎn)是，溫清剛剛上去發(fā)言時(shí),，程祖全程的注意力就都在她的身上了,，壓根就沒(méi)怎么關(guān)注底下的那群人。
不然,，你以為程祖是怎么第一時(shí)間就能把自己的麥克風(fēng)換給溫清的,。
而一旁的溫清，眉頭卻依舊憋著,。
“不是啦,！我說(shuō)的不是這個(gè)！”
“我是覺(jué)得,，剛剛底下的那些議論聲,，好像是在議論我！”
“就,，就給我感覺(jué)有種,，自己剛剛都不是在發(fā)言，而是像演員一樣,，在被人看戲,！”
“嗯？”程祖的嘴角微提了起來(lái),。
“噢,！對(duì)喔！等等回去問(wèn)問(wèn)汝一不就知道了,！”
腦海中,，溫清忽然給想到了我們的消息王——堇汝一小朋友。
“也是！”
在這方面,，程祖也是非常認(rèn)同的,。
所以，伴隨著百日誓師動(dòng)員大會(huì)的退場(chǎng)音樂(lè)響起時(shí),，溫清和程祖,，堇汝一和沅舒逸，這一對(duì)一對(duì)的,，就一起結(jié)伴去到了飯?zhí)美铩?p> 然后,，溫清剛剛內(nèi)心的問(wèn)題，也就得到答案了,。
“什么,！”
“這事什么時(shí)候傳得這么開(kāi)的！”
溫清內(nèi)心OS：我去,！搞啥,！這不等于全校都知道我談戀愛(ài)了嗎！
但那邊,，與溫清的反應(yīng)對(duì)比起來(lái),，程祖可就顯得淡定多了。
不,，更應(yīng)該說(shuō)是,，放心多了。
程祖內(nèi)心OS：嗯,！傳得越開(kāi)越好,！
“哎呀！這種事,，本來(lái)就跟個(gè)蝴蝶效應(yīng)一樣,，有了第一個(gè),，后面就停不下來(lái)的那種,，所以，你懂的啦,！”
“嗯,，也是，人在江湖飄,，哪有不傳聞的,。”
像是經(jīng)歷了江湖洗禮一樣,，溫清和汝一兩人達(dá)成一致的碰了一下勺柄,。
另一邊，班主任那里。
不出一個(gè)下午,，班主任不僅知曉了,，自己的兩個(gè)學(xué)生已經(jīng)是未婚夫妻的關(guān)系了，而且,，還被校長(zhǎng)給盯上了,，真是......
班主任內(nèi)心OS：真是叫人頭大！
班主任內(nèi)心OS：估計(jì),，校長(zhǎng)應(yīng)該很快就會(huì)找我來(lái)談話了,。
班主任內(nèi)心OS：不行！得找兩個(gè)老師合謀一下,！
于是,，班主任看了一眼都坐在辦公室里，且距離又不遠(yuǎn)的物理老師和語(yǔ)文老師,，然后——
卻偷偷摸摸的,，用手機(jī)微信開(kāi)了個(gè)群。
班主任：“?。,。【o急事件?。,。 ?p> 本來(lái),，這樣無(wú)緣無(wú)故的開(kāi)了個(gè)群,，就讓坐在位置上的物理老師和語(yǔ)文老師一臉懵，再來(lái)就是看到這條信息后,，兩位老師就更是不明所以了,。
班主任：“為了不招人耳目，所以我們還是在微信群里說(shuō)事吧,?！?p> 物理老師：“什么事呀？張老師,?！?p> 語(yǔ)文老師：“？,？,？”
班主任：“我提前收到風(fēng)聲，說(shuō)是溫清和程祖兩人被校長(zhǎng)給盯上了,?！?p> 班主任：“你們也知道校長(zhǎng),，對(duì)談戀愛(ài)這些事情，向來(lái)是保持傳統(tǒng)觀念的,?！?p> 班主任：“所以，往屆才會(huì)有幾對(duì)高三生,，被退學(xué)了,。”
物理老師：“嗯,，這事好像有聽(tīng)說(shuō)過(guò),。”
語(yǔ)文老師：“所以,？現(xiàn)在要怎么辦,？要是讓校長(zhǎng)知道，他倆都已經(jīng)到這步了,，那還得了,！”
班主任：“嗯，估計(jì)知道了,，問(wèn)題可就真大了,。”
物理老師：“那程祖的獎(jiǎng)學(xué)金,，肯定會(huì)有影響的吧,。”
班主任：“那是肯定的了,，所以我們現(xiàn)在得來(lái)串通一下口供,，保護(hù)那倆孩子才行?！?p> 班主任：“雖然,，校規(guī)是明確禁止了談戀愛(ài)這回事，但是,，溫清和程祖,，除了違反這之外，別的方面都很優(yōu)秀呀,！”
物理老師：“是呀,！自從溫清來(lái)了之后，程祖很明顯都和以前不一樣了,。”
物理老師：“他現(xiàn)在,，可都是主動(dòng)幫我來(lái)批作業(yè)了呢,！”
物理老師：“換做是以前,，他哪有這樣過(guò)！”
語(yǔ)文老師：“嗯,，也是,，程祖對(duì)我也是比以前要禮貌多了?！?p> 班主任：“那,，我們就好好合作，保護(hù)這對(duì)孩子吧,！”
物理老師：“【握手】”
語(yǔ)文老師：“【同意】”
班主任：“現(xiàn)在這事,，校長(zhǎng)也只是收到了風(fēng)聲而已，所以還不至于直接去找溫清和程祖,?！?p> 班主任：“不過(guò)，最快是明天,，就會(huì)來(lái)找上我了,。”
班主任：“到時(shí)候,，我肯定是不承認(rèn)的了,。”
班主任：“而且,，我會(huì)多把那倆孩子的成績(jī)給校長(zhǎng)看,，有了這鐵證，校長(zhǎng)的疑心估計(jì)就能消減一大半了,?！?p> 班主任：“而秦老師呢，因?yàn)槟侵苯迂?fù)責(zé)程祖獎(jiǎng)學(xué)金事情的,，所以校長(zhǎng)也一定是會(huì)找您溝通程祖的問(wèn)題,。”
班主任：“那么到時(shí)候,，就拜托秦老師多往好的方面說(shuō)了,。”
班主任：【握手】
物理老師：“【握手】”
語(yǔ)文老師：“那我這,，經(jīng)常要去和校長(zhǎng)琢磨考綱的問(wèn)題,，估計(jì)也是要被問(wèn)話的啦！”
語(yǔ)文老師：“放心吧,！我知道要怎么說(shuō)了,！”
班主任：“【棒】【棒】【棒】”
語(yǔ)文老師：“而且，溫清和程祖的兩家父母都那么熟,，我們要把他倆說(shuō)到世家關(guān)系上,，校長(zhǎng)也說(shuō)不了什么,。”
班主任：“【鼓掌】【鼓掌】【鼓掌】”
班主任：“高明,！這方法,！”
物理老師：“嗯，說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),，校長(zhǎng)肯定是不會(huì)這么大費(fèi)周章的請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)的,。”
班主任：“【嗯嗯】那就這樣說(shuō)好啦,！【握手】”
物理老師：“【握手】”
語(yǔ)文老師：“【握手】”
班主任：“其他科任老師那邊,，我去稍稍了解了一下情況，他們都不怎么知道溫清和程祖的事情,?！?p> 班主任：“所以此事，就咱仨悄悄解決了就好,?！?p> 物理老師：“明白！”
語(yǔ)文老師：“明白,！”
微信上密謀完畢后,，三位老師就繼續(xù)各忙各的了。