宣秀武黑著張臉,,大步向外走,,氣勢(shì)很唬人,。再加上他剛剛放出的豪言壯語(yǔ),廖子昂,、衛(wèi)思淳二人不由大感興趣,想見(jiàn)見(jiàn)其口中的‘科學(xué)修行’,,到底有什么高明之處,。
胡念雨歡呼聲,,在后頭雀躍跟隨。
她如此興奮,,倒不是在乎能否有助自己修行,。
而是覺(jué)得‘科學(xué)修行’一詞,極為新穎,,夠稀奇,、夠古怪!
面對(duì)令人耳目一新的東西,,小姑娘總是更感興趣,。
誰(shuí)知小楚卻快步過(guò)來(lái),伸手?jǐn)r住她,,臉上帶著些許不滿與委屈:“不是說(shuō)好炸屎的嗎,?胡小姐您可不能隨意變卦!好容易世子松了口,,讓我們?nèi)シ潘梢淮?,您要把握住機(jī)會(huì)才是!”
看來(lái)爹爹說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),,世子,,以及世子身邊的人,精神都不大正常,,竟把玩屎當(dāng)做放松趣事……
胡念雨小臉一板,,伸手點(diǎn)上對(duì)方鼻子:“少來(lái)!本人可對(duì)炸屎什么的,,不感興趣,!明明是你自己更想玩吧!”
被點(diǎn)破想法,,小楚有點(diǎn)尷尬,,悻悻道:“那、那是你沒(méi)試過(guò),!只要試過(guò)一次就能知道,,這世上就沒(méi)有什么煩心事,是炸屎解決不了的,!”
“一邊去,,惡不惡心?,!鬼才會(huì)去嘗試,!要炸你自己炸去!”
說(shuō)完,胡念雨小臉一扭,,自顧自走了,。
她不知道的是,小楚就等她這句話呢,!
自己炸就自己炸,!
這可是你們說(shuō)的!
哈哈,,我早把各堂口的茅廁踩完點(diǎn)了,,此次一定要玩?zhèn)€痛快!
小楚咧著嘴,,急不可耐奔去二樓,,去取思念已久的鞭炮。
……
樓門前臺(tái)階上,,廖子昂把煎餅與大蔥分發(fā)給眾人,。
三人一狗席地而坐,邊吃邊看宣秀武的走近科學(xué)課程,。
“你們知道人類最重要的發(fā)明是什么嗎,?”
雙手負(fù)后,拿出課堂教授派頭的宣秀武,,故意挺起肚皮,,瞇眼詢問(wèn)。
沒(méi)人回答,。
因?yàn)檫@本就是個(gè)設(shè)問(wèn)句,不需答復(fù),。
“是語(yǔ)言,。”
“正是有了能讓人相互交流的語(yǔ)言,,我們才能明白,,對(duì)方的想法是什么樣的?!?p> “當(dāng)將想法付諸筆端,,形成書面文字,被我們看到,,那就可從字里行間中,,體會(huì)到著作者當(dāng)時(shí)的想法,這個(gè)呢,,就叫做思想傳播,。但是,你們記住了,思想傳播依托的媒介,,是文字,,不是口述,對(duì)于其中每一個(gè)字的理解,,會(huì)因人而異,。這就是為什么,看同一本書,,有人會(huì)高中狀元,,有人卻名落孫山?!?p> 說(shuō)完,,宣秀武拍拍手中一本修行功法。
“對(duì)于它,,這個(gè)道理是相通的,。你們有沒(méi)有想過(guò),為何宗主依仿大玄尊古敖修行體系,,可以達(dá)到虛神境,。但有些人,卻連納丘境也達(dá)不到,?”
“我知道,!”胡念雨嘴里嚼著煎餅,高舉手臂,。
宣秀武點(diǎn)點(diǎn)頭,,活像課堂提問(wèn)的老師:“胡同學(xué)說(shuō)說(shuō)看?!?p> “是天賦,!師傅說(shuō)過(guò),能達(dá)何境,,是既定好的命數(shù),,強(qiáng)求不得。有人注定要名揚(yáng)天下,,所以即便他修行起來(lái)漫不經(jīng)心,,還是可輕松成為大玄尊。而有的人,,比誰(shuí)都勤奮,,恨不得不吃不喝不眠,將生命全部用來(lái)修行,,但結(jié)果卻不盡人意,。”
“你說(shuō)的情況當(dāng)然有。不過(guò)我想說(shuō)的是,,這其實(shí)與天賦并無(wú)太大關(guān)聯(lián),,只是前者恰巧與功法創(chuàng)作者,在文字?jǐn)⑹錾线_(dá)成共鳴,。至于后者,,則相當(dāng)不走運(yùn)的,選了本與其思維相左的功法罷了,?!?p> 見(jiàn)面前三人一狗皆瞥了瞥嘴,眼神中難掩失望之色,,宣秀武明白,,他們并不認(rèn)同自己所言。
成為修行者是天命所選,,達(dá)何境皆是命數(shù)所定,。這種思想已根深蒂固,牢牢控制了他們的想象空間,。僅憑幾句離經(jīng)叛道的話,,根本沒(méi)法改變。
所以宣秀武當(dāng)即舉例道:“衛(wèi)兄,,落塵子的書,,你該是看過(guò)吧?”
衛(wèi)思淳沒(méi)想他突有一問(wèn),,愣了片刻,,莫名點(diǎn)頭。
“那你可知,,他在文中所用的‘鍋灰’二字何解,?”
“鍋灰……當(dāng)然就是指鍋底灰了?!毙l(wèi)思淳不加思量。
“錯(cuò),!落塵子筆下的鍋灰二字,,其實(shí)指的是雪!如果你只看了‘陰陽(yáng)臆論’,,怕是根本不解其意,,唯有看了同樣由其所著的‘五大祖師爺雜談’,才能一窺深意,!”
“竟是雪,?!這這這……鍋灰是黑的,雪是白的,,他為何要這樣記述,?不是害人嘛!”衛(wèi)思淳想不通,。
宣秀武笑道:“很簡(jiǎn)單,。因?yàn)槁鋲m子本人,有嚴(yán)重眼疾,。鍋灰與雪,,在他眼中是一個(gè)樣子?!?p> 竟是因?yàn)檠奂???p> 這要不是你說(shuō),誰(shuí)他么想得到???!
三人目瞪口呆,。
“提到雪,,不由讓本座想起一個(gè)民族。當(dāng)初學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)的時(shí)候,,曾看過(guò)篇介紹,。那是生存在極寒之地的民族,叫做愛(ài)斯基摩人,。他們生存的世界,,除了雪,就是雪,,所以他們的語(yǔ)言中,,光是對(duì)不同狀態(tài)下雪的描述,就多達(dá)五十種,。試想想,,這只是描寫一樣?xùn)|西而已,若無(wú)法對(duì)其族群有所了解,,又如何去解其意,?”
宣秀武的話,如同一盞引路明燈,,沖破面前幾人受限制的狹隘思維,。
其實(shí)這并不難理解,只需稍稍腦筋活躍些,,在他引導(dǎo)下,,也就明白了內(nèi)里深意,。
同樣的文字,如果不去了解著作者是什么樣的人,,喜歡用哪些詞來(lái)表明何種意的話,,他勢(shì)必很難通曉其所述內(nèi)容。
正應(yīng)了那句俗話,,一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特,。
原本,這很正常,,也無(wú)所謂,,反更有樂(lè)趣。
只是一旦將其放在,,不可有半點(diǎn)差錯(cuò)的修行功法上面,,那就顯得無(wú)比重要了!
無(wú)論是在潮云閣,,還是近些日子在文華樓,,宣秀武可謂是拿出當(dāng)年高考的用功水平,孜孜不倦翻閱如今這個(gè)世界的書籍,。
得到的成果,,讓他欣喜萬(wàn)分,意識(shí)到自己曾做過(guò)的某樣工作,,將成為當(dāng)前世界修行者的救命稻草,。
在與米國(guó)對(duì)戰(zhàn)時(shí),情報(bào)是最為重要的,。
為能及時(shí)破譯情報(bào)暗語(yǔ),,幾乎每位上前線的士兵,都會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,。
即便是身為工程兵的宣秀武,,也沒(méi)能例外。
“可,、可是即便知道這些,,又有什么用?”廖子昂忍不住問(wèn):“如今功法典籍,,百分之八十出自靈宮,,距今已有萬(wàn)年之久。我們便是想去了解著作者當(dāng)時(shí)心境,,怕也做不到啊,!”
聽(tīng)到這話,,宣秀武笑而不語(yǔ),,甚是臭屁的交疊雙手,仰面看天,。
“莫非你……”見(jiàn)其這個(gè)態(tài)度,,衛(wèi)思淳滿滿陰郁之色的雙目,漸漸瞪大,。
胡念雨,、廖子昂、小黑狗則激靈靈打個(gè)哆嗦,,激動(dòng)之色溢于言表,。
“不錯(cuò),你們猜的很對(duì),?!泵鎸?duì)三人一狗的狂熱眼神,宣秀武抬手向后捋捋頭發(fā),,翹著嘴角得意道:“對(duì)于掌握語(yǔ)言學(xué)的本座來(lái)說(shuō),,暗碼、秘字就像膚淺的文字游戲,。同樣的詞,,只要敢在不同句中出現(xiàn)五次,我便能推出其特別含義,!”
面前三人一畜的呼吸似已停頓,。
他們太明白這意味著什么了!
一名修行者想破境的話,,其中最重要的兩點(diǎn),,便是讀通晦澀功法,以及積攢足夠靈氣,!
靈氣不足,,可以用丹藥彌補(bǔ)。
但讀通功法全文,,毫無(wú)遺漏明白任何一點(diǎn)細(xì)節(jié),,卻是無(wú)比困難!
“我明白了,?!毙l(wèi)思淳長(zhǎng)舒口氣,暗暗點(diǎn)頭,?!斑@或許,就是親傳弟子,,往往比外門及內(nèi)門弟子,,修行進(jìn)展要迅速的原因所在,。畢竟與一板一眼,毫無(wú)生氣的文字相比,,在旁指點(diǎn)之人所說(shuō)的話,,要靈活的多。而且遇到疑問(wèn),,也可當(dāng)場(chǎng)提出,,可少走不少?gòu)澛贰,!?p> “答對(duì)了,。”
宣秀武打個(gè)響指,,隨后瞇眼瞅向胡念雨,,陰陰而笑。
“胡小姐,,你敢不敢與本座打個(gè)賭,?”
“不敢!咋地,?,!”有了廖子昂的前車之鑒,小姑娘才不會(huì)上當(dāng),。
大覺(jué)無(wú)趣的宣秀武咂咂嘴,,順勢(shì)盤腿坐下,并豎起手中一根手指道:“你不是希望,,本座可實(shí)現(xiàn)當(dāng)初承諾嗎,?去,把你想修的功法找來(lái),,本座可在一個(gè)時(shí)辰內(nèi),,將其讀通。不過(guò)如果你,,可以一并找到,,此功法作者的其余大作,那么本座可以夸下???,讀通它們,或許連半個(gè)時(shí)辰也不用,!”
月云耕
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