上課
“是否存在實數(shù)a,,恰使︱AM︱︱AP︱︱AN︱成等差數(shù)列,?若存在,,求出a,,不存在,說明理由……”肖老師對著書一字一句的把題目念了出來,,她停頓了片刻,,扶了扶鏡框,掃視臺下的同學(xué),。
全班少有默契的都低下了頭,,一片寂靜,,好像都很認(rèn)真的在看書,杉錦卻沒注意到這些,,她摸著熟悉又陌生的書本,,心里百般滋味,很多知識都不記得了,,畢業(yè)這么多年,,數(shù)學(xué)本來就不好,她想好好看下書本,,看自己還記得些什么,,于是,她刷刷翻書的聲音在安靜的環(huán)境里顯得格外突出,。
“好,,杉錦,你來回答一下這個問題,?!毙だ蠋熜Σ[瞇的,“來,,站起來,,知道老師在講哪里嗎?”
“我……”杉錦猛地站了起來,,臉紅得和煮熟的雞蛋似的,,默默的低下了頭,,“我不記得了……”
“哈哈哈,!”不知道是誰突然嗤笑出了聲,全班立馬從安靜變得吵鬧起來,。
“杉錦這不是答非所問嗎,,哈哈哈?!?p> “是啊就是啊,。”
“安靜,!同學(xué)們安靜,。”肖老師拍了拍桌子,,但是臺底下仍然是笑聲一片片,。
“哈哈哈哈……感覺杉錦怎么好呆啊?!?p> 杉錦的臉更紅了,,她覺得自己跳進黃河都洗不清了,。
何語冰見此,眉頭緊鎖,,剛想出聲,,啪的一下,一本書砸到了那群起哄的人群里,。
“好笑嗎,?”白日冷冷說道,淡淡的瞥了過去,,“哪里好笑,,說出來也讓我笑笑?!?p> 全班瞬間寂靜如雞,。
“好了,杉錦坐下去,,白日來回答一下這個問題,。”肖老師向杉錦安撫似的做了個手勢,。
“因為︱AM︱+︱AN︱=︱MM′︱+︱NN′︱=2︱PP′︱,,所以︱AP︱=︱PP′︱,P點在拋物線上,,這與P點是MN的中點矛盾,。故a不存在?!?p> 白日三言兩語解釋清楚了解題步驟,,在算出正確答案后,他又看了兩眼題目,,用了一個更簡單的方法算了出來,,比用前面的那個方法少了1分多鐘。
杉錦聽到了身邊同學(xué)的唏噓聲:“白日也太?!屏税?,讓我等凡人如何生存?!?p> 連肖老師都忍不住鼓掌,,贊賞道:“其實這個題目確實可以用一個更簡單的方法來做,解這種題有很多技巧,,平時告訴大家的只是最普通的解答方法,,白日剛剛用的方法我們現(xiàn)在還沒有學(xué)過,這是大學(xué)用的方法,?!?p> “大學(xué)的方法誒,。”
“為什么白日會用大學(xué)的方法啊,,太厲害了吧,。”
“白日你是怎么知道這個辦法的呢,?可以和大家分享一下平時的學(xué)習(xí)方法嗎,?”肖老師問道。
“多看書少逼逼,?!卑兹杖酉逻@么一句話,全班又沒了聲音,。
剛剛大笑的同學(xué)都面面相覷,,他們都知道白日在說他們,畢竟都還是小孩子,,被這么說出來,,心里難免不好受。
下課之后,,立馬就有出頭鳥站了出來:“白日你好好說話行不行,,剛才在老師面前那么說,你是什么意思呢,,我們知道你厲害,,但你也不能這么目中無人吧?!?p> “你們說是吧,?!”這個同學(xué)說完,,還扭頭問了問身邊的人,。
“是啊,,就是,,厲害了不起,真了不起,?!标戧懤m(xù)續(xù)有人附和,但基本上是男同學(xué),。
女同學(xué)那邊就是持反對意見:“人家厲害就是了不起,,有本事你們和白日一樣厲害啊,這紅眼的,,酸死人,?!?p> “……”杉錦看她們爭論的,就像在看一群小孩子似的,,感覺到有點好笑,。
但內(nèi)心里其實有些難過,她一直知道白日很優(yōu)秀也很受歡迎,,這么好的白日,,上輩子她卻沒有珍惜,還傷害了他,,杉錦咬了咬下唇,。