當晚,，趙桓便獨自一人待在大殿之中，將幾個阿拉伯數(shù)字以及簡單的加減乘除算法書寫在紙上,，其中更是舉了不少例子,，以便讓朱璉理解。

　　趙桓用的是專門讓人尋來的木炭,，所以書寫出來的文字便更難讓人相信是出于他,。

　　讓趙桓感到驚訝的是，朱璉在算術這一方面的天賦果當驚人,，所以次日趙桓又將其它一些算術與表格統(tǒng)計方法寫在了紙上交予朱璉,。

　　當朱璉見到那幾個阿拉伯數(shù)字以及加減乘除之法后，便已經(jīng)將這些紙張當作瑰寶,。誰曾想,，第二日趙桓給她的統(tǒng)計表格更是讓她震驚。

　　待得一番熟悉之后,，便已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這類方法對于記賬是多么的便利,。

　　而且，迫不及待地將賬本內(nèi)容一一對應填入,，一經(jīng)換算,，發(fā)現(xiàn)原先的記賬之法竟然有諸多漏洞。為此,，對于趙桓交予她的那些內(nèi)容更是癡迷,。

　　數(shù)日之后,，朱璉便主動找上了趙桓,。

　　雖說趙桓不知道朱璉來找自己究竟是為了什么,，但是也能夠猜到怕是跟自己交給她的那些算術有關,，所以并未避開,。

　　剛等朱璉見禮之后,，不待趙桓開口詢問,，朱璉便激動地說道：“官家,，臣妾以為此算術之法可交予太學以及工部，要比放在臣妾這里發(fā)揮更大的效果,?！?p>　　激動的朱璉，此刻對于趙桓的稱呼都換成了平日大臣對趙桓的稱呼,，可見她對于此事的重視程度,。

　　果然！

　　當聽到朱璉的提議,，正印證了趙桓的想法,。而且趙桓當初之所以將這些交給朱璉，目的便是借朱璉之口,，使算術得以推廣,。

　　所以，剛等朱璉話音落地,，趙桓便佯裝吃驚道：“此法當真有這般大的作用,？”

　　見趙桓似乎不信，朱璉便當即將這些算術的優(yōu)點盡數(shù)給趙桓講述了一番,。

　　當聽完了朱璉的講述,，趙桓再次佯裝驚呼道：“果真如此！那此事便交予你去負責吧,?！?p>　　見趙桓被自己說動，朱璉剛面露喜色,，卻不由一愣,。

　　朱璉以為自己聽錯了，于是開口對趙桓問道：“大家方才可是說將于此事交予臣妾,？”

　　趙桓看著此時呆呆的朱璉可愛模樣,，笑著點了點頭。

　　誰料,，當即朱璉便連忙說道：“不可,！不可！”

　　“臣妾只是一介女流,，如何能教授他們,？”

　　雖說宋朝女性的地位并不是太低，但讓一位皇后去教大臣們算術,，這的確讓人無法接受,。

　　對于朱璉的拒絕，其實這早就在趙桓的預料之中,。

　　所以,，趙桓便笑著反問道：“這有何不可,？”

　　“先不論這算術之法只有你一人習得，如今金人未退,，我也沒有這些精力耗費在此處,。”

　　見趙桓堅持讓自己去教授這些算術,，朱璉頓時變得猶豫起來,。

　　當她發(fā)現(xiàn)這些算術不僅能在記賬方面有大用，而且可能對于其它方面都有不小的作用,。所以,，毫不猶豫的她便將這個發(fā)現(xiàn)告訴了趙桓，實在是沒有多想其它,。

　　可如今趙桓讓自己去教授，她心里還是覺得有些不妥,。

　　但現(xiàn)在見趙桓說的也十分在理,，一來，趙桓的確是沒有這個時間去教授這些,。二來,，正如趙桓所言，他的確也不太會這些算術,。

　　即便有這兩個理由,，但朱璉依舊不愿?？墒?，一想到這些算術之法的妙處，如果不將它們推廣出去,，怕是自己也覺得太過暴殄天物,。

　　接著，又想到當初自己學這些算術的初衷不正就是為了替趙桓分憂,，更有更多的機會與他接觸嗎,？

　　見朱璉在權衡，趙桓也并未催促她,。畢竟,，要讓一位女子去教授那幫大臣，這心里面的確有很大的抵觸,。

　　可是,，趙桓等了半天也不見朱璉做出決定，趙桓這才無奈地說道：“不如這般可好,？讓皇室宗親那些到了入學年紀的子弟入宮,，由你親自教授他們算術之法,。”

　　“由他們出去將此法告知于他人,，如何,？”

　　一些皇室宗親的確會經(jīng)常受邀進宮游玩，而且由他們將這些算術之法告知他人,，得以推廣也是一個不錯的方法,。

　　所以，朱璉便點頭應道：“一切由大家做主,?！?p>　　見朱璉不再堅持，趙桓也不由松了一口氣,。

　　于是,，當日趙桓便讓人以皇后的身份將這個消息傳出了皇宮。

　　皇后愿意教授皇室宗親的子弟,，這并不是什么大事,。盡管有人心存疑惑，但也并未掀起什么波瀾,。

　　而且,，想到能夠受到皇后親自的教導，也是一場不錯的機緣,。所以,，很快便有人表示愿意讓家中子弟入宮。

　　次日,，便有若干趙氏子弟帶著學習文具,，在內(nèi)侍的帶領下到了門下省以西的一處樓閣內(nèi)。

　　沒錯,，就是在門下省,、學士殿以及樞密院之中，而且這也是趙桓有意為之,。

　　之前與朱璉說的那個方法雖好,，但速度太慢。

　　而如今趙桓可不想將時間這般白白浪費在這種地方,，所以就將朱璉給那些皇室宗親子弟上課的地方故意安排在此處,。

　　目的就是為了引起這些文臣的注意。

　　既然讓朱璉主動去教授他們這些算術不太妥當,，那就干脆讓他們你自己發(fā)現(xiàn)了,，再主動向自己提出這個要求。

　　一來,，能夠讓朱璉更容易接受由她去教授這些算術,。二來,，也能夠讓這般文臣將自己的身段放低一些，這樣才能有個像學生的樣子,。

　　也正是因為趙桓實在是過于熟悉這幫文臣的尿性了,，所以當初朱璉不愿接受由自己親自去教授文臣這些算術的時候，趙桓便已經(jīng)有了這個想法,。

　　果然,，在當日散朝之后，便有許多文臣被此處的景象所吸引,。

　　多數(shù)文臣對此,，皆是對此搖頭苦笑，便立即轉身離開,。

　　然而,，也有一些比較感興趣的大臣駐足于屋外旁聽了一陣。也正是因為旁聽的這一陣,，這才讓這些文臣對朱璉教授的內(nèi)容而感到心驚,。

　　盡管因為早朝的原因，之前關于那些阿拉伯數(shù)字的內(nèi)容并未聽到,，但是絲毫也沒有影響到理解之后朱璉講解四則運算的內(nèi)容。

　　也正是因為理解了這些內(nèi)容,，所以一幫文臣也顧不上什么禮儀了,，竟然就這般不自覺地走了進去。甚至到了最后,，有人還做起了筆記,。