一排的教官是個不善言辭的,，說不過對面三排的教官,，對面又起哄起得狠，就轉頭問一排這邊：“來,，你們有沒有人自愿上的？”

　　本來就沒人樂意上,，前面那個還唱的那么好聽，一排的人更加不樂意了。

　　場面一片寂靜,，就在這時，一個聲音冒了出來,。

　　“教官,，讓孟星燕去吧，她唱歌可好聽了,！”

　　孟星燕渾身一僵,，唐淺瑜則第一時間望向說話的人。

　　葉芊芊,。

　　葉芊芊看到了唐淺瑜的視線,，對著她挑釁一笑。

　　她可是知道的,，孟星燕是從來沒有在人前唱過歌的,，應該是個音癡。

　　她本來想讓曼曼去的,，畢竟曼曼可是他們原來高中公認的?；ǎ还忾L得好看,，性格也好,，唱歌更是出了名的好聽。

　　可是前面那個男生唱的實在是太好了,，曼曼也沒有信心能壓他一頭,，所以她干脆就讓孟星燕上去出丑。

　　教官才不會管這些彎彎繞繞,，他為人直白老實,，以為孟星燕是真的唱的好聽，自然就覺得不該藏著掖著,，當即定下：“行,，那就讓她去吧?！?p>　　一排的其他人更不管,，在他們看來，有人上去就意味著他們不用上去了,，跟著三排的人一起起哄,，慫恿孟星燕上去表演。

　　古武系的人大多來自同一個高中，一排的人基本都認識孟星燕,，起哄的時候自然而然的,，就會看向孟星燕。

　　孟星燕已經渾身僵硬,，呼吸困難,，絲毫不能動彈了。

　　坐在她旁邊的唐淺瑜第一時間聽到了她沉重的呼吸,，也不管那么多,，直接打報告。

　　“報告教官,，孟星燕同學身體不舒服,。”

　　唐淺瑜第一天來的時候給教官的印象很深刻,，教官還記得她,，又見她旁邊的孟星燕的確臉色蒼白，當機立斷：“快扶她去醫(yī)務室,?！?p>　　唐淺瑜應了聲“是”，扶起孟星燕就走,。

　　但兩人一站起來,，就更為顯眼，一下子整個連的視線都集中在兩人身上,。

　　唐淺瑜特意慢了一步,，走在孟星燕的身后，替她擋住大部分的視線,。

　　好在因為有唐淺瑜扶著,，孟星燕的狀態(tài)并沒有繼續(xù)惡化。

　　唐淺瑜的聽力很好,，走出一排的時候還能隱約聽到身后的討論聲,。

　　“假的吧，什么時候不出事,，偏在讓她上去表演的時候出事??？”

　　“不想上去表演,，裝的唄！”

　　“我也覺得,，我們修習古武的人哪有那么柔弱?。窟€身體不舒服，呵,?！?p>　　“嘖嘖嘖，能怎么辦呢,，人家有唐淺瑜這個朋友啊,，沒看教官有多看好她嗎？”

　　“對對對,，天天拿她當例子來教訓我們,，煩死了?！?p>　　“我早看不慣她了,，一個走后門的而已?！?p>　　……

　　一排的人早在教官每一次的訓話中就對唐淺瑜有了怨言,，唐淺瑜就是教官口中“別人家的孩子”。

　　現(xiàn)在又出了孟星燕的事,，所有的不滿一下子全部爆發(fā),，唐淺瑜和孟星燕就成了眾矢之的，議論聲更是越來越響,。

　　二排和三排的人雖然不了解情況,，但是并不妨礙他們看戲吃瓜。