“怎么就你一個(gè)人？其他人呢,？”
正在操場(chǎng)上等著高三（3）班過(guò)來(lái)上課的體育老師孟柏龍問(wèn)葉昊,。
“他們還在上語(yǔ)文課,。”
“那你怎么來(lái)了,？”孟柏龍禁不住笑著問(wèn)。
“因?yàn)槲蚁肷象w育課，我想打籃球,。”葉昊的話里透著一股認(rèn)真的勁兒,。
孟柏龍聞言,，多瞧了葉昊一眼，“你叫葉昊,，是吧,？”
體育老師一般認(rèn)不全所帶班級(jí)的全部學(xué)生，但葉昊因?yàn)閭€(gè)頭有一米九,，在高三（3）班中還是比較突出的,，所以孟柏龍對(duì)這個(gè)學(xué)生多少有些印象。
“是的,，老師,。”葉昊回答,。
“你不是體育生吧,？高考打算考哪個(gè)大學(xué)啊,？”
“不是,。還沒(méi)想好考哪里，但我希望我有機(jī)會(huì)能打職業(yè)籃球,?！?p> 這是葉昊穿越重生之后第一次對(duì)人這么明確的說(shuō)出自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想不怕說(shuō)的,，說(shuō)出來(lái)之后有可能會(huì)引來(lái)嘲諷,，說(shuō)自己不自量力，不腳踏實(shí)地,，也有可能會(huì)得到支持和鼓勵(lì),，無(wú)論是哪一種情況,，其實(shí)都能轉(zhuǎn)化為一股動(dòng)力，鞭笞自己朝夢(mèng)想方向前進(jìn),。
夢(mèng)想怕的是藏在心里,，默默的默默的，悄然流逝,，好像往深谷里扔一塊石子,，除了下墜就沒(méi)個(gè)回響，最終沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí),，只是個(gè)夢(mèng),。
有夢(mèng)就應(yīng)該大膽的說(shuō)出來(lái)，大膽的去追逐,。
這才是他球魔之道的精髓,，無(wú)需去理會(huì)其他人的目光，只需要遵從自己的本心,，為夢(mèng)想而瘋狂,，而瘋魔。
“噢,？你想打職業(yè)籃球,？”孟柏龍疑惑的重復(fù)了一遍葉昊的話。
他作為一名體育老師,，也很少遇到有學(xué)生這樣想的,。
所以他覺(jué)得自己身為過(guò)來(lái)人，有必要對(duì)葉昊進(jìn)行一番引導(dǎo),。
他當(dāng)年也是一個(gè)有大膽想法的人,，以為代表學(xué)校參加了大學(xué)生籃球聯(lián)賽，距離成為一名職業(yè)球員很近了,，結(jié)果呢,，連職業(yè)籃球賽的邊邊都沒(méi)挨著，最后只能成為一名中學(xué)教員,。
還是一名毫無(wú)教學(xué)地位,，可以被隨意占課的體育教員。
經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的嚴(yán)厲毒打之后,，他很清楚認(rèn)識(shí)到,，想要成為一名職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員是有多么的艱難。
“你是真的這樣想嗎,？那你現(xiàn)在的籃球技術(shù)怎樣,？”
“剛剛?cè)腴T?！?p> 孟柏龍?bào)@得眼珠子都快要掉出來(lái)了,，他以為會(huì)聽(tīng)到葉昊說(shuō)“很不錯(cuò)”,、“打得很好”之類的回答。
如果不是自認(rèn)為打得很好,，水平挺高,，怎么會(huì)敢想成為職業(yè)球員呢？
可是,，任他怎么想,，都想不到葉昊給他的答案會(huì)是“剛剛?cè)腴T”。
“剛剛?cè)腴T”就想成為職業(yè)籃球員,？
這真的是認(rèn)真的嗎,？
真的不是來(lái)搞笑的嗎？
真的不是逗他玩嗎,？
可是他從葉昊的臉上卻看不出一絲絲戲謔和玩笑,，而是無(wú)比的認(rèn)真,，好像一路朝著圣地朝拜的信徒那樣的認(rèn)真,。
他嘆了一口氣勸道：“年輕人，有夢(mèng)想是好事,，但我覺(jué)得你當(dāng)下最好還是腳踏實(shí)地的將精力集中在高考上,。這才是最明智的選擇?！?p> 葉昊搖搖頭,，“不，我一定會(huì)成為一名職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的,?！?p> 語(yǔ)氣堅(jiān)定得好像一塊大石，讓人無(wú)可置疑,。
“可你現(xiàn)在才剛?cè)腴T,，你離職業(yè)球員還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，甚至有點(diǎn)不切實(shí)際,。高考才是離你最近的,。好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取高考能考出一個(gè)好的成績(jī),，才是你最好的選擇,。”
“我會(huì)參加高考,，但我也一定會(huì)成為一名球員的,！不，我是一定要成為一名好球員,?！比~昊握了握拳頭,，堅(jiān)定的說(shuō)。
只想成為一名普通球員是不配成為一名球魔的,，必須得優(yōu)秀,。
既已入魔，那就一定要走到魔道的最巔峰,。
可這種表現(xiàn)在孟柏龍看來(lái)就是有點(diǎn)中二病過(guò)頭了,，他沒(méi)有再多說(shuō)什么。
如果葉昊的籃球水準(zhǔn)還不錯(cuò),，他是樂(lè)意跟葉昊分享一下他過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)的,，但只是入門級(jí)嘛，那就算了吧,。
不是見(jiàn)到每個(gè)人頭撞南墻,，他都有責(zé)任和義務(wù)要去拉一把的。
他已經(jīng)在心里給葉昊打了一個(gè)叉,，覺(jué)得這個(gè)學(xué)生太傻太天真了,。
他搖頭走開(kāi)。
葉昊則默默的原地?zé)嵘?，開(kāi)始他自己的訓(xùn)練,，還是球感的訓(xùn)練，他沒(méi)有兌換瘋魔時(shí)間,。
他想著晚上放學(xué)后再兌換,，到時(shí)訓(xùn)練會(huì)有一個(gè)完整的時(shí)間，應(yīng)該效果會(huì)更好,。
他一個(gè)人練了近20分鐘,，班里的同學(xué)才開(kāi)始過(guò)來(lái)上體育課。
所以吶,，老師說(shuō)的只拖堂幾分鐘,，到最后都是啪啪打臉的。
不少男生一過(guò)來(lái)就對(duì)他豎大拇指,，說(shuō)佩服他在胡衛(wèi)東課上的勇敢表現(xiàn)的,，但也有不少人心中是想看他接下來(lái)面對(duì)班主任時(shí)的笑話的。
粗壯高大的體育委員張克整隊(duì)集合好后交給孟柏龍,。
孟柏龍先讓張克帶隊(duì)跑兩圈操場(chǎng)進(jìn)行熱身,，然后再布置了幾個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，就讓大伙自由活動(dòng)了,。
高三級(jí)的體育課本來(lái)就是讓學(xué)生們放松一下身心,，調(diào)劑一下學(xué)習(xí)節(jié)奏的。
孟柏龍很清楚這一點(diǎn),。
學(xué)生們也很歡喜,，學(xué)生時(shí)代最開(kāi)心的莫過(guò)于體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間了,。
于是呼啦一聲，各自去玩自己喜歡的體育項(xiàng)目,，
又或者有勤奮的同學(xué)悄悄溜回教室自習(xí)了,，畢竟高考迫在眉睫，這是人生的一道門檻,，跨不跨的過(guò)去,，可能就是兩個(gè)天地。
男生們很快就占了兩個(gè)半場(chǎng),，分好組,，準(zhǔn)備打半場(chǎng)的3VS3。
葉昊繼續(xù)在場(chǎng)邊訓(xùn)練他的球感,。
“昊子,，過(guò)來(lái)一起玩啊，我們組一隊(duì),?！睂O海濤出聲喊道。
葉昊笑著擺擺手,，“不了,，你們玩，我得繼續(xù)訓(xùn)練,。”
孫海濤無(wú)論是高中還是未來(lái),，和他的關(guān)系都挺不錯(cuò)的,，是一個(gè)很講義氣的哥們。
“切,！什么繼續(xù)訓(xùn)練,，我看是不敢和宇軒比吧。一直在那里拿個(gè)籃球玩來(lái)玩去的,，也不知道能練出個(gè)什么東東來(lái),，真的就是玩?zhèn)€球咯?！闭驹趫?chǎng)邊做觀眾,，準(zhǔn)備給杜宇軒加油的迷妹吳春蘭嗤笑著說(shuō)。
葉昊淡然一笑,，“燕雀安知鴻鵠之志哉,？”
（新書幼苗,，極需要呵護(hù),，求收藏,，求推薦票，求打賞,，各種求啊……感謝大家?。?