空曠的教室里，夏若虛百無(wú)聊賴(lài)的撐著腦袋看向窗外火紅色的日出,。
身上潔白的校服上,，那個(gè)無(wú)法言說(shuō)的?；?，成為了唯一的圖案,。
“咳咳,，同學(xué)們?cè)缟虾脝?？”熟悉的聲音傳?lái),，夏若虛微微一愣，突然發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)自己竟然站在講臺(tái)之上,，拿著本名為精神世界的本質(zhì)的書(shū),，擺著一種極其中二且不堪入目的姿勢(shì)，向下面的學(xué)生揮著手,。
但是最無(wú)法接受的是,，下面的學(xué)生除了自己外，還都跳了起來(lái),，絲毫沒(méi)有羞恥心的一起擺了一個(gè)和另一個(gè)夏若虛一模一樣的姿勢(shì),。
整個(gè)教室歡快的如同精神病院。
夏若虛撐著腦袋以一種無(wú)可奈何的神情,，看著滿(mǎn)屋子的精神病,，張張嘴，最后還是極其識(shí)相的閉上了嘴,，訕訕的轉(zhuǎn)過(guò)頭去,。
夏若虛記起來(lái)了，這是高三宣誓的那天早上,。
只不過(guò)與此不同的是那天是所有人都坐著起,，看著另外一個(gè)人宣誓。
結(jié)果一個(gè)兩個(gè)的上去了,，隨后所有人都上去了,。
一開(kāi)始,，還有男生和旁邊的朋友笑上去的人多么多么傻，然后和另外一個(gè)女生吵了起來(lái),，女生很是不爽的辯解道：“人家那是豪氣,！你懂什么！”
結(jié)果后來(lái)那個(gè)男生卻是第二個(gè)上去的,。
緊接著那個(gè)女生也不甘示弱的上去了,，然后一個(gè)，兩個(gè),，在朋友的慫恿下,，在家長(zhǎng)與老師的勸說(shuō)下，一個(gè)一個(gè)的上臺(tái)了,。
這個(gè)時(shí)候,，你如果不上臺(tái)，就似乎你做了什么不對(duì)的事情一樣,，所有人的目光都會(huì)集中著你,，那個(gè)真香的男生會(huì)說(shuō)你沒(méi)勇氣，結(jié)果旁邊的女生又懟道：“人家有人家的自由,，你懂個(gè)屁,！”
最后所有人都上去了，除了夏若虛,。
就和現(xiàn)在,，訕訕的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看向屋外的朝陽(yáng),。
看著朝陽(yáng)面前那縷小小的白云如何一點(diǎn)一點(diǎn)的被染成粉紅,，看著朝陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的爬了起來(lái)。
不是夏若虛不上去,，而是所有人都忘了這里還有一個(gè)人,。
而這正是夏若虛所期望的，不知道什么時(shí)候,，做一個(gè)路人似乎就成為了夏若虛最大的夢(mèng)想,。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)夏若虛，你這樣縮在角落有意思嗎,？
夏若虛很是禮貌的笑了起來(lái),，說(shuō)道：“不是一家人不進(jìn)一家門(mén)?！?p> 那個(gè)人很是生氣的給了夏若虛一個(gè)白眼,，認(rèn)為這個(gè)人很是自負(fù)，瞧不起所有人,，其實(shí)夏若虛的意思是,，我只想做一個(gè)讀故事的人,，而你們是故事里的人，我要做的是把這個(gè)故事變得更加有趣,，而你們要做的是好好的活著,。
就像現(xiàn)在一樣，活在別人的故事里,，看著別人的故事,。
“神明大人，你在干嘛呢,？”一個(gè)可人的小腦袋好奇的探了過(guò)來(lái),，順著夏若虛的目光看去。
粉紅的胭脂,，隨意的撒在遠(yuǎn)方的天邊,，粉白粉白的云彩像是喝醉的女孩，搖搖晃晃的浮在天邊,，而朝陽(yáng)則是沉默而又壯觀的緩緩爬起,。
就像是婚禮上的新郎，看著坐在一旁使勁喝酒的女孩,，沉默不語(yǔ)的樣子,，哪怕再光鮮亮麗，一種蕭瑟與惆悵都伴隨著早晨那聲孤獨(dú)的雞鳴傳來(lái),。
“你怎么進(jìn)來(lái)了？”夏若虛有點(diǎn)好奇的問(wèn)道,，手上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆則是快速的轉(zhuǎn)動(dòng)著,，在空中劃出一個(gè)個(gè)亮麗的銀色光弧。
“我也不知道,，迷迷糊糊的睡著覺(jué)就來(lái)到了這里,。”女孩甜甜的一笑,，想了想說(shuō)道：“神明大人,，是不是你救了我？”
夏若虛一下子便想到了自己血肉模糊的手指,，心里不由的腹議道：我是救了你,，可你想吃了我。
但是表面上夏若虛只是點(diǎn)了點(diǎn)頭,，沒(méi)有說(shuō)什么,。
因?yàn)橄娜籼撚X(jué)得這不是一個(gè)好故事應(yīng)該出現(xiàn)的東西，就像是英雄從不上廁所一樣,，血肉模糊這種不利于女孩甜美形象的情節(jié),，就該被刪掉,，留下一個(gè)靜靜吮吸手指的美少女畫(huà)面。
不然你看,，我寫(xiě)成女孩撕咬著夏若虛的手指,。這樣寫(xiě)，讀者大大們還以為這是哪家出來(lái)的獅子狗,，追著ADC不放呢,。
“謝謝神明大人！”女孩彎彎的眼角,，如同月牙的那淺淺的彎鉤,，可以勾住世界上百分之九十九男孩的心。
“不用謝,?！毕娜籼撁嗣⒌哪X袋，突然神秘兮兮的問(wèn)道：“你還想長(zhǎng)高嗎,？”
女孩微微一愣,，不明白夏若虛的意思。
“額,，我的意思是你難道不想長(zhǎng)的高高的,，漂漂亮亮的？”
女孩低垂下眼睛,，嘴角留著一絲破敗的笑容解釋道：“沒(méi)想過(guò)呢,，在宗門(mén)里，我們作為仙種,，都是一個(gè)人一個(gè)師傅,，然后認(rèn)認(rèn)真真的一個(gè)人修煉?！?p> “哈哈,，啊，這樣呀,，那你寂寞嗎,？”夏若虛從小就沒(méi)有幽默天賦，長(zhǎng)時(shí)間的沉默讓他習(xí)慣了思考而忘記了如何說(shuō)話,。
“不,。”女孩堅(jiān)強(qiáng)的笑著搖了搖頭,，隨后模仿著夏若虛的樣子,，撐著腦袋看向窗外，喃喃道：“只是有些迷茫,?！?p> 突然一個(gè)白色筒狀物,，沖破大氣的約束，以完美的拋物線正中夏若虛的腦門(mén),。
抬頭看去另一個(gè)夏若虛氣戳戳的插著腰,，怒視著自己，簡(jiǎn)直像極了活脫脫的神經(jīng)病,。
不對(duì),，自信點(diǎn)，把像極了去掉,。
殊不知,，從講臺(tái)上看，兩人撐著腦袋,，眼神渙散的看向窗外的場(chǎng)景,，也活脫脫的像極了神經(jīng)病。
“咳咳,，專(zhuān)心上課,！”另一個(gè)夏若虛拿著那本精神世界的本質(zhì)的書(shū)接著說(shuō)了起來(lái)。
“神明大人,，上面的是你哥哥嗎,？”一旁的女孩弱弱的問(wèn)道。
“神經(jīng)病而已,，不用管,。”夏若虛揮一揮手,，他知道現(xiàn)在他又回到了精神世界中,，雖然不知道為什么前一次還是灰蒙蒙的一片，如今卻成了自己高中的模樣,，但是唯一確定的便是這一切的問(wèn)題都是由上面那個(gè)對(duì)著一屋子的假人上課的瘋子的原因。
“夏若虛同學(xué),，起來(lái)說(shuō)明一下精神世界的本質(zhì)是什么,？”另一個(gè)夏若虛笑瞇瞇的把夏若虛點(diǎn)了起來(lái)問(wèn)道。
“精神世界就其含義來(lái)講指意識(shí)活動(dòng)及其活動(dòng)結(jié)果的總和,，它在本質(zhì)上揭示的是人的精神性,。精神世界的結(jié)構(gòu)包括三大要素、四大層面和九大……”夏若虛話沒(méi)說(shuō)完,，另一個(gè)夏若虛便是突然打斷道：“我是問(wèn)你,，你覺(jué)得精神世界是什么？”
空氣剎那間停止,，朝陽(yáng),，屋子,，還有同學(xué)全都消失不見(jiàn)，只剩下夏若虛三人,，穿著校服,，站在空間中。
一旁的女孩很是擔(dān)心的看著低頭沉默的夏若虛,，而另一個(gè)夏若虛則是依舊笑瞇瞇的看著自己說(shuō)道：“不錯(cuò)呀,，這么快就找到自己的新用途了，作為獎(jiǎng)賞,，我給你開(kāi)辟了一個(gè)精神世界,，現(xiàn)在只要把你認(rèn)為的精神世界說(shuō)出來(lái)，我便把這份禮物交給你,?！?p> 夏若虛沉默了一會(huì)，緩緩的抬起頭問(wèn)道：“精神是什么,？”
另一個(gè)夏若虛一邊笑,，一邊解釋道：“這要看你問(wèn)的是什么了，你是想問(wèn)人為什么為人,，還是想問(wèn)人類(lèi)為什么是人類(lèi),。”
夏若虛沉默了,，并沒(méi)有回答,。
而另一個(gè)夏若虛的興趣卻是被女孩吸引過(guò)去問(wèn)道：“小姑娘你是誰(shuí)呀？”
“我,，我是林婉白,，大家都叫我小白?！?p> “小白,，好名字，你既然是第一個(gè)誓約者,，這樣吧,，以后你來(lái)精神世界的時(shí)候，可以來(lái)找我,，我教你修煉好不好,？”
小白看了看夏若虛，夏若虛微微一笑,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，小白這才放開(kāi)來(lái)，甜甜的一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
“哈哈,，好！”說(shuō)完另一個(gè)夏若虛則是一臉嫌棄的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)道：“至于你嘛,，算了,，孺子不可教也！還是我家小白可愛(ài),?！?p> 夏若虛沒(méi)好氣的翻了一個(gè)白眼，并沒(méi)有多比比,，只是說(shuō)道：“好了,，我先走了，你在這里好好的教一教小白,?！?p> 另一個(gè)夏若虛則是一臉疑惑的盯著夏若虛眼睛問(wèn)道：“你可以自行出入了？”
可是話還沒(méi)說(shuō)完,，夏若虛卻是打了一個(gè)響指,，醒了過(guò)來(lái)。