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一日的戀情

第二章 孟然與傾悅一

一日的戀情 祺瑞a 1651 2021-04-18 20:07:19

  “傾悅,,啊哈?!?p>  夜晚,,孟然跪坐在床上,,以頭搶地耳。

  他終于,,終于想起傾悅是誰了,。

  很多很多很多很多很多很多年前,自己遇到的那個奇怪的女生,。

  她怎么長成這樣啊,,啊不對,她怎么變成這樣啊,,也不對,,她現(xiàn)在究竟怎么樣了,?

  一邊思考著些有的沒的,一邊漸漸進入了夢中,。

  ……

  之后的日子中,,出乎孟然意料的是,兩人間的交流似乎很平淡,。

  就好像誰也沒想起誰一樣,。

  高中的生活依舊如此。不像有天賦的同桌,,孟然開始吃力了起來,。

  由此他又開始了懷疑人生。

  越是努力追趕,,卻發(fā)現(xiàn)差距不但沒有擴大,,反而擴張了。

  就在孟然一籌莫展渾渾噩噩之際,。

  同桌忽然伸出了援手,。

  一天在午休的時候,她忽然拿過孟然的一本書,。

  “你覺得我們是在學些什么,?”

  “數(shù)學?!泵先豢粗掷锏哪潜緯?,說了答案出來。

  傾悅搖了搖頭,。

  她鋪開一張卷子,。

  “我們學的不是數(shù)學,而是怎么做題,?!?p>  “題是人出的,所以必然有其可預測性和其規(guī)律性,?!?p>  ……

  在傾悅的幫助之下,孟然逐漸摸清了努力的方向,。

  雖說不至于一鳴驚人,,不過也不那么迷茫了。

  時間一晃一過,,半個學期過去,,座位已開始調(diào)整。

  在調(diào)整的前一天,,已經(jīng)和傾悅混的比較熟的孟然,,忽然有了一種幻滅之感,。

  就好像此去一別經(jīng)年,永遠不可能和傾悅相見了的似的,。

  前一天晚上的孟然輾轉(zhuǎn)反側(cè),,也不知道自己的預感從何而來。

  思索了良久,,為了緩解自己這莫名的危機預感,,他決定。

  向傾悅告白,。

  第二天,,面對吱吱嗚嗚的孟然。

  傾悅似乎明白了什么,。

  她笑了笑,。

  用筆在紙本子上寫了寫。

  “請解構(gòu)我喜歡你,。”

  隨后把本子推給孟然,。

  孟然看了看微笑著的傾悅,。

  又看了看本子,還沒等他開始臉紅,,腦袋已經(jīng)不自覺的開始思考起來了,,這是這幾個月養(yǎng)成的思考習慣。

  他笑著接過這個傾悅拿給他的最后一題,。

  沉下氣閉上眼,,慢慢的推演。

  我喜歡你,,可以分為三個小部分,。

  分別是我,喜歡,,你,。

  首先是我。

  什么是我,?

  我是什么,?

  生物學上的分類動物界什么什么什么什么。

  化學上的分類,,碳酸氫鈣氧碳……

  不過,,這些真的能代表自我意識嗎?

  人的,,對自我的認知,,自我意識究竟是怎么來的,?

  人是如何認識到我是我,而不是我是你或者我是其他人的,。

  是基因從一開始就決定的,?

  這雖然有可能是自我意識誕生的開始,但卻不是現(xiàn)時現(xiàn)刻,,此刻此時坐在教室里的這個自我,,名為孟然的存在。

  從誕生到現(xiàn)在的十多年間,,自我肯定在這個世界進行了蓬勃的發(fā)展,,豐富的變化。

  期間受到的教育,,接觸的文化,,沉淀的歷史……

  接受的信息都構(gòu)成了自我的不同。

  教育,,階級,,年齡,閱歷,,思維方式,,性格,基因……

  究竟是什么因素決定了自我,,或者說全部因素決定了自我,?

  ……

  那么如果整理上面的瑣碎的思維想法。

  大致得出了一個模糊的不行的結(jié)論,。

  現(xiàn)時現(xiàn)刻,,此時此刻的名為孟然的在這個教室里的存在。

  主要有三個部分組成,。

  物質(zhì)層面,,獨立信息層面和大眾信息層面。

  物質(zhì)層面自不必說,,在自我意識與自我認知誕生之前,,自己首先是一團由DNA規(guī)定的奇妙的生化物質(zhì)。

  假設自我是一團能夠通過算法產(chǎn)生判斷的核心邏輯系統(tǒng),。

  那么這個核心邏輯系統(tǒng)的最底層的框架就是基因,。

  由基因延展開來,才會有獨立信息層面的展現(xiàn),。

  所謂的獨立信息層面,,則是自己從出生到現(xiàn)在所接觸到的不同于其他人的信息。這也是將自己與其他人分開的最大差異點之一。

  而大眾信息層面,,這是一個文化的框架,,這是有文化的框架替代基因的框架所搭建出來的平臺。

  簡而言之就是文化的基因,。

  代代傳承的那些核心邏輯,,那些沒怎么變的東西。

  以基因為底,,獨立信息層面為上限,,大眾信息層面為中間。

  反復橫跳的,。

  這就是所謂的人,。

  他無法超越獨立信息層面的上限,也無法擺脫大眾信息層面的中間,,更沒法打破基因規(guī)定的下限,。

  這就是我,這就是人類,,這就是你,。

  而喜歡就是信息的共鳴。

  如果想打破這一些,,我所想到的唯一可能是未來,。

  孟然睜開眼,寫下結(jié)果,,遞給傾悅。

  全書完,。

  PS:寫書之前,,我自以為能回答女主的問題,開書之后也想了差不多的答案,。

  然而不太滿意,,于是去看了哲學課程。

  看了之后我深刻的知道了,,我根本沒法回答這個問題,。

  至少現(xiàn)在的我不能。

  于是我寫不出來了,,只能在結(jié)尾給出一個不是答案的答案就完結(jié)了,。

  …算了,能力有限,,能力有限,。

   2021年4月18號。

  祺瑞

  全書完。

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