水西一中高三一班教室，也就是陳陽(yáng)所在班級(jí),。

　　講臺(tái)上正在講課的正是將陳陽(yáng)從黃梅的魔抓中解救出來(lái)的救星,，他們的班主任兼數(shù)學(xué)老師余滄海。外號(hào)余掌門(mén),，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人光聽(tīng)這名字第一時(shí)間聯(lián)想到的絕對(duì)是笑傲江湖中想要謀奪林平之家辟邪劍譜的青城派掌門(mén),，所以私下里同學(xué)們也都叫他余掌門(mén),。不過(guò)這倒不僅僅是因?yàn)樗麄兺脑?，而是余滄海老師的所作所為也確實(shí)當(dāng)?shù)闷疬@個(gè)大名鼎鼎的名號(hào),。

　　凡是犯在他手上的可伶娃們，運(yùn)氣好被叫進(jìn)辦公室教育一番你就偷著樂(lè)吧,。點(diǎn)背的還得叫上你家大人來(lái)一起受教育,，然后回家再被大人修理一頓。所以不提像陳陽(yáng)這種想要學(xué),，卻因?yàn)榛A(chǔ)太差聽(tīng)不懂而昏昏欲睡的努力型學(xué)渣,，就是真正無(wú)心學(xué)習(xí)的真學(xué)渣，即使是再困,，就算是主動(dòng)自扇耳光或站起來(lái)醒瞌睡也絕不敢在他的課堂上睡覺(jué),。

　　可今天不知怎地，陳陽(yáng)的困意卻是比以往時(shí)候來(lái)得更猛一些,。在自己擰了自己幾次都不起作用后他終于是抵擋不住睡魔的誘惑，準(zhǔn)備偷偷小睡一會(huì)兒,，不過(guò)最后關(guān)頭他還是壘起了一座書(shū)墻作為入睡時(shí)的掩護(hù),。

　　熟悉的灰色房間，熟悉的光幕。

　　閉上眼準(zhǔn)備小睡一會(huì)兒的陳陽(yáng),，腦海中卻突然出現(xiàn)了熟悉的畫(huà)面,，他居然又再一次來(lái)到了昨晚夢(mèng)到的神秘灰色房間，只是現(xiàn)在光幕上的文字變了,。

　　腦域神經(jīng)刺激狀態(tài)開(kāi)啟倒計(jì)時(shí),，10、9……,。

　　陳陽(yáng)搞不懂這是什么狀況,，但是根據(jù)光幕上的提示，好像是系統(tǒng)要為他開(kāi)啟這個(gè)什么腦域神經(jīng)刺激狀態(tài),。

　　雖然根據(jù)陳陽(yáng)以往看過(guò)的小說(shuō),，這很有可能是系統(tǒng)再為他開(kāi)啟外掛了?？赡鞘切≌f(shuō)啊,，看的時(shí)候很爽。現(xiàn)在輪到他自己卻差點(diǎn)嚇尿了,，誰(shuí)知道開(kāi)啟這個(gè)外掛會(huì)不會(huì)導(dǎo)致他直接腦死亡,。陳陽(yáng)大聲叫喊著，讓系統(tǒng)不要開(kāi)啟這個(gè)未知的外掛,?？上到y(tǒng)不搭理他，倒計(jì)時(shí)依然繼續(xù),。

　　腦域神經(jīng)刺激狀態(tài)開(kāi)啟倒計(jì)時(shí),，2

　　腦域神經(jīng)刺激狀態(tài)開(kāi)啟倒計(jì)時(shí)，1

　　腦域神經(jīng)刺激狀態(tài)成功開(kāi)啟,，持續(xù)時(shí)間十分鐘,，請(qǐng)宿主合理分配時(shí)間。

　　嚇到渾身癱軟的陳陽(yáng),，抹了抹額頭上并不存在的汗水,。內(nèi)心激動(dòng)莫名：大難不死必有后福，哥從今以后就是擁有外掛的男人了,。

　　還未等陳陽(yáng)放聲大笑便被觸電似的酸爽感覺(jué)弄醒了,，之前的困意也都不翼而飛。

　　想起夢(mèng)中系統(tǒng)開(kāi)啟的外掛,，陳陽(yáng)內(nèi)心十分激動(dòng),。為了確認(rèn)夢(mèng)中的系統(tǒng)確實(shí)存在，他再次在腦海中呼喚系統(tǒng)的名字與剛開(kāi)啟的外掛,。

　　名譽(yù)殿堂系統(tǒng),？腦域神經(jīng)刺激,？

　　呱……呱……，一只烏黑的烏鴉默默飛過(guò),。

　　陳陽(yáng)真的搞不懂了,，這一切到底是為什么。要說(shuō)是有系統(tǒng)吧,，可是昨天以及剛才陳陽(yáng)醒來(lái)后都嘗試著呼喚系統(tǒng),，可是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有?？梢f(shuō)沒(méi)有系統(tǒng),，這又無(wú)法解釋昨晚與剛才相同的夢(mèng)境，難道是方法不對(duì),？

　　尼瑪,，這不是玩人呢嗎！不過(guò)也不是毫無(wú)所獲,，至少現(xiàn)在陳陽(yáng)的困意已經(jīng)不翼而飛,，于是他干脆不去想這么復(fù)雜的事情，準(zhǔn)備專心聽(tīng)課,，雖然大部份都聽(tīng)不懂,。

　　“那個(gè)誰(shuí)，趴在桌子上干嘛,，這才第一節(jié)課就沒(méi)精神了,？你給我站起來(lái)”講臺(tái)上余滄海老師突然停下講課，背著雙手聲如洪鐘地說(shuō)道,。只可惜他身材矮小,，頭頂也稍微有些地中海，一身寬松西裝也遮不住他那渾圓可愛(ài)的小肚皮,，實(shí)在是喜感十足,，看起來(lái)就是一普通小老頭。

　　陳陽(yáng)還沒(méi)睜眼,，不知道余掌門(mén)是在對(duì)誰(shuí)說(shuō)話,。不過(guò)憑著直覺(jué)他知道余掌門(mén)說(shuō)的可能就是他，這是一種獵物被獵手盯上的求生本能,。于是他趕緊坐正身體,，裝做無(wú)辜地扭頭向周圍查看。

　　但是余掌門(mén)能夠以一己之力鎮(zhèn)壓高三一班各路牛鬼蛇神,，聞名整個(gè)水西一中且是浪得虛名,，沒(méi)有兩把刷子那是不可能的?！八劳瞿暋蹦耸怯嗾崎T(mén)的成名絕技,，此招一出群魔退避,。此刻陳陽(yáng)就親身感受到了此招的威力,，余滄海老師仿佛毒蛇般的眼神讓他渾身難受如芒在背,。

　　始終姜還是老的辣，實(shí)在承受不住余掌門(mén)和各位同學(xué)們投來(lái)的目光,。陳陽(yáng)瑟瑟發(fā)抖地站了起來(lái),，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說(shuō)道：“老師我沒(méi)在干嘛呀，我就是在聽(tīng)課啊”

　　“聽(tīng)課,？那好,，你上來(lái)做黑板上的這道題。這道題在假期補(bǔ)課,，還有剛才我都講過(guò),，如果你真的在認(rèn)真聽(tīng)課，那么這道題就一定會(huì)做”余滄海做了二三十年的老師,，什么樣的學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò),。他一眼就看出了陳陽(yáng)心虛，他最不喜成績(jī)不好還不努力的學(xué)生,，更何況陳陽(yáng)居然敢在他面前睜眼說(shuō)瞎話,，真當(dāng)他已經(jīng)老眼昏花不成。

　　陳陽(yáng)趕緊向一旁的黃梅投去求救的目光,，想要抓住最后的救命稻草爭(zhēng)取再搶救一下,。可惜他低估了二九年華少女的報(bào)復(fù)心,，高估了他們兩位抱團(tuán)取暖的學(xué)渣之間的“革命友誼”,。

　　“哼！活該”黃梅用她媲美二次元的大眼睛瞪了陳陽(yáng)一眼,，接著扭頭將圓潤(rùn)的后腦勺留給陳陽(yáng),。非但沒(méi)有伸出援手還迅速將自己做好筆記的書(shū)本合攏，生怕被陳陽(yáng)瞧了去,。

　　“磨磨蹭蹭干什么,，趕緊上來(lái)，不要耽誤大家的時(shí)間”見(jiàn)陳陽(yáng)半天沒(méi)有動(dòng)作,，余掌門(mén)不得不再次開(kāi)口催促,。看來(lái)余掌門(mén)今天這是要用陳陽(yáng)來(lái)做個(gè)典型,，順便殺雞儆猴收收某些同學(xué)那顆還停留在假期的浪客賤心,。

　　雖然陳陽(yáng)根本不知道剛才講的是什么，知道上去做不出來(lái)一定會(huì)死的很慘,。但是比起自己挨罵,，陳陽(yáng)更不希望他的父母接到余掌門(mén)的電話,，讓他們到學(xué)校來(lái)討論討論關(guān)于該如何處理他們的寶貝兒子上課時(shí)睡覺(jué)的問(wèn)題。抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心里,，陳陽(yáng)走上了講臺(tái),，也許應(yīng)該稱之為處刑臺(tái)才對(duì)。

　　有些許顫抖地拿起一截粉筆,，站在黑板前望著上面的題目,，陳陽(yáng)久久未能下筆。

　　作為在一起相處了快兩年的同班同學(xué),，就算是再?zèng)]有交集也對(duì)彼此有個(gè)基本的了解,。陳陽(yáng)是學(xué)渣這事大家都知道，也都理解學(xué)渣上課睡覺(jué)屬于正常操作,?？墒撬麄兝斫獠涣岁愱?yáng)為何偏要上臺(tái)去自取其辱，大大方方承認(rèn)錯(cuò)誤然后再請(qǐng)個(gè)家長(zhǎng)最多回家被收拾一頓,，再然后就屁事沒(méi)有,。這難道不香嗎？

　　如果陳陽(yáng)能夠聽(tīng)見(jiàn)別人的心里活動(dòng),，學(xué)霸們都在說(shuō)：作為學(xué)渣的覺(jué)悟?yàn)楹文阋稽c(diǎn)都不記起,，偏偏要和余掌門(mén)扳手腕。不自量力,，浪費(fèi)我寶貴時(shí)間你賠得起嗎,？。同為學(xué)渣的同學(xué)們?cè)谙耄盒值苣泐^鐵是你的事,，可就怕余掌門(mén)他借題發(fā)揮殃及池魚(yú)?。?p>　　前排一位陽(yáng)光帥氣的同學(xué)皺了皺眉頭,，看了看左手上面的名牌手表,。

　　“我說(shuō)陳陽(yáng)，不會(huì)做就不會(huì)做,，別浪費(fèi)老師給我們講課的時(shí)間,，臉皮可真厚”

　　保持舉手動(dòng)作好幾分鐘未動(dòng)的陳陽(yáng)，聽(tīng)見(jiàn)這位同學(xué)的聲音后總算是有了反應(yīng),。循著聲音扭頭,，一張他最不想看到的面孔映入眼眸。此人正是在昨晚?yè)屧谒懊?，向他暗戀了快五年的初戀告白成功的楊磊?p>　　如果是別人這么說(shuō),，陳陽(yáng)也許會(huì)感到抱歉。因?yàn)樗_實(shí)浪費(fèi)了大家的時(shí)間,，所以別人對(duì)他不滿也屬正常,。不過(guò)這話換成楊磊對(duì)來(lái)說(shuō),，那對(duì)方就是赤裸裸地嘲笑他，嘲笑他陳陽(yáng)是一個(gè)失敗者,，是個(gè)沒(méi)有能力的擼蛇,，至少在陳陽(yáng)的理解中對(duì)方就是這個(gè)意思。

　　“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)做,，你少看不起人,，我只是在清理解題思路而已”陳陽(yáng)斬釘截鐵地回嗆到,。

　　陳陽(yáng)此話一出教室內(nèi)立馬發(fā)出一陣哄笑,，更有甚者不顧課堂紀(jì)律交頭接耳。

　　路人甲：“呵呵,！這陳陽(yáng)以前見(jiàn)到楊大公子一句話沒(méi)有,，沒(méi)想到今天終于是硬了一回啊,！”

　　路人乙：“嘿嘿,！這你就不知道了吧，五班人說(shuō)：昨晚?xiàng)罾谙蛩麄儼喟嗷ㄓ嗲俦戆壮晒α?。而這余琴聽(tīng)說(shuō)和陳陽(yáng)是從小玩到大的青梅竹馬,，你說(shuō)這預(yù)定的媳婦被人給搶了，你能給他好臉色嗎,？”

　　路人丙：“哎哎,！我還聽(tīng)人說(shuō)昨晚有人看到陳陽(yáng)失魂落魄地從五班過(guò)道離開(kāi)，看來(lái)是被刺激到了,?！?p>　　路人甲：“原來(lái)是奪妻之恨啊,！是有點(diǎn)慘,。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，陳陽(yáng)還真配不上人余琴,?！?p>　　……

　　這些后排的學(xué)渣學(xué)習(xí)不行八卦可是無(wú)人能及，往往消息最靈通的就是他們,。雖然他們刻意壓低了聲音,，但是一間教室又有多大點(diǎn)地方。周圍有不少同學(xué)全都一字不落地聽(tīng)了去,，這其中包括陳陽(yáng)的同桌,。只是不同于吃瓜群眾聽(tīng)見(jiàn)這么精彩八卦后的興奮，黃梅則顯得有些些過(guò)于平淡臉上沒(méi)有顯露出特別的情緒,。

　　望著臺(tái)上的陳陽(yáng),，黃梅若有所思地嘀咕道：“死騙子,，明明昨晚是急著去找他的夢(mèng)中情人，還騙我說(shuō)是回家吃紅燒肉,。談戀愛(ài)有什么好的,，有紅燒肉好吃嗎？”