“哇啊啊啊啊啊齊司嘏你看剛剛我男神過去了好帥啊啊啊啊,！”

　　“哦,，沒我高?！?p>　　“切,！”青晏白了他一眼，心里卻莫名其妙開心,。

　　“你寫完了沒啊就抬頭看男神,？”

　　“廢話，我當然寫完了,！導(dǎo)學(xué)案不是昨天布置的預(yù)習(xí)作業(yè)嗎,？”

　　“它不要交能算作業(yè)嗎？”

　　“齊司嘏你有沒有點課代表的自覺??？”

　　“啊,？課代表怎么了,？你怎么能歧視課代表呢？快把導(dǎo)學(xué)案借我抄一下……”齊司嘏扒拉著青晏肩膀在后面探頭探腦,。

　　青晏捂著卷子不撒手,，趁著課前眼保健操的混亂時間肆意妄為，“快,！兒子,，叫爸爸?！?p>　　“叫什么,？”

　　“爸爸?！?p>　　“哎,！”齊司嘏趁老師不備站起身去搶過了導(dǎo)學(xué)案,，“謝謝兒砸?！?p>　　眼保健操結(jié)束,。

　　“篤篤篤篤篤篤篤篤篤！”

　　“好了好了好了,！給,！”

　　鋪開導(dǎo)學(xué)案，里面果然又夾著紙條,。

　　“你說的男神是你男朋友還是就是只是男神?。俊?p>　　“當然不是男朋友啦,！如果是的話我當然當著全班的面喊老公?。?(???′)???”

　　“哦,。那你怎么認識他的??？”

　　“我高一可是競賽班的誒,！”

　　“可是不是兩個競賽班嗎你們還是不同班的啊?！?p>　　“周末的競賽輔導(dǎo),，他坐我前面?！?p>　　“哎,？你也去競賽輔導(dǎo)了？”

　　“你個實驗班的能去我不能去,？”

　　“你現(xiàn)在不還是到實驗班了,？”

　　青晏義憤填膺地來了一記回頭殺，“滾,?！?p>　　“咚咚咚！”

　　二人抬頭,。

　　“齊司嘏你那邊在干嘛呢,？怎么那么亂啊你那個小組？??？”

　　物理老師的死亡凝視好像對全班都不奏效，青晏尋思著不是整個班都很亂嗎,？她難道還沒習(xí)慣,？

　　不奏效歸不奏效,，裝一會兒還是必要的。青晏埋頭,，企圖隱蔽自己“抑制不住上揚的嘴角”,。

　　齊司嘏又被喊上去答題了。

　　“如圖所示,，左邊為靜電場和磁場交疊區(qū),，金屬兩極板間電壓和磁感應(yīng)強度的比值為k，板極間距為d,，右邊為邊界AB,，CD平行的勻強磁場，邊界足夠長,，寬度為a.一束比荷相等的正離子流從左邊……………………”

　　題目看著挺長,，可是答起來也不復(fù)雜。青晏尤其享受作圖過程,。圓規(guī)經(jīng)常被齊司嘏借走,，她就徒手畫個“亂真”的粒子運動軌跡，雖說有時不用圓規(guī)很容易畫錯算錯,，但大多情況還是不會有什么問題,。

　　以防萬一，齊司嘏在板書答案時,，青晏還是檢查了一番,。

　　第一問v＝k/d，沒問題……

　　第二問q/m＝2π/3Bt0……

　　第三問k1＝4πad/3t0…………,？

　　阿西巴,！前面過程里應(yīng)該是r＝a/sin30°啊我*！差了個根號三??！

　　青晏手忙腳亂開始改答案。

　　不對啊,，她慌什么,？

　　上去板書的是齊司嘏啊，又不是她,。

　　心里雖高興（bushi）,，青晏還是抬頭擔(dān)憂地看了齊司嘏一眼。

　　只見他拿著課前剛抄好的導(dǎo)學(xué)案,，寫到“r＝”時頓了頓,，然后淡定地接“a/sin30°”。

　　然后接下來全對,。

　　青晏心情有些復(fù)雜,。不知是好戲沒看成的掃興還是虛驚一場后的放松,。

　　齊司嘏寫完下了臺。

　　青晏本想質(zhì)問“你怎么寫對了”,，但好像不太對勁,，遂改口道：“不好意思我中間看圖看岔了……”

　　“沒事！爸爸不跟傻瓜計較,！爸爸看得出來,。”

　　青晏：,。,。。

　　她就不該善良,。

　　“這道題把磁場電場綜合起來考,，高考很常見，但是我們現(xiàn)在高二剛學(xué)的水平來做這個,，可能有點吃力……”

　　青晏埋頭寫課后作業(yè),，不再聽接下來老師的彩虹屁。

　　齊司嘏不依不饒扒拉她肩膀道：“聽見沒,？我全對,，棒極了！”