沖擊力不強(qiáng)的一球，經(jīng)謝玖曦“認(rèn)真”地一墊,，未升起多高就被地心引力的無(wú)形之手用力往下拽,，縱使最近的隊(duì)友穿上風(fēng)火輪也救不回來(lái)，高一（1）班氣排球隊(duì)以一分領(lǐng)先險(xiǎn)勝,。

　　寧瀟湘早就和謝玖曦商量好了,，練習(xí)賽按著節(jié)奏演習(xí)：先放水送分建立起團(tuán)隊(duì)信心，再認(rèn)真一些給予團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn),，消磨傲氣,，但不能一直被吊打，后一場(chǎng)比賽學(xué)姐又開(kāi)始劃水,，團(tuán)隊(duì)便會(huì)產(chǎn)生一種“雙方相互進(jìn)步”的錯(cuò)覺(jué),。

　　循環(huán)往復(fù)，隨著團(tuán)隊(duì)默契加深和個(gè)人實(shí)力嫻熟,，謝玖曦放水一次比一次少——最開(kāi)始是放99%,，現(xiàn)在是放70%。

　　寧瀟湘這樣孤傲的人,，竟能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)逐步壯大,，有些出乎謝玖曦意料。

　　“學(xué)姐,，請(qǐng),，辛苦你們陪練了?！睂帪t湘特意給錢(qián)讓人多買(mǎi)了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的飲料,，并親自送給謝玖曦。

　　“啊，謝謝瀟湘了,?！苯舆^(guò)酸梅湯，謝玖曦挺滿意學(xué)妹的表現(xiàn)：不管這是真心還是假意,，寧瀟湘為了一個(gè)目標(biāo)而放下傲慢,，耐心把蝦兵蟹將湊合在一起，顯然是有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的,。

　　然而有能力的人總是難搞定,，余賢是個(gè)徹底的奸商，與他無(wú)親無(wú)故,，不給好處不干活,；寧瀟湘倒沒(méi)有這么勢(shì)利，可做事全憑心情,，這玩意玄之又玄,，更難掌控。

　　魏艾評(píng)分完本班隊(duì)伍的飲料,，跟上來(lái),，輕聲細(xì)語(yǔ)道：“瀟湘，這是你的,?！睅状斡?xùn)練下來(lái)，他覺(jué)得同寧瀟湘的關(guān)系可以更上一層樓了,，斗膽換了個(gè)親近的稱呼,。

　　“額，謝了,。”寧瀟湘中規(guī)中矩地回答,，接過(guò)飲料,，沒(méi)喝。

　　盯梢兩人的微妙表情,，謝玖曦讀懂了學(xué)妹不好直接拒絕的難堪,，手肘碰了碰寧瀟湘，貌似八卦地眨著眼：“喲,，這學(xué)弟長(zhǎng)得不錯(cuò),，瀟湘你們剛才打配合的模樣，挺像一對(duì)嘛,！”

　　是一個(gè)機(jī)會(huì),！當(dāng)著第三者的面，迅速而果斷地否定這頗具玩笑意味的話題,，足夠傳達(dá)出強(qiáng)烈的距離感,，寧瀟湘脫口而出：“師姐,，別——”

　　等等，那排球賽怎么辦,？扣球手該找誰(shuí)……

　　“別,，別說(shuō)笑了……”瞬間閃過(guò)的念頭，一如賽道上突然冒出的路障,，寧瀟湘雖然最終繞過(guò)去,，車(chē)速卻慢了下來(lái)，原本逼近的目標(biāo)趁加速拉遠(yuǎn)了距離,。

　　這一頓,，她的否決不像是迫切辟謠的無(wú)關(guān)人士，反倒似與情人曖昧被突然發(fā)現(xiàn)的嬌羞少女,。

　　——至少在加了粉色濾鏡的魏艾評(píng)眼中是如此,，在他視野里，寧瀟湘臉上應(yīng)該多了道實(shí)際不存在的羞紅,。

　　寧瀟湘瞧他自我陶醉的神情,，臉色一沉，明白情況脫離了掌控,，朝著不期望的方向加速?zèng)_刺,。

　　馬上挑明了說(shuō)，讓他死了這條心——

　　又一個(gè)念頭閃過(guò),，話到嘴邊,，她覺(jué)察周?chē)娜撕闷娴慕咏Ｋ圃嘧R(shí)的一幕,，實(shí)際發(fā)生的一幕,，擺脫時(shí)空的限制，在寧瀟湘眼前交疊,。

　　……

　　“——寧瀟湘,，我……我喜歡你，請(qǐng)當(dāng)我女朋友吧,！”魏艾評(píng)的臉稚嫩得像初中生,，不知哪來(lái)的彩燈映得臉半紅半粉。

　　“瀟湘,！你瘋了,，當(dāng)面拒絕他！”梁小青若隱若現(xiàn),。

　　“跪下道歉,！”面目不清的群眾怒吼著。

　　……

　　電閃雷鳴，寧瀟湘猛然在床上睜開(kāi)眼睛,。腦袋昏昏沉沉,，大概是宿舍空調(diào)忘定時(shí)，身體受不住感冒了,。

　　偏頭看床邊的便攜電子鬧鐘：星期三,，5：50.

　　昨天尷尬的場(chǎng)面，她記不清細(xì)節(jié),，總之在學(xué)姐的幫助下,，勉強(qiáng)蒙混過(guò)去了——暫時(shí)的。

　　一種預(yù)感,，如果不盡快向魏艾評(píng)挑明事實(shí),，未來(lái)會(huì)變得更糟。

　　寧瀟湘有這個(gè)意愿,，很強(qiáng)烈的意愿,，而潛意識(shí)、身體皆產(chǎn)生不了動(dòng)力去付諸實(shí)踐,，就好比現(xiàn)在有些堵塞的鼻子,，用紙巾擤半天什么都沒(méi)有，偏偏鼻子里堵塞的感覺(jué)很明顯,，叫人無(wú)計(jì)可施又特不舒服,。

　　推開(kāi)窗去陽(yáng)臺(tái)，沒(méi)有風(fēng),，雨傾盆且筆直地落,，遠(yuǎn)處籠上層濛濛水霧，有種從水簾洞朝外看的錯(cuò)覺(jué),。

　　洗漱完畢回房間,，幾個(gè)女生被驚雷炸醒，嘰嘰喳喳閑聊起來(lái),。

　　李唐身子賴在床上,，向舍友分享刷到的微博同城熱搜：南珠一男子斥資十幾萬(wàn)追求女神五年未果，女神與土豪結(jié)婚當(dāng)天欲跳樓輕生,，消防隊(duì)員大喊‘我奔四十了，還是單身,！’

　　屋子里一下充滿了快活的空氣,。

　　“是不是……那個(gè)女的故意吊著他？”寧瀟湘疊被子的動(dòng)作慢下來(lái),。

　　“瀟湘,，你想什么呢！”上鋪的女生莫名其妙，“明明是那個(gè)男的那么舔狗,，連暗示都讀不懂,，活該淪落到這地步?！?p>　　“瀟湘,，你別這么單純了，男人就得吊著,，太輕易得到的愛(ài),，他們是不懂得珍惜的！”李唐自認(rèn)情感理論儲(chǔ)備豐富,，有資格指導(dǎo)寧瀟湘,。

　　“就是，男的一點(diǎn)情商都沒(méi)有,，還想談戀愛(ài),？跟狗過(guò)吧?！绷硪粋€(gè)女生說(shuō),，“像唐楞嚴(yán)那種愣子，一點(diǎn)風(fēng)趣都沒(méi),，呵,，我可是他追求不到的人?！?p>　　話題很快就轉(zhuǎn)到學(xué)校的帥氣又風(fēng)趣的男生上,，寧瀟湘默默收拾書(shū)包，獨(dú)自去食堂,。

　　……

　　上午第四節(jié)課時(shí),，雨勢(shì)稍稍停歇。

　　學(xué)生循著昨天布置的預(yù)習(xí)作業(yè),，將語(yǔ)文必修二翻到《游褒禪山記》,。語(yǔ)文老師一向是跳著課本講，必修一講第一單元的現(xiàn)代詩(shī),、第二單元的古文,，隨后就略過(guò)剩余部分，直接從必修二第二單元的古體詩(shī)開(kāi)始,。

　　照這個(gè)節(jié)奏,，今天剛好進(jìn)入必修二第三單元最后一篇古文。

　　除了默寫(xiě)題只能靠背,，詩(shī)歌和古文的解題需要大量注釋,，手法分析和情感講解,，細(xì)節(jié)上特容易被扣分，故語(yǔ)文老師以之為重點(diǎn),。

　　至于現(xiàn)代文,，全國(guó)卷三分論述類、實(shí)用類,、文學(xué)類文本閱讀,，前兩部分主要是選擇題，答案特明顯,；最后一部分才偏向問(wèn)答式閱讀理解,。

　　在南珠二中的語(yǔ)文老師看來(lái)，與其浪費(fèi)時(shí)間講課本上不考的現(xiàn)代文,，還不如講分析技巧,，給學(xué)生多刷點(diǎn)閱讀題。

　　當(dāng)然,，課本的現(xiàn)代文不講,，不代表就這么無(wú)視。期末時(shí)老師會(huì)印一張張墨綠色的復(fù)習(xí)資料發(fā)出來(lái),，羅列現(xiàn)代文作者的生平,、頭銜、名著等等,，與古代文學(xué)常識(shí),、星宿器皿等并列在油印紙上。

　　分析近幾年的高考真題,，現(xiàn)代文和作者知識(shí)的出題率還沒(méi)病句分析高,。

　　“古人之觀于天地、山川,、草木……以其求思之深而無(wú)不在也,。”這句句型較為簡(jiǎn)單,，老師在PPT課件上標(biāo)記出來(lái),，再逐一分析關(guān)鍵字：古文老朋友“之”和“而”在這里是什么用法、“無(wú)不在”怎么翻譯……

　　講解段時(shí)間,，掃視下稍稍萎靡的班級(jí),，老師點(diǎn)了寧瀟湘的名，警醒其他摸魚(yú)的學(xué)生：我要點(diǎn)名提問(wèn)了,，不想出糗就打起精神聽(tīng)課看書(shū),。

　　“寧瀟湘，翻譯翻譯‘夫夷以近,，則游者眾,；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少,。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也,?！?p>　　這對(duì)于寧瀟湘來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單，很通順地翻譯出來(lái),。

　　“很好,。”老師微微頷首,，提了提嗓子,，強(qiáng)調(diào)之前翻譯的兩句，都是重點(diǎn)句式,。又課外延伸地分析句子蘊(yùn)含的哲理和作者背景：

　　顯而易見(jiàn)地,，句子乃至這篇文章，借探尋“花山”洞穴之事,，闡明實(shí)現(xiàn)目的要結(jié)合客觀條件,、主觀意志，不為庸人,、凡夫的狹窄眼光所困擾的道理,。

　　王安石于1054年寫(xiě)下《游褒禪山游記》，1058年上書(shū)圖謀改革,，1068年推行變法,，在保守派的辯論中的名言“天變不足畏，祖宗不足法,，人言不足恤”,，同本文觀點(diǎn)是相成和發(fā)展的，古代文學(xué)常識(shí)的選擇題會(huì)考……

　　老師留足了給學(xué)酥,、學(xué)渣的準(zhǔn)備時(shí)間,，一個(gè)個(gè)點(diǎn)名翻譯句子、字詞,。早預(yù)習(xí)充分的學(xué)生這回空閑下來(lái),，當(dāng)旁邊的余賢奮筆刷語(yǔ)文天利37模擬卷，寧瀟湘放空心靈,，不由自主地順文章往下讀：

　　“……然力足以至焉,，于人為可譏,，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者,，可以無(wú)悔矣,，其孰能譏之乎？”

　　“然力足以至焉,，于人為可譏,，而在己為有悔……”

　　“……盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣,，其孰能譏之乎,？”

　　悶雷轟隆，上次月考換座位后,，寧瀟湘靠窗,，她單手支腮，目光越出窗外,。

　　魚(yú)塘農(nóng)田,、長(zhǎng)白冷棚、破敗龍王廟,。

　　每回地理課,，老師免不了牢騷一下，要不是學(xué)校搬到郊外,，你們這些城里人哪曉得地理的神奇,。南珠的低緯度和沿海帶來(lái)適宜的溫度供作物一年內(nèi)多次輪種，又不可避免地碰到過(guò)量降水,。

　　以前的農(nóng)民除了挖溝排水的老辦法,，只能去龍王廟祈福，有用嗎,？求老天爺不如求己,，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí),，就會(huì)明白,，龍王爺?shù)谋佑舆€不如冷棚有效。

　　人,，終究得靠自己,，遇到困難，直面困難,。

　　移回視線,，筆尖微動(dòng)。

　　氣排球隊(duì)五名正式,、一名預(yù)備的名字,、長(zhǎng)處,、缺點(diǎn)、訓(xùn)練方向以娟秀字跡躍然紙面,。

　　不能再找借口拖下去了,，寧瀟湘原本無(wú)神半耷拉的上眼瞼收回，眼神逐漸堅(jiān)毅,。

　　我能把一幫什么都不會(huì)的菜鳥(niǎo)練成小有氣候的氣排球隊(duì)，那就能再培養(yǎng)一個(gè)扣球手,！

　　漢字收尾的一撇,，伴隨聲清脆，0.7mm的自動(dòng)鉛筆頭斷裂,。

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