汪洋翻了個白眼,，熟練的把頭發(fā)撩到后面,，相機對著日出,。

　　趁著還早,，方林生掏出筆記本，對著兩人說：

　　“我們學(xué)校這次的考題都知道了吧,。”

　　“嗯,?！睖貫扅c點頭，攏了攏衣服,，早上的青城山有些冷,，瞇起眼睛看著日出：“不過我還沒有思路，我看了前幾屆的考題,，發(fā)現(xiàn)只有這一次的考題很特殊,。昨年的規(guī)定了只能畫風(fēng)景色彩，前年的則是精微素描,。但是今年只是規(guī)定了一個詞,，我可以用素描也可以用色彩，可以畫人物,，可以畫風(fēng)景,。以至于我根本找不到出題者的意圖?！?p>　　“是啊,。”汪洋在一旁附和著,，他攤了攤手：“我擅長風(fēng)景色彩,，但是純風(fēng)景該用什么色調(diào)，該用什么構(gòu)圖，這些都要思考,。而且?guī)煾赴?，希望這也太寬泛了，我看了學(xué)校論壇,，幾乎都對這個考題有很大的疑問,，這次的考題到底誰出的呀?！?p>　　方林生推了推眼睛,，輕笑著：“這次的考題有些特殊，因為這不是我們學(xué)校設(shè)立的,?！?p>　　“不是我們學(xué)校出的？”兩人有些詫異,。

　　“嗯,！”方林生點點頭，筆在筆記本上敲了敲,，繼續(xù)說道：“其實這次的考題是央美和我們學(xué)校聯(lián)合出的,，最后敲定的是他們學(xué)校的副校長呂梁，是國家美術(shù)協(xié)會的高級會員,。本來我們沒打算和他們一起出的,，因為我們兩個學(xué)校的教學(xué)思路不一樣，但是師父他老人家不知道怎么想的,，直接同意了,。

　　不過我也能猜個七七八八，我們學(xué)校的美術(shù)地位一直都被央美壓在第二,，師父也確實有些看不下去,，加上明年就是五年一度的華夏美術(shù)論壇，如果我們這次能在美術(shù)展成績良好,，明年我們面對央美也不會那么尷尬,。”

　　方林生又頓了頓,，潤了潤嗓子：“所以小洋,，我說的冠軍不只是我們學(xué)校的第一。我們學(xué)校會推出前十,，然后以央美為主場,，和央美的前十進行比賽，到時候會再出一道考題,，只看冠軍,。雖然同一學(xué)校的當(dāng)然是相互扶持,，但是你可是我弟子。要是拿不到冠軍,，我今年教的的大一就你來帶,。”

　　接著方林生看向溫瀾：“小瀾,，我知道你天賦很好,，這次的比賽，你也必須進前三,，如果不出意外的話,，前三有兩個必須是我們學(xué)校的，你們知道了嗎,?！?p>　　“好的方叔，我會努力的,?！睖貫懗练€(wěn)的點點頭。

　　“是,，師父我知道了,。”汪洋也不再開玩笑,，嚴肅的看著方林生,。

　　“行，那你們開始吧,。你們一邊畫我一邊講?！狈搅稚昧饲卯嫲?，示意兩人開始。

　　“對于希望這個考題,，我先說說我的想法,。實際上，早在1872年就有人畫了一副叫做《希望》畫,，那個人叫皮埃爾·皮維·德·夏凡納,，出生于法國里昂，這幅畫現(xiàn)收藏于巴爾的摩沃爾特斯美術(shù)館,。

　　1870年,，普法戰(zhàn)爭中法國戰(zhàn)敗，政府因此一闋不振,。在這樣的社會中,，人民希望能夠振奮起來,。夏凡納因此創(chuàng)作了這樣一件作品《希望》，給人們希望,。

　　這件作品中,，少女坐在一片廢墟之上，身穿潔白的長裙,，手持橄欖枝,，端莊嫻靜，讓歷經(jīng)戰(zhàn)爭的人們看到希望和平,。同時,，少女很容易讓人感覺到青春長存。

　　法蘭西共和國被藝術(shù)家比喻為一位少女,，雖然當(dāng)下有些困難,，但是這些都將過去，未來是一片光明美好,。畫面中一些花草正在廢墟中茁壯生長,。天空中朝霞滿天。

　　這件油畫作品中,，女子手中的橄欖枝以及廢墟上生長出來的小草都表現(xiàn)了生命力的頑強以及未來的美好不和平,。這件作品十分具有象征意義。同時也是藝術(shù)家十分具有現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格的一件作品,?！?p>　　“這幅畫中，運用了人物和景物的結(jié)合,，所以這也是個方向,。

　　當(dāng)然除了夏凡納這幅《希望》，還有另一個著名畫家,，知道是誰嗎,？”

　　“方叔說的應(yīng)該是英國畫家喬治.弗雷德里克.瓦茲，被稱為英國的米開朗基羅,。那幅《希望》創(chuàng)作于1888－1886年之間,，現(xiàn)收藏于藏瓦茲美術(shù)博物館?！睖貫懸贿叴蛐?，一邊輕聲說道。

　　方林生點點頭：“沒錯,，不同于夏凡納的《希望》,，瓦茲的《希望》雖然也是以女子為主體，但是他的背景卻是為一片蔚藍的晨曦,。宇宙間大氣朦朧,，混沌一片,。

　　女子跪坐在象征世界的地球上面，低垂著頭,，眼睛被蒙上繃帶,，手里彈撥著僅剩下一根弦的古希臘七弦琴，并傾耳細聽這根弦上發(fā)出的微弱的樂音,。

　　坐在地球上的少女是一種象征,，她象征人類的愛情、信念與死亡,。一句話,，她象征美好的人生。畫家原來的意圖是在追求一種促使人思索的偉大感情,。

　　但畫面未能達到他所預(yù)期的效果,。這個女性象征性形象給觀者帶來的是猶豫、彷徨和“人生不可知“的印象,。

　　或者說,，作為美好的人生，她和這個世界充滿著矛盾,。她依賴著世界,，而世界不能給她以任何慰藉。就連她自己也是個未知數(shù),。

　　因此,，畫上的少女具有濃厚的命運失落感。她所希望獲得的,，是僅剩下的一根弦的樂音,，這就流露出一種生的危機感。情調(diào)是十分消沉的,，盡管畫家把這個形象畫得非常抒情,，易使人產(chǎn)生憐憫情緒。

　　兩幅《希望》,，但是帶給觀眾的卻是截然不同的兩種感覺，但兩幅畫都流芳百世,?！?p>　　看著已經(jīng)完全出來的太陽，方林生瞇著眼,，解開衣服的紐扣繼續(xù)說道：“代表希望的事物有很多,，如夏凡納畫中的橄欖枝，如瓦茲畫中的古希臘七弦琴,。

　　眾所周知,，太陽也象征的希望,，象征著新生，因此我才帶你們來感受日出,。但不只是太陽,，我們常見的雛菊、雪滴花,、繡球花,、馬蹄蓮、四葉草以及鳳尾蘭,，都是花語寓意代表希望的花,。

　　雖然都有希望之意，但希望的事物卻是不一樣的,，雛菊代表希望得到愛情,，雪滴花代表生命的希望，都是對美好事物的渴求,。

　　因此你們思考的時候一定要想清楚,，你們想要表達什么樣的希望，是生命的,，還是絕望的,。

　　希望是個模糊的詞，但是我們的畫風(fēng)不模糊,，小洋擅長色彩,，那么我也不建議你標新立異去畫素描，拿出你畫色彩的天賦就行,，至于以什么為主題,，那得看你想表達什么立意。

　　至于小瀾,，你素描色彩很均衡,，所以你的路子也更寬廣，我也不建議你循規(guī)蹈矩,，你是怎么想的,。”

　　溫瀾放下畫筆,，皺著眉毛思考者,。

　　聽了方林生的一番解讀，溫瀾心里也有了定數(shù),。

　　用素描表達希望,，確實是很不錯的方法，但是,。,。,。

　　溫瀾勾了勾唇，但是他有梵高,，最近梵高不就正處于新生狀態(tài)嗎,。梵高的色彩天賦，還不夠他應(yīng)付這個美術(shù)展嗎,。

　　色彩等級提高到三級,，隨著他天天畫畫，經(jīng)驗進度條也在緩慢生長中,。

　　梵高的世界和他的世界流速不一樣,，相當(dāng)于這邊一個月，在梵高那邊就是四個月,。他完全可以爆肝,，白天跟著方林生畫畫，晚上直接去找梵高交流,。至于身體健康,，特殊商店有的是讓他保證身體健康的水果，完美,！

　　“我選色彩,。”溫瀾抬頭,，看著方林生“不過我選擇人物為主體,。我對人物色彩的把握也還不錯”

　　“那我畫風(fēng)景色彩好了，嗯,，就畫日出吧,，加個小草什么的?！蓖粞笤诋嫲迳宵c了一筆,，抬頭笑嘻嘻的說道。

　　方林生點點頭,，看著兩人：“我沒意見,，有什么問題多問多看多思考。你們選的都不是簡單的,，盡量拿出最完美的作品,。”