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我有一本任務(wù)書(shū)

第十章 劇情點(diǎn)

我有一本任務(wù)書(shū) 早起不洗臉 3544 2020-03-27 18:34:41

  武者不多是事實(shí),至少在宜城這個(gè)縣級(jí)市,,武者是真的屈指可數(shù),,諾大的一個(gè)宜城三高,,一品武者,,也不過(guò)堪堪十四位。

  二品武者更是只有兩位,,一位是如今校長(zhǎng),,另一位,此刻則正坐在齊賢等人身前,。

  李秋玲地位超然,,不僅在于她是一名二品武者,她更是如今宜城武科教育模式改革的第一人,。

  因此,,方建斌雖然是三年級(jí)的年級(jí)主任,職位上要比李秋玲高出半級(jí),,可在李秋玲面前,,卻還是恭恭敬敬,不敢逾越絲毫,。

  剛到五樓,,方建斌便帶著齊賢和張浩拐進(jìn)了李秋玲的辦公室,將他們此行的來(lái)意,,以及事情的大致情況點(diǎn)明,。

  聽(tīng)完方建斌近乎于匯報(bào)的話(huà)后,坐在辦公椅上的李秋玲,,并沒(méi)有對(duì)愿意低價(jià)拿出十枚白板星株的張浩產(chǎn)生什么興趣,,反而將目光停留在了齊賢身上。

  “你就是齊賢,?”

  語(yǔ)氣平淡,,聽(tīng)不出蘊(yùn)含什么特殊意味,。

  齊賢老老實(shí)實(shí)回道:“見(jiàn)過(guò)李導(dǎo)師,學(xué)生正是齊賢,?!?p>  齊賢知道李秋玲的名字,雖然對(duì)她了解不多,,不過(guò)李秋玲身為學(xué)校唯二的二品武者,,本身就是流量,是自帶熱點(diǎn)的風(fēng)云人物,。

  齊賢課間可是沒(méi)少被迫聽(tīng)班上的同學(xué)們談?wù)摾钋锪岬陌素浴?p>  當(dāng)然,,內(nèi)容多是一貫的不堪入耳。

  雖然經(jīng)常耳聞,,可見(jiàn)面,,這還是第一次。

  齊賢來(lái)了興趣,,仔細(xì)打量起這個(gè)宜城三高唯一的二品女武者來(lái),。

  短發(fā)齊肩,右側(cè)耳邊戴著一枚白金耳墜,,纖弱的身軀上罩著米白色寬大風(fēng)衣,,手托下巴蜷曲在桌子上,顯得格外嬌柔多情,。

  如果不是提前知道李秋玲的身份,,齊賢一定不會(huì)相信,她竟會(huì)是一個(gè)二品武者,,還是推動(dòng)宜城武科教育模式改革的中心人物,。

  李秋玲似乎并不介意齊賢的打量,一副慵懶的模樣,,小手輕拍拍小嘴,,輕微輕輕指了指她對(duì)面的椅子,對(duì)著齊賢道:“坐,!”

  李秋玲的跟前只有一張椅子,,按道理應(yīng)該身為年級(jí)主任的方建斌坐才對(duì),卻不知李秋玲為何打算讓齊賢坐在上面,,好像刻意忽略掉一旁的方建斌似的。

  齊賢瞧了眼方建斌,。

  張浩也忍不住瞥了眼方建斌,,挑了挑眉毛。

  看到了沒(méi),?下馬威??!方老哥,這你都能忍,?

  你才是領(lǐng)導(dǎo)?。偦厝グ,?!

  注意到齊賢和張浩兩人的目光,方建斌面色不改,,對(duì)齊賢點(diǎn)頭示意,,然后理所當(dāng)然的拉著張浩,后退一步,,恭敬的靠在墻邊,,站在一旁。

  張浩見(jiàn)一向在年級(jí)里作威作福的方建斌都這般拘謹(jǐn),,向來(lái)淳樸敦厚的他那敢造次,,連忙渾身繃直,躲在方建斌身側(cè),,大氣不敢出,。

  見(jiàn)狀,齊賢嘴角抽搐了一下,,都……這么慫嗎,?

  齊賢木然坐在了椅子上,雙手搭在腿上,,挺胸抬頭,,做的端端正正,和李秋玲兩相對(duì)視,。

  李秋玲撩了撩頭發(fā),,隨手轉(zhuǎn)起手中的銀灰色辦公筆,在齊賢打量她的同時(shí),,她也同樣打量著齊賢,。

  只是李秋玲很明顯是個(gè)轉(zhuǎn)筆的新手,一個(gè)動(dòng)作吧嗒吧嗒連續(xù)掉了三次,。

  不過(guò)卻不見(jiàn)她沒(méi)有絲毫臉紅,,每次都能若無(wú)其事的撿起,繼續(xù)放在手上旋轉(zhuǎn),,目光卻從未離開(kāi)齊賢,,如同柔情少女打量情郎一般。

  很快,,齊賢敗下陣來(lái),,被對(duì)方盯得有些不自在,,不敢再和李秋玲對(duì)視,只得將目光落在對(duì)方手中不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的辦公筆上,。

  半晌,,李秋玲驀然開(kāi)口,聲音一貫的柔弱溫和,。

  “你一頓飯,,大概能吃多少饅頭?”

  “,?,??”

  饅頭,?

  齊賢有些懷疑自己的耳朵,,難道自己聽(tīng)錯(cuò)了?

  這么難得的機(jī)會(huì),,難道不應(yīng)該聊一聊學(xué)習(xí),,聊一聊紀(jì)律之類(lèi)的嗎?

  在辦公室里面聊吃饅頭,?這不好吧,?

  要不咱倆聊聊考試心得吧?我能一口氣說(shuō)兩小時(shí),!如果有水,,我還能再講兩個(gè)小時(shí)。

  “不用懷疑啦,,我說(shuō)的就是你大概一頓飯能吃多少饅頭,?”李秋玲又補(bǔ)充一遍。

  徹底聽(tīng)清的齊賢,,墻角的向方建斌投去詢(xún)問(wèn)的眼神,。

  方建斌并不作聲,面無(wú)表情微微點(diǎn)頭,。

  齊賢自知方建斌不會(huì)害他,,心中安定了下來(lái),既然如此,,那么如實(shí)回答便是,。

  齊賢淡淡道:“抱歉,我從不吃饅頭,?!?p>  “噢?”李秋玲臉上浮現(xiàn)一絲異色,顯然她也沒(méi)有料到齊賢會(huì)這般回答,。

  李秋玲將手中的辦公筆放下,雙手拖著下巴,,好奇道:“那你平常都吃些什么呢,?”

  “就是一些平常的食物,不過(guò)肉食偏多,?!饼R賢老實(shí)回答道。

  “大概吃多少,?能形容一下嗎,?”

  “正常的話(huà),我可以一頓吃下三斤牛肉,,然后再吃半只烤鴨和一碗不算地道的炸醬面,。”

  李秋玲眼角微微浮現(xiàn)一絲漣漪,,不過(guò)很快逝去:“日常的話(huà),,每頓都差不多是這樣?”

  察覺(jué)到李秋玲臉上細(xì)微的面部變化,,齊賢這會(huì)兒算是明白李秋玲為什么那么問(wèn)了,。

  不過(guò)是想借此推測(cè)出他的身體強(qiáng)度罷了。

  在未成武者可以汲取天地間逸散的靈力前,,身體強(qiáng)度越高的人,,食量也隨之越大。

  據(jù)說(shuō)身體強(qiáng)度為99的存在,,一般情況下,,甚至可以獨(dú)自啃吃一條后豬腿。

  根據(jù)食量判斷一個(gè)人的身體強(qiáng)度,,雖然誤差不小,,只能推測(cè)一個(gè)大致區(qū)間,但卻也直觀(guān),。

  害,,你直接問(wèn)我吃多少飯就成了,問(wèn)我吃多少饅頭,?這誰(shuí)能理解,!

  想到這里,齊賢再次看了眼老實(shí)站著一旁的方建斌,,對(duì)方建斌投去了疑問(wèn)的目光,。

  方建斌則一臉鄭重,仍舊不敢開(kāi)口說(shuō)一句話(huà),跟個(gè)啞巴似的,,只是用力點(diǎn)頭,。

  齊賢無(wú)奈,老實(shí)回道:“每頓都差不多是這樣,?!?p>  李秋玲聽(tīng)完瞇起了眼:“從未做過(guò)有針對(duì)性的訓(xùn)練?”

  齊賢點(diǎn)頭,,沒(méi)好氣道:“每天的日常不過(guò)是吃喝拉撒睡,。

  除此之外便是做一天的復(fù)習(xí)題,偶爾還要幫小小寫(xiě)作業(yè),,實(shí)在沒(méi)空做訓(xùn)練,。”

  李秋玲聽(tīng)完眉頭輕挑,,根據(jù)齊賢的食量,,身為武科指導(dǎo)老師的李秋玲,可以推斷出齊賢的身體強(qiáng)度大概在八十左右,。

  只是吃喝拉撒睡,,身體強(qiáng)度就能達(dá)到80,這就有點(diǎn)過(guò)分了,,李秋玲這會(huì)兒突然失去了繼續(xù)再聊下去的欲望,。

  這次聽(tīng)完,李秋玲果然沒(méi)有再次開(kāi)口,,微微點(diǎn)頭,,沒(méi)再詢(xún)問(wèn)什么,食指輕輕敲了敲桌子,,發(fā)出悅耳的聲響,。

  方建斌知道這是送客的意思,拍拍齊賢肩膀,,一行人悄無(wú)聲息的退了出去,。

  出了李秋玲辦公室的齊賢,帶有審問(wèn)意味的盯著方建斌,。

  齊賢不明白,,為什么從沒(méi)有任何交集的全校唯二的二品女武者李秋玲,會(huì)單獨(dú)和他尬聊那么長(zhǎng)時(shí)間,!

  唯一的原因,,便是方建斌和李秋玲說(shuō)了什么。

  齊賢淡淡道:“你不打算解釋一下嗎,?”

  方建斌深色嚴(yán)肅,,并沒(méi)打算隱瞞,,推了下眼鏡,指指走廊,,示意邊走邊講,,率先走在身前。

  不過(guò),,齊賢卻愣住了,,止住身形,深色古怪起來(lái),。

  心念一動(dòng),一本只有齊賢才能看得到的任務(wù)書(shū)出現(xiàn)在眼前,,自動(dòng)翻到第一頁(yè),,在原有的兩段文字下面,再次出現(xiàn)了一段金色的文字,。

  日常:轉(zhuǎn)筆可以開(kāi)發(fā)智力,,當(dāng)遇見(jiàn)有人轉(zhuǎn)筆失敗時(shí),你理應(yīng)有義務(wù)教會(huì)她如何轉(zhuǎn)筆,,請(qǐng)幫助李秋玲學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)筆基礎(chǔ)動(dòng)作,。

  倒計(jì)時(shí):10分鐘。

  獎(jiǎng)勵(lì):自由點(diǎn)×1,,劇情點(diǎn)×1,。

  看著任務(wù)書(shū)上再次出現(xiàn)了一個(gè)日常任務(wù),齊賢先是一陣驚喜,,看來(lái)日常任務(wù)并不是每天只發(fā)布一個(gè),,可以重復(fù)發(fā)布,這樣能夠領(lǐng)取的獎(jiǎng)勵(lì)也就更多了,。

  不過(guò),,在看過(guò)內(nèi)容后,齊賢的腦袋卻開(kāi)始發(fā)懵,。

  教會(huì)李秋玲轉(zhuǎn)筆,?

  這怎么教?還只有十分鐘的時(shí)間,?

  不過(guò),,這個(gè)劇情點(diǎn)?是什么東西,?加精神的,?

  “老大怎么了?怎么一臉的回味,?”張浩警惕的看著掉隊(duì)的齊賢,,為難道,,“老大,別想了,,李指導(dǎo)真的不是你的菜,。

  夏姐頭已經(jīng)覺(jué)醒,不弱于二品武者,,你已經(jīng)打不過(guò)她了……”

  “嗯,??,?”

  齊賢臉色漆黑,,幽幽的看了眼張浩。

  你這是什么意思,?什么叫我現(xiàn)在打不過(guò)她了,?

  把話(huà)講清楚!

  我之前也打不過(guò)她,!

  “怎么了,?”方建斌也開(kāi)口詢(xún)問(wèn)起來(lái)。

  齊賢心中一橫,,一咬牙,,為了這未知的劇情點(diǎn),拼了,!

  “我有東西忘里面了,!你們?cè)谕饷娴戎,!?p>  支吾了句后,,齊賢猛地轉(zhuǎn)身,義無(wú)反顧的快走幾步,,獨(dú)自推開(kāi)了李秋玲辦公室門(mén),。

  獨(dú)留方建斌和張浩兩人滿(mǎn)頭霧水的大眼瞪小眼。

  “哦,?你怎么又回來(lái)了,?”看著轉(zhuǎn)回來(lái)的齊賢,李秋玲神色不解的問(wèn)道,。

  齊賢沒(méi)有回答,,徑直走到李秋玲跟前,伸出手道:“把筆給我,?!?p>  “嗯?”李秋玲滿(mǎn)頭霧水,,俏臉上陰晴不定,,卻連忙抄起正在桌子上躺著的那根銀灰色辦公筆,,護(hù)崽子一般的攬?jiān)趹牙铮安唤o,,這是我的…”

  齊賢看著李秋玲的反應(yīng),,微微愣神,這和自己想的不一樣,!

  不是說(shuō),,一個(gè)人在發(fā)懵的狀態(tài)下,會(huì)下意識(shí)的聽(tīng)從別人的命令嗎,?

  齊賢深吸了一口氣:“我的身體強(qiáng)度是79點(diǎn),。”

  李秋玲眨眨眼睛,,不解道:“我知道,。”

  齊賢點(diǎn)頭道:“我可以告訴你,,我的身體強(qiáng)度為什么這么高,即使我沒(méi)有進(jìn)行過(guò)訓(xùn)練,?!?p>  “為什么?”

  “把筆給我,?!?p>  李秋玲:“……”

  李秋玲最終還是把筆給了齊賢,瞇著眼睛看著齊賢,,想要弄明白齊賢到底打算干什么,?

  “每天這樣轉(zhuǎn)筆十分鐘,就可以增強(qiáng)身體強(qiáng)度,?!?p>  說(shuō)著,齊賢開(kāi)始演示起來(lái),,盡量放慢動(dòng)作,,讓李秋玲看清楚和明白。

  “,?,??”

  李秋玲滿(mǎn)頭問(wèn)號(hào),,轉(zhuǎn)筆和提升身體強(qiáng)度有關(guān)聯(lián),?

  齊賢沒(méi)給她解釋?zhuān)徽故疽槐椋坏壤钋锪衢_(kāi)口詢(xún)問(wèn),,齊賢已經(jīng)將筆放回到了桌子上,,果斷轉(zhuǎn)身離開(kāi),。

  李秋玲的內(nèi)心是迷茫的,絞盡腦汁也無(wú)法理解齊賢剛剛的一番怪異行為,,到底是為了什么,。

  他的動(dòng)機(jī)是什么?他的目的是什么,?

  李秋玲猜不到,,最終將目光匯聚在那只辦公筆上。

  出了辦公室,,齊賢劇烈跳動(dòng)的心方才緩和起來(lái),,松了一口氣,剛剛真是太尷尬了,!

  至于,,李秋玲能不能學(xué)會(huì),齊賢就不得而知了,。

  不過(guò)種子已經(jīng)種下,,如果李秋玲好奇,她肯定會(huì)嘗試,,轉(zhuǎn)筆不難,,對(duì)于二品武者來(lái)說(shuō)更是如此,只要知道方法和步驟,,想要學(xué)會(huì),,還是很輕松的。

  如果李秋玲真不好奇,,也就這樣了,,畢竟你總不能手把手教吧?

  你愿意,,人家還不愿意呢,,任務(wù)完不成就去玩不成吧,直覺(jué)告訴齊賢,,即使任務(wù)失敗,,應(yīng)該也不會(huì)出現(xiàn)什么懲罰。

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