一位同學(xué)：“是不是應(yīng)該派個(gè)人去那個(gè)廁所里看看,？”

　　很快廁所外傳來腳步聲,。

　　陸不言把手放在墻邊,，想：“解析！”

　　【0%……25%……76%……叮,！解析完成,！】

　　還好，是普通的墻面,，沒參雜什么奇奇怪怪的東西,，不然不會解析這么快。

　　“分解,！”

　　【叮,！正在分解】

　　墻壁突然無聲地向內(nèi)塌下去一塊，陸不言鉆進(jìn)去,。

　　“重構(gòu),！”

　　【叮！正在重構(gòu),！】

　　那人推開廁所門，在墻壁前的坑位前噓噓起來,。

　　一位同學(xué)：“怎么會沒有人,？”

　　李老師：“辦法有很多種，有的搜查官相信自己能隱身,，那他就真的能隱身,；有的搜查官相信自己能穿墻，那他就真的能穿墻,。不過一般而言,，大部分搜查官從小接受良好的教育，所以這種不靠譜的事情是不存在的,，具體參考故事一葉障目,。普遍的做法，是使用搜查官系統(tǒng)提供的解析——分解——重構(gòu)功能,，改造幻想世界的死物,。”

　　一位同學(xué)：“他可能在墻后面,，讓廁所里那個(gè)人敲敲墻,！”

　　李老師：“世界的構(gòu)建者，可以悄悄影響他創(chuàng)造出的活物的意志,，但不能強(qiáng)行控制活物的行為,，特別是有思考能力的人。一旦人懷疑這個(gè)世界的合理性,，就有可能被搜查官凈化,，成為搜查官一邊的助力,。”

　　一位同學(xué)：“他可以一直躲在這里??！”

　　李老師：“對，如果你們想不出辦法的話,，陸不言就成功隱藏了,。”

　　一位同學(xué)：“不如讓那個(gè)廁所突然著火,？爆炸,？”

　　“呼”地一聲，廁所里燃起一股灼熱,。

　　陸不言：“……”

　　李老師：“可以這樣做,，但最好有一個(gè)界限。假如你為了找一個(gè)人,，颶風(fēng)海嘯山崩地裂,，人們惶惶不安求神拜佛的時(shí)候，搜查官就可以利用幻想世界里不穩(wěn)定的力量,，和你對抗了,。所以最好保持世界的穩(wěn)定性?！?p>　　陸不言移動到下一層的地下賣場里,，然后轉(zhuǎn)移到無人的安全通道旁，從墻壁里鉆了出來,。

　　已經(jīng)成功潛入了,，下一步是搜查，找到他們,。

　　但先要找到自己的搭檔小諾,。

　　之前一個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，陸不言和小諾商量了很多聯(lián)系方案,，與現(xiàn)實(shí)世界的規(guī)則相同的世界,，自然在預(yù)定方案之中。

　　陸不言暗想：“我口袋里有一個(gè)手機(jī),，電話號碼12345678910,。”

　　【叮,！物品構(gòu)建完成,！】

　　好了，是一個(gè)老式翻蓋手機(jī),。

　　陸不言撥打了12345678911,，這是他們商量好的,，應(yīng)該不會有人使用的號碼。

　　“滴……滴……喂,？”

　　“我是陸不言,。”

　　“小諾,?！?p>　　“我隱藏好了?！?p>　　“我被抓起來了,。”

　　“……怎么回事,？”

　　“攜帶管制刀具……”

　　“你為什么要把【秩序破滅之劍】拿出來……”

　　“我也不想啊,，只是看看能不能用，后來發(fā)現(xiàn)收不回去了,！”

　　“怎么會收不回去,？”

　　“我不小心想了一下，萬一收不回去怎么辦,，然后就真收不回去了,！”

　　“這種危險(xiǎn)的念頭，你怎么這個(gè)時(shí)候想……”

　　“第一次嘛,！緊張！”

　　敢情一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓你吃了??？

　　“……那你是怎么接我電話的？”

　　“他們讓我接的,?！?p>　　陸不言：“……”

　　小諾：“不過世界的核心應(yīng)該不在警察局附近?！?p>　　陸不言：“好,，注意安全?！?p>　　既然抓住小諾不是老師的本意志,，那小諾的危險(xiǎn)應(yīng)該不大。

　　一般的物體,，陸不言和小諾都可以用系統(tǒng)解析,、分解、重構(gòu),。只有老師特殊設(shè)計(jì)的物體,，以及世界核心的所在,，搜查官們才不能輕易解析。

　　不過陸不言還是要去接應(yīng)小諾,。

　　普通的異想者,，不可能構(gòu)建出與現(xiàn)實(shí)世界一樣大的幻想世界。這個(gè)世界是三級搜查官臨時(shí)構(gòu)建的,，可能只有一個(gè)鎮(zhèn)子那么大,。警察局可能只有一兩個(gè)。

　　陸不言默念：“手機(jī)里有軟件,，地圖導(dǎo)航,。”

　　【叮,！物品構(gòu)建完成,！】

　　陸不言正想看警察局在哪里，老師和同學(xué)們的聲音又響起來,。

　　李老板：“同學(xué)們可以看到,，我們又發(fā)現(xiàn)了陸不言。這是因?yàn)殛懖谎岳没孟肽芰?，?gòu)建出了這個(gè)世界上不存在的東西,，從而引起了世界的排斥，被我們注意到,?！?p>　　“我在設(shè)計(jì)這個(gè)世界的時(shí)候，特意刪去了‘地圖’這個(gè)概念,。世界里沒有紙質(zhì)地圖,，也沒有地圖軟件。一些異想者在構(gòu)建世界時(shí),，往往會挖類似的反常識陷阱,，讓隱藏下來的搜查官現(xiàn)身?！?p>　　同學(xué)們：“噢,！老師好厲害！”

　　陸不言：“……”

　　李老師：“當(dāng)你想把發(fā)現(xiàn)的搜查官困住的時(shí)候,，可以耗費(fèi)你的精神力,，構(gòu)建出特殊的物體，讓搜查官難以解析重構(gòu),?！?p>　　陸不言身邊的墻“噌噌噌”變成了堅(jiān)硬光滑的鋼鐵墻。

　　陸不言：“解析！”

　　【0%……2%……5%……】

　　這次的解析慢了許多,，耗費(fèi)的精神力也變多了,。

　　【叮！發(fā)現(xiàn)特殊幻想結(jié)構(gòu),，請主動破解,！】

　　李老師：“異想者可以在構(gòu)建物體的時(shí)候，在物體內(nèi)放置一些反自動解析的防御節(jié)點(diǎn),。這些防御節(jié)點(diǎn)就像網(wǎng)站的驗(yàn)證碼,，需要搜查官主動破解，才能進(jìn)行接下來的操作,?！?p>　　“搜查官要破解防御節(jié)點(diǎn)，首先要用精神力感知防御節(jié)點(diǎn),，然后填入對應(yīng)的鑰匙,。”

　　陸不言分析出了那個(gè)防御節(jié)點(diǎn)的結(jié)構(gòu),，是一個(gè)問題：紅加黃,？

　　原色合成？橙色,？

　　等等,！會不會是陷阱？就像之前刪去“地圖”這個(gè)概念一樣,，混淆了顏色的概念,。

　　色光合成的物理原理不可能更改，除非李老師構(gòu)建了新的光學(xué)體系,。但李老師可能改變“紅”,、“黃”這兩個(gè)字所代表的實(shí)際顏色。

　　紅綠燈……紅綠燈……

　　陸不言回憶起馬路上的紅綠燈,，黃停綠等紅行。

　　黃,，等于實(shí)際紅色,。

　　紅，等于實(shí)際綠色,。

　　紅加黃,，等于實(shí)際綠加實(shí)際紅。

　　實(shí)際黃色,，即這個(gè)世界的綠,！

　　陸不言默念：“構(gòu)建實(shí)際黃色……填充……答案為綠……”

　　【叮！破解成功,！繼續(xù)解析,！26%……】

　　李老師：“暫時(shí)困住搜查官之后,，就要派出巡邏隊(duì)清除潛入的搜查官。巡邏隊(duì)是專門構(gòu)建出來的,，沒有自我意識,，完全聽世界構(gòu)建者指令的機(jī)器?！?p>　　墻壁后面響起“滴,、滴、滴”的聲音,。

　　“抓捕恐怖分子,，請所有人立刻離開商場！”

　　巡邏隊(duì)已經(jīng)到了,，陸不言的解析進(jìn)度只到78%,。

　　“停止解析！防彈衣,，防爆盾,，槍支，掩體……”

　　【叮,！物品構(gòu)建完成,！】

　　“滴、滴,、滴滴,、嘀嘀嘀嘀——”

　　“Bang！”

　　墻壁被炸彈炸開一個(gè)口子,，墻外全副武裝的巡邏隊(duì)員舉槍掃射,。

　　李老師：“只要?dú)⑺懒怂巡楣贊撊胧澜绲幕孟塍w，就把搜查官清除出世界了,，而且搜查官的本體會受到一定的精神損傷,。物理致死對本體的損傷較小，精神致死對本體的損傷較大,。另外,，精神力越強(qiáng)的搜查官，更能把幻想世界清晰地看成真實(shí),，死亡受到的反噬就越大,。”

　　彈雨擊中了陸不言舉著的防爆盾,，防爆盾眨眼間就布滿裂縫,，嘩啦一聲碎開。