聽班主任說,，學校最近有活動,，所以要設計班徽,，還要確定班歌,，為此還在班里舉辦了一個班徽設計大賽,，每個人都要參加,，最后大家投票來決定,。

　　班徽確定的比較容易,，因為大家設計的東西,，幾乎可以一眼看出來哪些比較好些,，哪些是敷衍著完成的。

　　吳靜靜畫的是書本散發(fā)著光芒,，在書角標了十二,，她對于選上沒報什么期待，所以后來宣布田原設計的成為他們的班徽的時候,，她發(fā)自內心的鼓了鼓掌,。

　　選班歌的時候就難多了，既要考慮歌曲的難易程度,，還要考慮歌詞和旋律,，整首歌要積極向上，符合青春的活力,。

　　班主任因為班歌的事情,，戴著耳機找了好長一段時間,，最后終于找到一首合適的歌曲——追夢赤子心。

　　吳靜靜很喜歡這首歌,，覺得它的歌詞寫的很好,，給人一種不知名的力量。

　　歌曲選好了以后,，班主任也下達了任務,，讓大家在空閑的時候多聽一聽這首歌，每個人都要會唱,，晚自習的最后一節(jié)課也會留給大家練習這首歌,，為后面的比賽做準備。

　　有了班主任的指示,，晚自習的時候,，大家都在練習，教室里滿是哼唱的聲音,。

　　“我想在那里最藍的大海揚帆,，絕不管自己能不能回還。失敗后郁郁寡歡,，那是懦夫的表現,，只要一息尚存請握緊雙拳?！眳庆o靜輕輕的唱著,。

　　張朝笑她：“跑調了，應該是：只要一息尚存請握緊雙拳,?！?p>　　吳靜靜問他：“你會唱這首歌？”

　　“當然了,，我很早就聽過這首歌了,。”張朝接著唱道：“在天色破曉之前,，我們要更加勇敢,，等待日出時最耀眼的瞬間?！?p>　　他安靜的唱著歌,，有一瞬間，吳靜靜好像看到了他眼睛里閃爍的光芒,。

　　吳靜靜按照他教的重新唱了一遍,，比上一次好了很多，她一點一點的練習，到最后終于可以完整的把一首唱下來了,。

　　她清了清嗓子，覺得練的嗓子都要不舒服了,。她看向張朝,，張朝已經在寫作業(yè)了，她有些羨慕,。

　　張朝察覺到她的視線,，笑道：“你看著我干嘛？”

　　吳靜靜嘆了口氣：“我還是感覺有的地方找不到調,，你完整的唱一遍給我聽聽唄,。”

　　張朝看向她,，轉著手中的筆：“有什么好處,？”

　　吳靜靜想了想，拽住了他的胳膊：“你唱一遍,，我明天早上給你帶早飯,。”

　　張朝拉過她抄歌詞的本子：“成交,?！?p>　　——充滿鮮花的世界到底在哪里

　　——如果它真的存在

　　——那么我一定會去

　　……

　　張朝的嗓音很好聽，因為壓低了聲音,，更是顯得溫柔,。吳靜靜聽著他把這首歌唱出了另外一種味道，忍不住出了神,。

　　歌曲差不多唱完的時候,，吳靜靜終于反應過來了，她發(fā)現周圍變得有些過于安靜了,，忍不住抬頭望了望,。

　　班主任正面帶笑意的站在他們桌子前，頂著全班人的視線,，吳靜靜伸手拽了拽張朝的衣擺,。

　　張朝停止了唱歌，默默地和班主任對視,，班主任笑道：“緊張什么,，唱的挺好的，比賽的時候就你來當領唱吧,?！?p>　　有后排的男生吹起了口哨，吳靜靜拿起書遮住臉,，默默地說道：“一周的早飯,?！?