你是不是想死?。?p> 簡單,，而直白,。
賈道事先想過郭磊最大的可能是辯解，或者嚇的直接磕頭認(rèn)錯,，可怎么也沒想到,，眼前這半大小子竟會給他來上這么一句。
一時間,，竟被頂撞的愣了一下,，這才放聲大笑，手按腰間的劍柄,，道,，“某何以罪死？”
“君辱臣當(dāng)死,，母辱,，子何存？”郭磊也笑了，眼中卻透著兇光,。
你不讓我活,，我不殺你殺誰？
“只恐我非那乳虎,，你尚殺不得,。”
賈道似笑非笑,，一尺長須在身前飄蕩,，眼神頗為銳利。
“人固有一死,，或重于泰山,，或輕于鴻毛?！惫诘?，“小子非夫子對手，可為自證青白,，便死于夫子劍下,，與德何虧？”
賈道有些怔住了,，是啊,，若真的動起手來，自己殺了郭磊,，便等于是坐實了他的孝道,。
人家這是為母而戰(zhàn)！
可不動手,，郭磊直接問他是不是想死,，大有揍他一頓的架勢，若是真的被學(xué)生打了,，那自己不也照樣成了他揚孝名的工具,？
這一回，賈道是真的有些傻眼了,。
本來是想為難一下他,，怎就被他給為難住了？
嘴角抽搐半晌,，賈道冷哼道,，“師者，尊長也,。爾就是如此尊師敬長的,？”
“束脩尊駕未收，何以為師？”
郭磊話音才落,，賈道直接伸手,，速度快，力氣大,，等郭磊反應(yīng)過來，賈道已經(jīng)將束脩干肉搶了去,。
這才得意道,，“如今便是了?！?p> “小子改主意了……”
“束脩已收,，你已是老夫門下?！?p> “弟子郭磊,，拜見夫子?！惫跐M臉無奈的躬身再次行禮,。
“子為母隱，慎終如始,?！?p> 賈道淡淡的道，“在上位,，不凌下,，在下位，不援上,。今日之事,，老夫有以上凌下之過也?！?p> “弟子不敢,。”郭磊保持著行禮的動作,，眼中不由閃過一抹笑意,。
他最大的依仗便是扼虎救母的孝子名聲，可最大的破綻也在此,。郭磊在來拜師之前,，豈敢不多思慮一番？
所以,，早還在家中的時候,，便差了三人來縣城暗中打探這位賈道夫子的所有消息。
賈道師從郭林宗，通經(jīng)史,，主治卻是公羊,。
郭磊對此略知一二，所謂公羊,，便是公羊春秋,，是一個治春秋經(jīng)文的學(xué)派。
這個學(xué)派有個特點,，血性,。
公羊有個主張，號稱九世之仇猶可報也,。由此可見,，治公羊的人都是記仇的主。還容易一言不合,，拔刀相向,。
針對賈道的特點，郭磊早就在心底做好了應(yīng)變的預(yù)案,。如今,，果然派上了用場。
有了明廷的點贊,，賈道的背書,，如今他的孝子名聲，才算是徹底的瓷實了下來,。
“且起身吧,，以前學(xué)過經(jīng)？”
賈道擺擺手,，隨即正了正衣冠,，又洗了手，這才朝著大堂走去,。
“偶聽過只言片語,，算不得學(xué)?！惫诟隽艘惶?，進(jìn)了大堂。
賈道居中跪坐下來,，一指旁邊的側(cè)案道,，“且坐下。既是如此,，今日便從大學(xué)開蒙,?！?p> “案上有老夫賜予你的大學(xué)一卷。且隨老夫誦讀,，大學(xué)之道在明明德,，在親民，在止于至善,。知止而后有定,，有定而后能靜，靜而后能安,，安而后能慮,，慮而后能得。物有本末……”
郭磊跟著巴拉巴拉的這一通誦讀,，若不是這大學(xué)他還留有挺深的印象，還真不一定能念的出來,。
難道不應(yīng)該是先教他認(rèn)字么,？
這可都是繁體啊，還有一些發(fā)音,，娘希匹的,，十分饒舌。
“此為雅言,，為我朝通用之音,。”
賈道解釋了一句,，說白了,，雅言就相當(dāng)于他那個時候的普通話。
郭磊老老實實的應(yīng)著,，心里則默默的琢磨著這大學(xué)篇的意思,，順便將那些陌生的字盡量都記在心里。
“為何學(xué)文,？”
郭磊兩眼一亮,，來了，這夫子果然都是喜歡考試的,。微一收神,，朗聲道，“修身齊家治國平天下,！”
說完,，頗為有些得意的看向賈道。
這可是千錘百煉的答案,，這有些暴躁的老師還不得立即驚贊,，果真非常人也,！
哪成想賈道眼一瞪，怒喝道,，“何以修身,，何以齊家，何以治國,，何以平天下,？”
郭磊眼睛眨了眨，我哪知道啊,，這不古人都好這一口么,？
為毛你跟人不一樣？
不過他馬上就靈機一動,，迅速道,，“正其心，誠其意,，格物而后知至,，心正而后身修，家齊,，國治,，天下平?！?p> “為何學(xué)文,？”賈道繼續(xù)問，手指還在劍柄上搭著,。
郭磊嘴巴微微一張,，答案不對么？
“明明德,，親民,，至善?！?p> “何以明明德,，何以親民，何以至善,？”賈道喝問,。
你大爺?shù)模悄憬涛疫€是我教你啊,，我要是什么都知道,，跑你這干什么？
一篇大學(xué),，哪有這么多何以??？
“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人,?！惫谀X海中靈光一閃，蹦出了這么一句,。
這話的意思就是所,，自己站穩(wěn)后要幫別人站穩(wěn)，自己發(fā)達(dá)了也要幫別人發(fā)達(dá),。當(dāng)然,，也可以解釋為，自己品德高尚,，也要把別人帶動成高尚的人,。
賈道挑眉道，“孺子也知論語,？”
論語我是知道,，可這話我是當(dāng)名言警句背過的，莫非是出自論語么,？
郭磊心中暗自嘀咕,，嘴里卻道,，“只是聽過,。”
“哼,，聞而能訟,，卻并不知其真意也?！?p> 賈道冷哼了一聲,，“你可知大學(xué)為曾子所著，曾子乃孔子門徒,？欲知大學(xué),，須知孔子。子曰,，為政以德,。修己以安百姓?！?p> “冉有問,，既富有何以加焉？子曰,，教之,。是故欲教之,，須養(yǎng)之。養(yǎng)民者,，富民也,，民富而后教之，方可使明明德,。何以教之,？己明德?！?p> 郭磊使勁眨巴眨巴眼,，腦子朝死里轉(zhuǎn)，半晌才隱約明白,，賈道的意思是,，想讓別人的德行高尚，有兩個前提,，首先得嚴(yán)格要求自己,。也就是先正己，再正人,。
換句話說,，要是自己都做不到，你怎么要求別人,？
另一個則是讓人吃飽飯,，飯都吃不飽，都跑去當(dāng)流氓了,，誰跟你玩德行,？
“夫子之意,，是不是指倉廩實而知禮儀,，衣食足而知榮辱,？”
“此為史記,，管子傳,，你何以知之,？”
我去,，跟你嘮嗑真費勁,，你就說意思對不對就行了唄,？
郭磊嘴角抽搐,，這也是個名言警句啊，你不說我都不知是出自史記,，說管仲的,。
“咳，弟子偶爾聽聞,?！?p> 賈道眼睛眨了眨,，“你倒是聽聞頗多。既如此,，你當(dāng)記住,，使之倉廩豐后使之知禮儀，使之衣食足而后方能使之知榮辱,。”
郭磊這才恍然大悟,，感情這話的意思,，不是糧食多了就能知禮儀，而是先管飯,，再教育,？很有條理性,！
“善者,，圣也,。何以至之,？博施于民而能濟眾也。故而習(xí)文者,，在明德,。明德后而親民，親民后而至善,?！?p> 學(xué)習(xí)經(jīng)文的目的就是修煉自己的品德,，有了好的品德,，帶領(lǐng)大家致富，最后帶著大家一起成為高尚的人,，層層遞進(jìn)，明白,！
“正心者,，知善惡，是非,，對錯也,。是以心正而身修,。何以正心？格物,，致知,，誠意。格物者,，手觸知其度,，眼觀知其形。致知者,，感物之極,，知己之過。誠意者,，心誠意正也,。”
這話可以理解為,，想要辨別善惡好壞,，是非對錯，必須得實事求是,，尊重自然規(guī)律,。也能引用為通過學(xué)習(xí)事物變化，增長見識,，也能解釋成學(xué)習(xí)別人的高尚品德,，彌補自己的不足……
總而言之，微言大義,，明白,。
不過格物致知話說不是物理學(xué)么,？
郭磊心中暗自揣摩著，對于古人的這種簡單到極點的表達(dá)方式實在是佩服的五體投地,，隨便扯出幾個字，都夠你旁征博引弄一篇論文的,。
這時候他才明白,，為何古代的人那么容易引起學(xué)術(shù)爭斗了,，沒辦法,，同樣的一句話,，你怎么理解都成，誰都認(rèn)為自己對,，不掐起來才怪了。
“這大學(xué),，是禮記的一篇文，你須熟誦,。下午的時候，老夫教你書寫,。”賈道一通之乎者也后,，總算是停了下來,，說完站起身來。
禮記,？大學(xué)中庸不都是四書么，啥時候成禮記了,？郭磊暗自疑惑，他哪里知道,，大學(xué)，中庸本就是禮記的兩篇,，被后世的朱熹老夫子給摘了出來,，這才作為了四書五經(jīng)中的一員,？
見賈道起身,，郭磊忙起身行禮，“弟子恭送夫子?！?p> “誰說老夫要走了？”賈道瞪了他一眼,，自顧自對門口的仆人招了招手。
很快,，那仆人便拿了一壺茶進(jìn)來，賈道坐在主位上一邊喝茶一邊看書,，好不快哉,。
我這也渴啊,。
郭磊抿抿嘴，得了,，先背吧,，好在以他的底子,，這點字實在算不得什么。
過不一大會,，郭磊便掏出了老娘給他準(zhǔn)備的毛筆,，還有新的竹簡,，又拿出一塊石硯，弄了一點墨在那里,。
沒水,？吐了幾口唾沫,，好歹將墨給浸染了，這才沾了墨汁書寫起來,，俗話說，好記性不如爛筆頭,，順便還能認(rèn)幾個字。
“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本……”
“此字,，汝自何處習(xí)之？”郭磊正寫的過癮,，冷不丁耳邊傳來了一聲咆哮，嚇得他手一抬,，毛筆直接戳到了賈道的鼻孔里,！
哎呀媽呀,！
郭磊一抬頭，看見眼前的車禍現(xiàn)場,，頓時嚇的直接竄了起來。
結(jié)果卻是用筆桿頂?shù)馁Z道一個趔趄,，疼的他眼淚都下來了，捂著鼻子大聲疾呼,，“豎子，果欲殺師乎,？”