“沒(méi)事,，你先做,，做完之后把卷子給我，我讓補(bǔ)習(xí)老師幫你看一下,?！碧K憶不慌不忙的回答著。

　　聽(tīng)到蘇憶說(shuō)讓她的補(bǔ)習(xí)老師幫他看卷子,，白以宸問(wèn)的問(wèn)題和昨晚上沈佳覓問(wèn)的差不多,。

　　“這樣會(huì)不會(huì)太打擾你的補(bǔ)習(xí)老師了?！?p>　　本來(lái)補(bǔ)習(xí)老師就是蘇憶班主任找來(lái)專門(mén)給她補(bǔ)習(xí)的,，結(jié)果這樣一弄，這補(bǔ)習(xí)老師又要多操心兩份卷子,。

　　“不會(huì),，他比較閑,?！?p>　　蘇憶這邊是沒(méi)說(shuō)錯(cuò)的。

　　程述說(shuō)是給她補(bǔ)習(xí),，可其實(shí)就是在她旁邊待著,，閑的不行。

　　見(jiàn)蘇憶不像是在說(shuō)假話,，白以宸也就放心了,。

　　說(shuō)完飯后，蘇憶跟著白以宸去了他的班級(jí)拿試卷,，理由是將他寫(xiě)完的試卷拿回來(lái)讓補(bǔ)習(xí)老師改,。

　　拿完試卷，蘇憶便直接朝著圖書(shū)館走去,，然后就直接去了學(xué)習(xí)室,。

　　兩點(diǎn)下午的課才開(kāi)始，還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，蘇憶便趴在書(shū)桌上拿著紅筆幫白以宸改著試卷上的題,。

　　有錯(cuò)誤的地方蘇憶都一一圈了起來(lái),，然后在旁邊也寫(xiě)了詳細(xì)的解題過(guò)程跟原因，是能夠讓白以宸一看就明白的那種,。

　　一點(diǎn)五十分,，預(yù)備鈴在校園內(nèi)響徹開(kāi)來(lái)。

　　還有十分鐘就要到上課時(shí)間了,，蘇憶也不著急,，將時(shí)改好的試卷往書(shū)包里一塞便出了學(xué)習(xí)室。

　　才出圖書(shū)館走到小樹(shù)林手機(jī)鈴聲就響了起來(lái),。

　　拿出來(lái)一看,，發(fā)現(xiàn)是一串陌生號(hào)碼，不過(guò)好像有那么一點(diǎn)眼熟,。

　　蘇憶將手機(jī)接通,，放到耳邊，聲音清冷無(wú)比,，“喂,？”

　　“蘇蘇?！?p>　　依舊是那道酥麻又有磁性的聲音,。

　　聽(tīng)到這聲熟悉的聲音，蘇憶恍然大悟,。

　　難怪覺(jué)得這號(hào)碼有些熟悉,，原來(lái)是程述的。

　　昨天晚上蘇憶是打算把號(hào)碼給存一下的,，結(jié)果洗漱回來(lái)之后把這件事給忘的干干凈凈了,，于是這手機(jī)號(hào)就沒(méi)有存到手機(jī)通訊錄里面。

　　“老師,，您怎么這個(gè)點(diǎn)給我打電話了,？”

　　蘇憶也沒(méi)有表現(xiàn)出很驚訝的語(yǔ)氣，語(yǔ)氣淡然的,，邊往前走著邊問(wèn)著,。

　　“就是想問(wèn)一下你吃中午飯了沒(méi)有?！背淌龇浅２缓蠒r(shí)宜的話在蘇憶的耳邊響起,。

　　“……”

　　蘇憶有了那么兩秒的停頓，隨后不緊不慢的說(shuō)道：“老師,，下午的第一堂課還有幾分鐘就要開(kāi)始了,。”

　　蘇憶用著很婉轉(zhuǎn)的言辭告知程述她已經(jīng)吃過(guò)中午飯了的這件事。

　　“……”

　　程述有了幾秒的沉默,，似乎是在反應(yīng)蘇憶所說(shuō)的話,。

　　最后，程述可能是意識(shí)到自己剛才問(wèn)的問(wèn)題有多愚蠢,，果斷的換了一個(gè)話題,。

　　“給你的試卷都寫(xiě)完了嗎，明天我回來(lái)可是會(huì)檢查的,?！背淌稣f(shuō)道。

　　“老師明天回來(lái),？”

　　蘇憶迅速就抓住了程述話里的重點(diǎn),。

　　“嗯，明天回去,?！?p>　　“那老師明天您回來(lái)的時(shí)候請(qǐng)幫我?guī)┪目频木碜印,！碧K憶冷不丁的來(lái)了這么一句,。

　　“文科？”

　　程述有些許的疑惑,。

　　蘇憶她是一個(gè)理科生,，要什么文科卷子。

　　“嗯”了一聲,，蘇憶回答道：“認(rèn)識(shí)了一位新朋友,，想送她一些卷子做做?！?p>